理想作文之我的理想是幼师作文

2020年11月25日发(作者：郎福延)
我的理想是幼师作文


【篇一：我的理想作文400字老师】

我的理想作文400字老师

如果你问我理想中的老师是什么样的，我会毫不犹 豫地说：“我理
想中的老师要幽默风趣、通情达理、善待每一个学生！”

在我小学 将近六年的历程中，教我的老师也有十多个了，但幽默风
趣的老师却不太多。我认为，有幽默感的老师， 肯定拥有一颗童心，
能够与学生打成一片。有时，一句幽默的话语，能使课堂的紧张气
氛得到缓 解；能使沉默少语的同学豁然开朗；能使师生的关系更加
融洽。如果这个老师十分幽默，那他就不会盛气 凌人，不会把学生
当出气筒，伤害学生的自尊了，保持幽默是有百益而无一害，不好
吗？记得在 四年级时，我们的语文老师是唐老师，他可幽默了！记
得在一次去上体育课时，我眉飞色舞的和他打招呼 ：“hai！
mrtang！”唐老师也笑着回应：“hai！殷砺嘉！不过，我这里可没有
什 么?海米斯特糖?！说着，还做了一个纳闷的动作。我忍不住了，
捂住肚子笑得趴在地上，同学们也笑的 前仰后合。

我理想中的老师不仅要幽默风趣，而且要通情达理，善待学生。

有时在放学的路上，听到别班的同学在赞叹：“我们的班主任语文王
老师呀，堪称世界上最好 的老师！前几天去电脑教室的途中，几个
同学随便讲话，恰好被过路的校长看到了，因此，我们班失去了 宝
贵的流动红旗。出乎意料的是，王老师并没有去怪罪，去责备，去
训斥那些同学，而是心平气 和地用善意的话语去提醒那些同学不要
在行进的过程中讲话，要注意集体荣誉感。经过老师的循循善诱，
那些同学恍然大悟，这几天表现可好了！”听到这儿，我不禁在心中
为这个老师竖起了大拇指。 是啊，只有通情达理的老师才会用这种
正面的方法教育学生，使学生心悦诚服地改正错误。

写到这儿，我不禁想起了一个周末读到的故事——《秘密》。写了
一个学生，家徒四壁，连作 业本都没钱买，就乞求老师用铅笔看作
业，这样用完了之后擦净就还可以再用。老师答应了，并照着做了 。
后来，在这个学生生日时送了100本作业本给他！学生长大后成了
大公司的ceo，对老师 当年的关照念念不忘。文中写的这位可亲可
敬的老师没有对学生的恳求嗤之以鼻，而是爽快地答应了。这 是什
么？这就是通情达理，善解人意！就因为这位老师有一颗善良的、
同情弱者的心，他才能同 意这个穷孩子的请求，给予他特殊的照顾！