国庆假日：我的父亲作文评语

2020年11月9日发(作者：梅纯一)
我的父亲作文评语
【篇一：作文评语】



一、内容：

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身
定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰
满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且 不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，
拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，
呈现在读者面前的恰似一幅生动传情 的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读
者 的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有 序，
体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容 颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人
物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物
性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无
遗，人物的言谈 举止具有了鲜明独特的个性。

13.前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不
够密切。

14.叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

15.详略安排不当，主次不够分明。

16.内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。 5.与时代气息不符，内
容过于陈旧老化。

二、主题：

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

4. 中心不够明确，立意不够清晰。

5. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

6. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

7.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

三、情节：

1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线美，引
人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套， 偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事
件的发展过程体现了作者的创新构思。

4. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

5. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

6. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

7. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

8. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

9. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

四、修辞：

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似，文章的趣味性与
说服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，
有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强
语势，又给读者留下了非 常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的
思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

五、选材：

1.选材过于通俗，不具一定的代表性，老题材、老思想，平淡无奇。

2.虽然选择了生活 中具有一定叙写价值的事件，但由于分析不透彻，
挖掘不深，事件潜含的道理未能深刻地体现。

3.选材平淡无奇，过于老旧、粗俗、简单幼稚，不具新意，难于深
刻地反映生活的时代性、 真实性。

4. 未能通过小事情反映大道理，“以小见大”的表现手法运用还不够
娴熟。

5.对人 物形象缺乏多角度的刻画，只是选取了某一狭窄的题材，片
面地显现了人物某一方面的性格特征。

6.能够选择生活中具有典型意义的题材，事件的代表性较强。

7.选材新颖独特，不附平庸，一扫迂俗之气，令人耳目一新。

8.虽述平常事，但分析透彻合理，理性挖掘较深，凸现了事件的本
质。

9.事件虽小，但反映出较深刻的道理，具有一定的普遍性。

10.从多方面多角度选材，充分体现了人物的个性特征，人物形象丰
满。

六、情感：

1. 语言简朴，感情平淡，情意不够深切。

2. 感情过于浓烈，不似有感而发，反倒是搔首弄姿，自作多情。

3.情感缺乏深度，未能以景传情，未能由事生情，感情虽潜藏于文
中，但未能深入挖掘。

4.心理刻画不够生动具体，未能有力地表现人物的思想、态度，好
恶观。 事理：1.反复从不同角度，不同方面来强调作者的观点，说
理充分透彻，立意鲜明。

5.引用名人名言、经典事例，具有较强的说服力，更能有力地表达
作者的观点。

6.论据充分有力，分析透彻合理，哲理性较强。

7.例证丰富，选材得当，描述详略得当，较具说服力。

8.感情浓烈，如火山喷发，汩汩而出，能深深打动读者。

9.感情真挚，情意浓浓，似香醇美酒，令人不饮而醉。

10.情感真切自然，无矫揉造作之嫌，以平淡心现真实情。

11.心里过程真实细腻，人物的想法、态度在读者面前一览无遗。

12.感情真实细腻，言语感人至深，确是发自作者内心的肺腑之言。

13.从自我反思中寻求人生得失，在悔悟中流露真情，字句铿锵有力，
震撼人心。

七、语句：

1.语句通顺，句意流畅，言辞优美，叙写形象、生动、鲜明，语言
表达能力较强。

2.语言简明扼要、言简意赅、言至意达、精炼有力、笔力尽现，寥
寥数语便能传递人物的神采。

4.语言活泼，风趣幽默，令人忍俊不禁。

5.行为描写用词讲究，准确到 位，系列动词逼真地凸现了人物的心
理状态，点明了人物的性格特征。

八、语句：

1. 语言基本通顺，偶有不畅。

2. 语言不够晓畅，句意含混模糊，佶屈聱牙，令人费解。 3. 语句啰
嗦，言不达意，只详不略，赘话连篇。

4. 语言过于简略，似为纲要式叙写，但又未能提纲挈领， 文意残缺
不全，叙写枯燥，干瘪呆板，毫无生气。 作文开头：

1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。
2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产
生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，
详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。 6、开头出手不凡，吸引读者 7、
开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。 9、文章选材
新颖，激起读者读下去的欲望

九、作文过程：

1、以饱满的激情，描写了?? 2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。 5、?
以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自
然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本
文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，
写得入情入理

23、文章将?写得细致入微 24、语言活泼明快，富有情趣。

25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

十、作文结尾：

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受 结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，
同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结
尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气
呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世
界，这是本文的成功之处。

7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿
读、爱读，不忍释手。

11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的
点晴之笔，较好地突() 现了文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

十一、总评：

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而
传神的刻画。

3、?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情
绪激昂。

4、 这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之
情。全文层次清晰，语句流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。
最后，作者用寥寥数语， 表现出了自已对?的情感，令人感动。 6、
文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，
值得一读。

【篇二：作文评语~好】


1、文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2、开头简明扼要

3、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产
生?的印象。

4、文章开头引人入胜，吸引读者。?点面结合，使文章生动，具体，
详略得当。

5、文章语言生动丰富，可读性强。

6、开头出手不凡，吸引读者

7、开头打动人心，具有真情实感。

8、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

1、以饱满的激情，描写了??

2、重点突出，详略得当，内容具体。

3、比喻贴切，用词生动。

4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

5、?以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自
然融合。

8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

9、文章边叙事边抒情。

10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法

11、小作者观察仔细，叙述时井然有序

12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

14、文章想象合情合理，

15、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕?进行。

17、细节描写颇具匠心。极富功底。

18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本
文的一大特色。

19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，
写得入情入理

23、文章将?写得细致入微

24、语言活泼明快，富有情趣。

1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

2、以感受开关，以感受 结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，
同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气
呵成。

6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这
是本文的成功之处。

7、文章以?为结尾，言简意赅，其味无穷。

8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿
读、爱读，不忍释手。
< br>11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的
点晴之笔，较好地突（）现了 文章主题。

12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

14、结尾以?点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

2、文章对??的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 ?作了细腻而
传神的刻画。

3、?切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情
绪激昂。

4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对?的喜爱之
情。全文层次清晰，语句 流畅。

5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻?一脉相承。
最后， 作者用寥寥数语，表现出了自已对?的情感，令人感动。

6、文章前后连贯，形成完整的形象。

7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，
值得一读。

8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感
亲切。

11、 文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童
年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇 佳作。

12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，??内容更丰富、更
生动。

13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐
园，令人眉开眼笑。

15、全文通俗易懂，趣味性强。

16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文
章生动具体

19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自
然，情趣盎然，可读性强。

21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成
功的之作。

22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，
读来津津有味。

23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全
文语言铿锵有力，掷地有 声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。 字里行间透露
出清新的生活气息和儿童情趣。

25、文章按事情发展的顺序，记叙 了?的事，语言比较流畅，层次
较清楚，自始自终显得其乐融融。

26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐
无穷。

27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

a、小节分的清清楚楚??小节划分合适??一个小节讲一层意思，段
落分明??

b、层次混乱，一节包含那么多内容，读着有喘不过气来的感觉??
小节分的太少，你舍不得 多分吗??中间一节还能再分几个小节??一、
二小节不该分，要合并??这一节与上面小节内容联系不 上??

a、重点突出??重点部分写的详细，不错??事情的经过一五一十都
叙 述清楚了??按游览的顺序记叙了各个风景点，重点描写了??

b、第x节写的过于罗嗦? ?看不出这篇作文重点是什么??不是重点
的内容应该简单写一写??

a、题目新鲜 ??题目很有意思，让人忍不住想看下去??题目加标点
符号（省略号、问号、感叹号、破折号），与众 不同??我很喜欢你
这个有趣的题目??

b、题目老一套，人家就没多大兴趣看你 的作文了??这样的题目人
人都会起，太一般??内容写的似乎和题目对不上号??动动脑筋，换
个啥题目更合适??我看题目不如叫《??》更恰当一些??

a、标点打得规规矩矩，看出来你是个做事顶真的人??标点用得十分
准确??

b、内容再精彩，标点马马虎虎乱打，大家也不愿意读你的作文??
丢了许多标点，你想让我 一口气不停地读下去，憋死我呀??标点可
不好吃啊??标点打的太多，读起来一跳一跳的，仿佛瘸子走 路??希
望你认真打好每个标点??一句话意思说完了应该打句号??省略号占

两格，不能打在一个格子里??

1.内容紧贴现代生活，新颖别致，把握时代脉搏，尽现时代气息。

2.脉络分明，层次感强，叙说井然有序，纤毫不乱。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身
定制。

4.叙述详细具体，细节描写生动逼真，人物个性鲜明突出，形象丰
满，跃然纸上。

5.以环境烘托人物的心情，情景交融，情现景中，景随景现。

6.想像丰富，构思奇特且 不脱离生活的真实，扎跟于生活的联想，
拓宽了读者的思维，让人觉得生动有趣。

7.景物描写传神逼真，遣词造句贴切得体，景随情生，情景交融，
呈现在读者面前的恰似一幅生动传情 的写生画。

8.想像奇妙，既源于生活，不失生活的真实，又高于生活，开阔读
者 的视野，充满了艺术魅力。

9.事件过程描述详细具体，内容虽多但显得有条不紊、井然有 序，
体现了作者清晰的思路与谋篇布局的能力。

10.外貌描写生动形象，人物容 颜逼真、穿着恰当合体，宛如反映人
物性格的一面镜子，真是所谓“相由人生”。

11.环境描写客观真实，环境为人物的性格服务，更好地解释了人物
性格形成过程中的来龙去脉。
12.神态描写生动传神，寥寥数语，将人物的性格特点勾勒得一览无
遗，人物的言谈 举止具有了鲜明独特的个性。

①前后内容关联不够紧密，部分内容过于孤立，与文章主体联系不
够密切

②叙述简略粗糙，唯有框架式结构，人物缺乏鲜明的个性特征。

③详略安排不当，主次不够分明。

④内容多为线条式勾勒，缺乏点式的细描。

1.重点突出，中心明确，立意鲜明。

2.观点明确，好恶立场分明，使人一目了然。

3.主题直接凸现于内容之中，明了扼要，毫无赘意。

4.主题严肃，思想高尚，进取心较强。

⑴. 中心不够明确，立意不够清晰。

⑵. 主题含混晦涩，文意渺茫含糊，写作目的不清。

⑶. 虽有中心主题，但表达不够充分有力，言而不实，空而无力。

⑷.主题不够严肃，思想之中尚有糟粕。

情节：1.情节曲折，叙事过程有一定的起伏感，体现了情节的曲线
美，引人入胜。

2.情节波折性较强，于平常之中生意外，能引起读者的注意。

3.情节变化不落于俗套， 偶有悬念骤生，波澜迭起，出人意外，事
件的发展过程体现了作者的创新构思。

⑴. 情节发展较平缓，缺乏一定的起落性。

⑵. 情节变化平淡无奇，缺乏新意。

⑶. 情节平直，毫无悬念，平铺直叙似记流水账。

⑷. 过程详细，结尾却简略不全。结构不合理，给人以虎头蛇尾之感。

⑸. 构思不合常理，内容漏洞百出，不能反映生活的真实。

⑹. 情节大起大落，转换太快，不够连贯自然。

1.比喻生动、形象、贴切，本体与喻体形神相似 ，文章的趣味性与说
服力都大大增强了。

2.适当地运用对比、比较等手法，通过事物相互间的悬殊与差异，
有力地佐证文章的中心。

3.不失时机地运用排比的手法，从多方面说明事物的特征，既增强
语势，又给读者留下了非 常深刻的印象。

4.巧妙地运用拟人手法，使文中的物像具备了人的行为特征、人的
思想情感，使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。

这篇写的超过上一篇，继续加油啊? ?内容再具体生动点，你很有希
望成为作文小组成员??多读书细观察勤思考，你的习作很快就会在报刊上发表??丁逸珊、娄维又不是神童，他们能做到的，相信你也
能做到，而且会比他们表现更出 色??都是秦老师教，你还怕写作水
平不上升吗??每晚坚持看作文书，我就是这样掌握了很多好词语的 ??
世上无难事，只怕有心人??现在你习作的字数比以前多多了，这是
你认真写日记的结果? ?你不想成为作文明星吗？练出一双“贼眼”吧??
上次你的作文在班里公开朗读，向你表示祝贺。下次 争取写得更棒，
好吗？??不要总担心自己比别人笨，只要按秦老师要求做，你的梦
想迟早会实 现??老是写不出什么内容，是因为你付出的汗水还太少??
把作文小组同学的日记、作文借去多看看， 保证对你有很大帮助??
灵感从来不喜欢拜访懒汉??勤奋勤奋再勤奋，当你的名字出现在报
纸 上的时候，你会觉得吃点苦是值得的??

1．你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间；你是个
很有潜力的学生。

2．文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。你是老师的知音，希
望我们共同切磋，在文学 的百花园中采撷芬芳的一束。

3．对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？
谢谢你。

4． 你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新
颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢 ？

5．太棒了！你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清
气爽。语言 流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和
感染力。努力，再创辉煌！

6．你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情
真挚细腻，具有个人风格。愿你在写 作路上继续采撷生活中的朵朵
浪花，让自己的风格更趋完善！

7．行文笔锋犀利， 旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上
还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不 已。再下
功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考，相信你的文章会日趋
成熟，更加耐读！< br>
8．涉世不深的少年走近复杂的社会，这本身就是一种睿智。文章语
言平实而柔和， 描写很随意，似乎引领着读者在心灵的原野上漫步。
不足是议论略感缺乏棱角。要知道，精粹的议论可起 到画龙点睛的
作用，会使你的文章更加深刻。继续练笔，你会更出色！

9．本文文笔 优美清新，富有一定的哲理性。文中写“我”在大海边散
步，大海不仅给予“我”美的享受，还引起“我 ”的沉思和联想，可以
说是大海给了我畅游的空间，“我”为大海注如入了生命，使大海成
为一 个具有高尚人格力量的“人”。本文读后给人以美感，引人深思。

10． 除了上课就是下 课，学校生活似乎平淡乏味，但本文却善于从
平凡中发现不平凡，而且表现得津津有味：紧张的早晨，战 斗的中
午，疲劳的晚上，每个时段都选取了极富生活情趣的镜头加以点染。
清新活泼的语言，生 动地展示了当代中学生积极向上的精神风貌。

11． 本文无论是思想性还是艺术性都是很 高的，读后让人久久回味。
构思巧妙，运用对比手法，深化了主题；情节也颇具匠心，整个故
事 既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，
作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者 去体会，去深思。

12． 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活；< br>对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满、
真实，富于生活气息。为这样的 父亲自豪吧，再努力，不要辜负父
亲的期望！

13． 你能够由雪联想到人生追求 ，从生活细节出发，创新精神可嘉。
本文体现了你平白的文风，谁说“白开水”不是最佳的饮料？

14． 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你
的思想意识。

15． 你的文章很有创意??用几何证明题的形式来完成构思。全文文
学色彩很浓！

16． 作者“形散神聚”地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如
流水一般，给人明快舒畅的感觉 ！

17． 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的
人生体验 的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再
厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线 ！

18． 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，
但如果行 文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。

19． 这篇文章选择了一个全新的角度，让 你的思想可以在这里自由
的驰骋，这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世
事， 总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你
将会时时收到“滴水看世界”的效果。
20． 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感
觉，这一点老师 真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中
互相促进好吗？

21． 文如其 人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功
底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来 的学习过程中，
用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。

22． 文能言声 ，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲
折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的 桂冠必将属于
你。

23． 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该 以积极
的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

24． 可以说你的文章充满 了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇
气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时 。
希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

25． 真是“下笔如有神” 啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内
容如此丰富，更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一 定的
逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

26． 看了你的文章，仿佛眼前流过一 条小溪，清纯，可爱。希望你
能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

27． 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好
青年，你看事物有自己 的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

28． 读你的文章真是一种享受。首先是思想感 情的愉悦，当然来自
你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，
你是 个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成
功。

29． 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进、扎扎实实是
你今后写作努力的方向

30. 精心的构思，深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起
来。今后的写作之路还很漫长， 望你能努力思索，不断创新。

31. 虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实
走好每一步，坚持写作，

【篇三：我的父亲初中作文】


我的父亲初中作文

我的父亲初中作文（一）

世间有一种爱，你穷尽终生都难以尝尽；世间有一种爱，你用什 么
都无以为报！那就是父爱！有人说，父爱是本书，一本永远读不完
也写不完的书；有人说，父 爱是片海，永远也驶不出那片博大！那
么，对于生活在一个有缺口的家庭中的我，父爱则是沉重如山！< br>
清楚记得父母感情僵化的那段日子，耳边是砸盆摔碗的声音，墙上
倒映出二人吵架 甚至大打出手那令我毛骨悚然的身影。我只能躲在
墙角哭泣，却无力回天！终于，他们离婚了，妈妈去了 江苏，那几
千公里便成了我和妈妈的亲情分界线。

爸爸是个平凡的人，每天做着 平凡的事。为了让我过的更好，像其
他孩子一样生活，别人有的东西，我有，别人没有的东西，我也有。
爸爸不亏着我，他要让他的儿子过的幸福，快乐。父母离婚后的第
二年，爸爸去了深圳，在那租 了一间不足30平的房子，爸爸在那省
了又省，靠两台简单的仪器组装手机在出卖赚来的那点钱来支付每
月的花销，剩下的便存入那张似乎覆盖着爸爸心血的存折。今年暑
假，我去爸爸那玩，我到那之 后，爸爸更节省了，我知道那是为了
尽量满足我。这次旅行印象最深的不是繁华的都市，而是那一件件< br>令我至今想起来都心痛的事情。送我回去那天，爸爸曾说过：“儿子，
你走了又剩我自己了。”我 明明看见他落泪了，他却拿报纸做掩盖。
这一切中的一切，不都是为了我吗？而我呢？只知道在浑浑噩噩 中
无情的吸着父亲的血汗，我真的很傻，我想我应该懂了，应该是报
答父亲的时候了。

父爱如山，我何以为报？惟有灯下苦读，有一天能金榜题名。到那
时，与您一起分享我成功 的喜悦，我想您一定会笑的很甜很美。

我的父亲初中作文（二）

我的爸爸四十来岁，高高的个子，大大的眼睛，眼角有了些许鱼尾
纹，特别在他笑的时候，皱纹就更加明 显。他还有一头浓密乌黑的
头发，很有阳刚之美。在我看来，爸爸是很帅气的，他一直是我的
崇 拜者，更是我心中的偶像。

我的爸爸是一名交通警察，他在纪委干督察工作。爸爸工作十 分敬
业，办事果断干练，他严格要求自己，而又非常乐意帮助别人。在
我的印象中，他常常加班 ，尤其是节假日，别人都有可以与家人团
聚，尽享天伦之乐，而他却比平时还忙得多，有时甚至连续几天 回
不了家。在单位上，他和战友们相处十分融洽，因此他的人源关系
特别好。到处都有他的好朋 友。记得上次我参加北京夏令营时遇到
了困难，他在公安部工作的好朋友知道后，马上来到我们驻地，及
时给了我的帮助。那一刻，我真的好感动，真的好感谢爸爸！

我的爸爸在家里是一个好父亲。每当有空闲的时候，他常找我下象
棋、陪我打乒乓

球 球、踢足球，还经常检查我的作业。在学习上我遇上困难的时候，
他常为我解忧；看我不高兴的时候，就 想着法子让我开心；晚上经
常来到我的房间，给我盖被子，怕我着凉。爸爸很体贴人，对妈妈
很 好，对婆婆也特别地敬重。他又是一个生活严谨而又爱整洁的人，
他从不充许我们随意乱放东西。受他的 影响，因此，我们的家在任
何时候都很清爽，很温馨。我的每一次家长会，爸爸几乎每次都必
然 参加，有时还是爸爸妈妈都参加。我真为有这样的爸爸感到由衷
地高兴！

爸爸常 说：“我们是相亲相爱的一家人”。有一次，爸爸带我和妈妈
回老家去玩，刚进院子不知从哪儿窜出来几 条狗，我吓的转身就跑。
妈妈高声叫道：“别跑，别跑??”我哪能跑得过它呀？我吓得哇哇大
哭了起来，不由得停了下来，怎么大黄狗没再冲上来咬我呢？原来
是爸爸救了我。爸爸把几条围攻我的狗 趋赶出了院子，走过来拍拍
我的肩笑着说：“大小伙子还哭什么哭？看见狗不要慌，更不能跑，
只需用眼睛余光注意它们，必要时做一个弯腰捡石头的动作就可以
把它们吓跑。”我边揩眼泪边说：“给 我刀，我去杀了它们”！我气得
不，对着一条被栓着的小狗就是两脚。爸爸厉声说：“你这是干嘛？它好欺负是吗？如果它咬着你了，是不是你也要咬回来呢？它只是
动物，要和它们友好相处才是啊！ 听了爸爸的一席话，我惭愧的低
下了头。

关于爸爸的故事还有好多好多，我曾经 历的一件件的往事令我难忘。
爸爸是我最亲的人，也是我最爱的人。我真幸运，我做了爸爸的儿
子。将来我一定做像爸爸一样的血性男人！我深深地爱你，敬爱的
爸爸！

我的父亲初中作文（三）

有的人说：“母爱如水，父爱如山。”但是你读懂爸爸的爱了吗？我
就读懂了。

我 的爸爸是一名医生。他高大强壮。在我成长经历中，爸爸为我付
出了伟大的爱，一件件，都令我难以忘怀 ，令我感动，令我敬佩。

一次，我在填写暑假作业。一道数学应用题偏拦住了我，我一时 想
不出来，不写了。我放下笔，打电脑去咯。晚上，吃了饭，爸爸在
看新闻，突然一想，说：“ 小华，暑假作业该检查啦。”我想：惨了！
死定了。我慢慢吞吞地拿着作业，手直抖着。爸爸一下子猜出 了我
的心思，“我??我不会做，所以??”“所以你就不写了。”爸爸打断了
我的话。接着说 ：“读书，不可放弃，要追求。”说后翻开本子，叫
我坐下，为我讲解那道题的内容，望着爸爸严厉的眼 神，我懂得了
一个道理，还感到了父爱的滋味，我多想说一声：“爸爸，谢谢您。”

还有一个炎热的夏天，一对母女经过我家门口，她女儿中暑了，母
亲直喊救人。爸爸看在眼里，忙把她抱 进病房，为她解暑。慢慢的，
女孩精神好了起来，那妇女要还钱谢我爸爸，爸爸万般推辞，和蔼
地说：不，大姐，助人为乐嘛！我做为一名医生，使人人健康是我
应遵循的准则。”听了这话，我肃然起 敬，爸爸，您不但是一位好父
亲，还是一名好医生。

我能拥有这样的一位好爸爸 而感到骄傲。我再一次向爸爸说：“爸
爸，您真伟大，爸爸，我爱您。”只要你和你爸爸相处久了，你就 知
道，父亲的爱就藏在粗糙的双手中，

就藏在严厉的目光背后。