中秋博饼：我的童年作文600字6篇

2020年11月9日发(作者：秋瑾)
我的童年作文600字6篇


我的童年作文600字：
我的童年
童年正如一片金色的田野，处处洋溢着丰收的喜悦，欢声笑语，醉人香息。
童年 也是丰富多彩的，让我们在童年的海洋里搜索那一件件趣事吧！
童年往事，就像那一棵棵金黄的稻穗，我就从中挑选一颗最美的与大家分
享吧。
记得小时 候，去大姑家。那时大姑家有一条狗，我经常用树枝动动它这，
动动它那，逗狗玩。有一次，不知怎样的 ，我刚一靠近，那条狗就狂吠起来，吓
得我坐在地上大哭。姥姥听到了，急忙跑过来，驱赶狗。“去！去 ！你这畜生！”
那只狗却叫得更厉害了。姥姥用脚踢，却被狗“啊呜”咬了一口。至今姥姥腿上
还有狗咬过的疤痕。
记得自我上一年级的时候，背着新买的书包，用着新的文具，看着新发的书本，结交许多的朋友，应对老师的微笑，开始了学习生涯。
最难忘的，是一次学校举行接力 赛。我上场，就开始心跳加速，生怕自我
落后，同学手里的接力棒向我逼近。我的手里不禁直冒冷汗。轮 到我了！我接过
接力棒，就一个劲的跑，忘了对手，也忘了自我。“咔！”我被一块石头绊倒了，
手都搓流血了，同学们都为我捏了一把汗，我抖了抖身上的土，忍着疼。此刻，
我已经被落下了半截， 感到绝望了，但想到同学们的欢呼，想到六年一班的荣誉，
我心中涌起了力量，又一次飞快的跑起来，最 后冲过了终点。
童年是金色的，是完美的。童年往事犹如一颗颗镶嵌在我心中的珍珠，我
永远不会忘却。
我的童年作文600字：
我的童年
童年是完美的，童年是丰富多彩的，童年有我们 最完美的回忆。小时候时
的天真、幼稚和可爱，还会时时浮现出来。
童年是我们人生的开 始，在我第一次踏进校门的时候，我明白，这就点亮
了我人生中第一盏明灯。还记得在我入学的第一天， 妈妈把我带进校园，当妈妈
离开时，我的心中就感到孤独、寂寞，因为那是我第一次离开家长，自我独自 一
人学习、生活。校园生活使我学会了自强、自立，学校生活还使我学会了与别人
交往，我拥有 了许许多多的好朋友，我与他们一齐十分快乐。
记得小时候，我经常叫父母提着我的手，让爸爸妈 妈站在楼梯旁边，我呢，
就在楼梯中间的滑梯中依靠着爸爸妈妈的力量快乐地飞着……孩子他妈，你慢< br>点！留意一点！别毛手毛脚的，伤到孩子怎样办啊？……明白了，你还不是？……
而我呢，就在旁 边快乐地笑着。直到此刻，我看见那里的滑梯，会不知不觉地鼻
子一酸，哭了。我有一天回家时，跟同学 们聊起自我的幸福童年，脑海中想起了
滑梯，便会热泪盈眶，同学们问我：”怎样了？”我才说：哦，没 事，只是风沙
太大了”。但是，那天的风很小很小，似乎老天不给我面子，不让我撒谎呢！
在我童年的生活是多姿多彩的，它就像美丽的彩虹，散发着属于它的赤橙
黄绿青蓝紫的七彩光芒。我们就 像一粒小小的种子，在老师、家长的精心培育下，
慢慢的长成一棵参天大树。我们就像是含苞欲放的花朵 ，美丽的世界等待着我们
去扮靓……
我的童年，我忘不了你啊。
我的童年作文600字：
童年像一块调色板，不停地调呀调，调出我的五彩记忆：童年像一块魔方 ，
轻轻地转呀转，转出我的喜怒哀乐。
还记得那一年，爸爸出差回来的时候，给我带了一 个漂亮的泥娃娃。小小
的泥娃娃有着一身朱古力色的皮肤。一件天蓝色的小外套，粉红色的小裙子，再< br>配上翠绿色的鞋子，别提有多别致了。小巧玲珑的脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，
仿佛有很多美丽 的故事想要告诉你，翘翘的小鼻子下面是一张樱桃似的小嘴。在
阳光的照耀下，泥娃娃的头发也一闪一闪 地发出幸福的金色光芒。
只要一想起这个可爱的泥娃娃宝贝，我就开心得合不拢嘴巴。
日子一天一天过去了，泥娃娃的身上有些脏了，这可怎样办呢？我一边烦
恼，一边自言自语地说：“衣服 脏了能够洗，鞋子脏了也能够洗……唉，看来这
天只有辛苦我帮泥娃娃洗个澡了！没办法，谁让我这么喜 欢楚楚动人的她呢？”
说干就干，我一边哼着小调，一边鬼使神差地按照妈妈洗衣服的方法准备< br>齐了所有给泥娃娃洗澡的工具。我留意翼翼地洗啊洗。呀，天啊，这是怎样了？
为什么越洗越脏了 呢？我纳闷极了，使出了比之前更大的力气刷洗了起来。
可想而知，从那之后，我再也见不到我那 形影不离的好伙伴泥娃娃了。我
悲哀极了，眼睛哭得像核桃一样肿肿的。慢慢的，我长大了，也明白了其 中的道
理。
但是，一向到此刻想起来仍然觉得自我傻得可爱，亲爱的小伙伴们，你们
说我傻吗？
我的童年作文600字：
我的童年
有人说，童年就是开开心心；有花不完的零花钱 ；有电脑能够玩，不会因
为考试成绩差或下降而被家长吗。而我，开开心心，会因为一点小事儿喜怒哀乐 。
这才是我的童年。
有人说牛顿的童年过得不好，为什么苹果会砸到他。但他的童年就是 因为
被砸而找到了方向，有一个既充实有快乐的童年。
童年不会因为一个苹果而不快，而正是因为它能真正的带给我们快乐。
我的童年虽然没有牛顿的充实，但却让我很快乐。
我不会因为一点风雨而错过雨后的彩虹。那是一 个大雨的上午，我在小溪
边的一颗树下等待着大雨后的彩虹，才我们的童年，不玩电脑，不看电视，而看
彩虹。雨后我独自看着天上的彩虹，我的眼睛不是的眨着，如同夜晚的星星眨啊
眨啊的，眨个不 停。
我不会因为莲蓬旁边满刺的荷花当着我而不去中样摘那些大莲蓬。我此刻
还记得那时 我是一个天不怕地不怕的小孩，硬是让刺不停的与我大腿莫擦，手上
却不停的采摘肉粒饱满的大莲蓬。心 里十分的快乐。
我不会因为地里的瓜是别人的而不敢去摘。如同秋日的大树不畏落叶，来
年长得更好。尽管别人会在村里说出来的我却硬着头皮不为今晚木棍与我的相互
作用力：“对不起，是我 的声音”
我不会因为寒冷而错失与白娃娃的相聚，下雪后完，我总是会乐呵呵的蹦
出来。 在白白的世界中闪现出‘与众不一样’的生命。我很快乐，是的，我比雪
人还要快乐。
这就是我的童年。不畏困难有多少，只等快乐与我行的童年。
我的童年作文600字：
我的童年
我的童年像一个大染缸，里面是五彩缤纷的，正是这些五颜六色的色彩给
了我无限的快乐。
记得那是一个夏天，我和几个小同伴去河里捕鱼，打野鸭子。我们一路唱
着《让我们荡起双桨》高高兴兴 地追逐着，嬉戏着。很快就来到了目的地。我们
拿出鱼网，在河里巡回包抄，把鱼赶到一齐，然后就是鱼 死网破了。所谓鱼死网
破就是用一根棍子将网固定，几个人把鞋一脱，把裤腿挽起来，一人一根棍子跳< br>进水中，从没鱼的一头打一个坝，然后岸上的人往有网的地方扔石头，让鱼爱到
惊吓，接下来最重 要的一步，打鱼，几个人敲着竹竿向有网的地方赶鱼，鱼就全
部向网内钻，我们再把网弄几个小洞。小鱼 就会从洞里钻出去，大鱼便成了我们
的战利品，有的鱼在钻网时就会死去，所以我们就叫它鱼死网破。
最搞笑的是我们过河去打野鸭，几个人手持木棍，一旦发现野鸭，大家同
时向野鸭打去，野 鸭就难逃一死了。
那一次，我们正准备打野鸭，突然从树林里飞出几天鹅来，我大叫起来：
“快看天鹅，大家快看！”这时候夏新说，要是能打到天鹅就好了。姐姐却一本
正经地说：“打天鹅， 我看你是赖蛤蟆想吃天鹅肉！赶快别想了吧。”夏新也明
白这是不可能的有些沮丧，半天不和我们说话… …
不知不觉已是下午了，我们个个怀着高兴的情绪回到了家，应对大人们的
责骂，大家还 是在偷着乐。因为虽然我们出去已经大半天了，衣服也满是泥沙。
但是我们自有我们的乐趣，但是这是大 人们不明白的。
童年里的孩子们是否个个都这样呢？
我的童年作文600字：
我的童年
聆听阳光的问候，欣赏落叶的轻舞，体悟浓浓的亲情，享受真挚的友情，< br>追寻先哲的理想，触摸生命的真谛。童年是值得让人去回忆的，去珍惜的，去留
念的，我的童年是 在快乐中度过的。
小时候，我像一只雏鹰，在爸爸妈妈的关怀下长出了“羽毛”，然而，我
并没有像雄鹰一样展翅飞翔，我一向依靠父母生存，我的心却在奔跑飞翔，是那
样的快乐自由。有一次 ，我妈妈叫我去放牛，我来到一望无际的大草坪上，在那
里我认识了一个好伙伴――黄莉，我们一齐在大 草坪上放牛，我们每一天都会相
约。放牛的时候，我们情绪愉快，我们会一齐引吭高歌，一齐在蓝天下奔 跑，在
小河里梳头发，在草地上静静的思考。一晃两年过去了，我们都到了上小学的时
候了，但 很幸运，我们分在了同一个班，我们之间的友谊越来越深了。上学的时
候，每一天早上我们都会一齐去上 学，下午放学一齐，回家，然后去放牛。可好
景不长，她转学了，海内存知己，天涯若比邻，我相信友谊 的纽带会把我们紧紧
相连的！
黄莉虽然已经转学了，但我每一天晚上都会打电话和她一齐 聊天，把我的
状况和她说说，了解一下她的状况。可之后听说她又转了一个学校，从此，我们
就 失去联络了，但我还是把她当作我最好的朋友。
童年是一幅画，画里有我们五彩的生活；童年是一 首歌，歌里有我们的幸
福和欢乐；童年是一个梦，梦里有我们的想象和憧憬。是啊！童年是彩虹，流动< br>着赤橙黄绿青蓝紫，童年是五味瓶，装满了酸甜苦辣咸。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持以《基础教育课程改革纲要》为指导，认 真学习贯彻课程改革精神，以贯彻实施基础教育课程改革为核心，以研究课堂教学为重点，以促进教师队伍建设为 根本，以提高教学质量为目标，全面实施素质教育。
本学期教研组重点加强对教师评课的指导，使教 师的评课规范化，系统化，定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究”，促进新教师的成长，加快我镇小学语文 教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排，开展各项有意义的学生活动，培养提高 学生的语文素养，调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心，组织 教师学习语文课程标准，转变教学观念，深入课堂教学研究，激发学生主动探究意识，培养学生创新精神和实践能 力，努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教师队伍建设，让“语文研究小组”，充分发挥学科 带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业 务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评课沙龙，提高教师说课能力，和评课能力，能够结 合主题教研活动，对典型课例进行互动研讨，开展教例赏析活动。
、加强教研组集体备课，每周以段 为单位组织一次集体备课，分析教材，赏析重点课文，进行文本细读，交流教学心得。让备课不再是走场，形式主 义，而是真真实实为提高课堂效率服务，提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计 划，开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动，激发学生学习语文的兴趣，在自主活动中提高学生的综合实践能力 ，促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作，及时分析，寻找得失，确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
（一）骨干教师示范、把关，当好“领头羊”。
、本学期，语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用，重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题，深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段（1-2年级）则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动，使教研活动更成熟、有效，切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动，以老带新，不断提高教师的业务素质。
（二）年轻教师取经、学习，争取出成绩。
、为了提高教学质量，促成新教师迅速成长，—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ，根据个人教学需要，有选择性地进行局部模仿，从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展，为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础，为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念，紧跟高考形势的发展，研究考试的变化，力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求，认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主，落实基础知识 要到位，适当兼顾史地政三个学科的综合要求，培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发，落实基础， 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人，其中男生15人，女生人。学生的数学基础较一般，多数学生能掌握所学内容，少部分学生由于反 映要慢一些，学习方法死板，没有人进行辅导，加之缺乏学习的主动性，不能掌握学习的内容。能跟上课的学生， 课上活泼，发言积极，上课专心听讲，完成作业认真，学习比较积极主动，课后也很自觉，当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强，不管遇到什么题，只要读了两次，就能找到方法，有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法，稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容：（）混合运算和应用题；（）整数和整数四则运算；（）量的计量； （）小数的意义和性质；（）小数的加法和减法；（）平行四边形和梯形
本册的重点：混合运算和应 用题是本册的一个重点，这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序，学习使用小括号，继续学习解答两步应用题 的学习，进一步学习解答比较容易的三步应用题，使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系，提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力，并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ，是在前三年半所学的有关内容的基础上，进行复习、概括，整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位，总 结十进制计数法，然后对整数四则运算的意义，运算定律加以概括总结，这样就为学习小数，分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理，一方面使学生所学的知识更加巩固， 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
（一）知识与技能：
、使学生认识自然数和整数，掌握十进制计数法，会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义，掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务：在 全面发展体能的基础上，进一步发展灵敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培养；引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间，了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中，表现出适宜的自信心，形成勇于克 服困难积极向上，乐观开朗的优良品质；认识现代社会所必需的合作和竞争意识，在武术学习过程中学会尊重和关 心他人，将自身健康与社会需要相，表现出良好的体育道德品质，结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价；加强研究性的学习，去讨论与研究技能的实用性，加强同学之间的讨论交流的环节。
（）教学目标：
①总体目标：建立“健康第一”的理念，培养学生的健康意识和体魄，在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣，培养学生的终身体育意识，以学生身心健康发展为 中心，重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求，确保每一个学生都受益，以及多样性和选择性的 教学理念，结合学校的实际情况，设计本教学工作计划，以满足学生选项学生的需求，加深学生的运动体验和理解 ，保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性，再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路，提升学习的的兴趣，提升学生本身的素质， 特别是武德的培养。
②具体目标：
运动参与：养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则，制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能：认识武术运动 项目的价值，并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平，并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法，并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康：能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识，并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康：自觉通过体育活动改变心理状态，并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应：在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
（）教学措施：
采用教师示范与讲解，学生讨论，练习，教师评价，再进行个别 指导，后进行学生练习，最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法，培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务，达到教学目标；实行培优扶中辅差，，采用学习小组的建立，加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能，提升学习的效率；加强多边学科的整合，特别是加强心理健康的教育，加强运动力学 、运动医学等进行学习，以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
（）课题研究：加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学；做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员，协助课题组进行研究，开展活动。
（）校本 教研：加强校本课程的开发，加强体育备课组的教研能力，做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发，本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上，有所侧重。
（）论文撰写：结合课题研究的内容进行撰写。
（）校际、教研组、备课组教研活动：做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员，积极参加校际组开展的各项活动，加强提升在校际组的教研水平，做好兼职教研 员的本职工作，协助教研员开展教研活动；积极参加教研组的各项活动，提升教研水平；做为备课组长的我，我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平，集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题，针对选项会出现的问题进行沟通，加强学习过程的评价，协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性，要求作业在课堂上完成，并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作，实施“课内补课”的方法，组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题（11课时）
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算（18课时）
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量（课时）
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质（17课时）
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法（课时）
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形（10课时）
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习（课时）
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排：
二月份：课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课；课题成员进行子课题研究交流。
三月份：课 例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，程中华、戴辉文、孙小娟上研究课；课题成员进行子课题研究交流。 四月份：课例展示交流。（姚爱祥）组织课题学习，刘华波、曹辉、钱芸上研究课；课题成员进行子课题 研究交流。
五月份：课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动，有效，切实提高我校年轻语文老师的专业水平，获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛，并做好指导、培训工作。
（三）教研形式稳中有变，踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙，结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点，写成评课稿，在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是，在保证互动评课活动开展同时，不影响正常教 学，本学期安排次集体评课活动，其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学习方式，提高课堂教学效益，促 进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指导，在全面实施新课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系，积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面：
、深入学习课改理论，积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”，强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用，把先进理念学习和教学实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，抓好“五关”。
（）备课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
（）上课关。
（）作业关。首先要控制学生作业的量，本着切实减轻学生负担的精神，要在作业批改上狠 下工夫。
（）考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
（）质量关。
、加强 教研组凝聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二、常规教学方面：
加强 教研组建设。兴教研之风，树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次，定时间定内容，对下一阶 段教学做到有的放矢，把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容，在实效上下工夫，要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动，每位教师听课不少于20节，青年教师不少于节 ，兴“听课，评课”之风，大力提倡组内，校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页，加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致，勤沟通，勤研究，重探索，重实效的原则，在总结上一学年经验 教训的前提下，出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一．指导思想：
本学期，我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论，把课程改革作为教学研究的中心工作，深入学习和研究新课程标准，积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作，加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题，寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量，为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二．主要工作及活动：
．加强理论学习，推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极实践高中英语牛津教材， 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式，组织好新教材的研究课活动，为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
．加强课堂教学常规，提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究，引导教师改 进教学方法的同时，引导学生改进学习方法和学习策略。
．加强课题研究，提升教科研研究水平；加强师 资队伍建设，提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划，并组织好听课、评课等工作。
三．具体安排：
二月份：制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份：、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份：、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划