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快乐的折纸
活动背景
折纸是用纸张折成各种不同形状的艺术活动，它起源于中国 ，当随着科学技术的
发展，折纸在各个方面发生了很大的变化，并且广泛运用到了我们的生活的方方面面，折纸活动充满了创意，通过探究性学习，提高学生的动手能力、思维能力、
空间想象的能力以 及小组合作意识。
教材分析
折纸是一项创作性的活动，此次实践活动将引导学生进入折 纸的世界，尝试看图
解学折纸，激发学生的探究精神，了解折纸的基本知识，培养学生积极探索的精神，体验折纸艺术的美妙与快乐。
学情分析
三年级学生对折纸有初步的了解，在日 常生活中已经接触到了折纸，有一定折纸
的能力，但是折纸知识和基本方法还不够，因此老师应采用多种 方法来指导学生
动手实践。
活动目标
1、情感、态度与价值观：
（1）通过活动，增强学生的实践动手能力，观察能力，团队合作精神，激发学
生积极探索折纸元素在 生活中的应用增强社会责任感。
（2）通过活动，增强学生的审美情趣，让学生在生活中发现美，创造美。
2、知识与能力：
初步掌握折纸的基本技能和基本方法。通过小组探究的形式学会制作小兔。 < br>3、过程与方法：采用自学和小组合作探究的学习方式，用看图解，看文字说明，
拆开素材看折痕 等多种学习方法，探究小兔的折法。学生亲自动手实践，共同研
究，完成折纸作品。
活动重点：
（1）通过本次实践活动，使学生体会到折纸的快乐，了解折纸的更多知识。
（2）激发学生探索折纸的热情。
活动难点：折小兔
活动准备：
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本文更新与2020-11-25 10:25，由作者提供，不代表本网站立场，转载请注明出处：https://bjmy2z.cn/zuowen/22233.html