折纸教案设计

2020年11月25日发(作者：金宝祥)
《手工折纸手》教案
［教材简析］
《手工折纸》是我自编的一年级劳技课乡土教材 。主要教学折
小飞机和小青蛙，也可以给自己的作品做好装饰。这样可以开阔思路，
加强实践练 习，手脑并用。既锻炼了学生的动手能力，同时又提高了
学生的审美意识。
［设计理念及目标定位］
紧跟时代步伐，运用现代化教学手段，精心制作多媒体教学课
件；依托新课标精神，优化课堂教学模式，充分发挥学生的主体作用。
新课标指出：劳动技术教育不 仅要教会学生如何劳动，还应当
让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。因此，结合
本节教学内容，特制定以下教学 目标：
１、在学折纸的基础上，学会画画，做手抄报。
２、培养学生的动手能力。
３、拓宽思路，充分发挥学生的创造能力。
［教学方法］
教法：１、借助多媒体课件以及老师的演示操作，直观感受，
创设情境，激发兴趣。
２、让学生在探索中思考问题，在思考中感悟知识，激活学生
思维，掌握学习方法。
学法： １、采用看、听、议相结合，让学生在看中思考、听
中感悟、评中体会、议中理解。
２、小组合作、探究法。让学生在学习中共同探讨，找到解决
问题的最佳方法、达成共识。
［教学准备］
多媒体教学课件，折好的教具成品及半成品，正方形纸２～３
张，五角 星若干。另外，每生准备正方形纸2~3张。


第一课 折纸：飞机
活动目的：
1、制作飞行玩具，乐于与同伴分享自己的发现和作品。
2、探究 不同纸质和折叠方法对自制飞机飞行的影响，初步尝试探究
解决建构、制作和试飞中的问题。
活动准备：
1、知识经验准备：教师事先练习折叠飞机，并进行试飞比较，发现
难 点与可能存在的问题，选择合适的纸张。
2、物质准备：教育挂图《领域活动●科学●飞机折叠步骤 》、2～3种
不同质地、大小相同的长方形纸若干。
活动过程观察及调整：
1、引导幼儿在折叠飞机前，先观看教育挂图《飞机折叠步骤图》，关
键步骤教师示范与指点。
2、先学第一种折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易飞得平稳、
飞得远；然后再学习第二种 折法，比较不同质地的小飞机哪种更容易
飞得平稳、飞得远；最后再用同一种质地的长方形纸按不同折法 进行
折叠，比较哪种折法的飞机更容易飞得平稳、飞得远。
3、让折好的幼儿先自由试飞， 体验玩和成功乐趣；然后再指导幼儿
进行比较探究，做观察记录。
4、引导幼儿发现试飞中 的问题，鼓励幼儿通过调整纸张或某处的折
叠来解决问题，使飞机飞得平稳、更远。
5、以小组为单位开展自制小飞机的飞行比赛。
活动延伸：
鼓励和指导幼儿尝试用其它材料制作飞机玩具。

第二节 折纸：美丽的小船
活动目标
1、引导幼儿制作各种各样的船，在活动中为幼儿提供各种各样的纸，
还 有各种各样的作画材料，启发幼儿在做完各种各样的小船后，再运
用剪贴、绘画等组合方法来进行，让大 部分能力较强的幼儿有创作的
空间。
2、在折一折、做一做、玩一玩中，训练幼儿手、眼、脑协调并用的
能力。
活动准备：
各种图片、录象带。糖纸、废旧报纸、各种颜色、形状的纸。各种绘
画材料、水等。
这个探究活动持续了将近半个月的时间，整个过程可以划分为以下几
个活动：
活动过程：
一、认识各种各样的船
1、先让幼儿通过观看图片、录象和现实生 活中的船，让他们系统浅
显地观察了解小船的外部特征。
2、让幼儿说说小船的特征，还有用处。
3、激发幼儿对制作小船的兴趣。
4、先让幼儿用纸折最简单的小船。
5、评价
二、折纸小船
1、先出示各种小船，引起幼儿的兴趣。
2、出示折纸示意图，让幼儿看折，学习用对折、三角折等方法折成
小船。
3、培养幼儿折纸兴趣和初步的相互合作能力。
4、评价
三、折纸美丽的船
1、出示各种各样的小船，引起幼儿对制作小船的兴趣，运用折叠、
涂色块的方法来表现不同的 小船。
2、让幼儿发展想象力、创造力。最主要是培养幼儿的动手能力。
3、评价作品
四、综合活动美丽的船
1、让通过看图示折叠各种小船，掌握多种折纸技能，发展形象思维。
2、巩固折纸技能，会创造性地表现，并让幼儿把自己的作品展示出
来。
3、评价作品
五、玩小船
1、先让通过折一折，折出各种各样的小船，然后让 幼儿把小船放在
水中玩一玩，训练幼儿手眼脑协调并用的能力。
2、让幼儿了解小船在水中的一些沉浮现象。
3、让幼儿讲讲你折的小船在水中怎样了？
4、评价 比一比谁的最美。


第三节 折纸：青蛙
活动目标：
1、掌握双三角的折法。
2、发展幼儿手眼协调能力，能较均匀地将左右两个角向同一方向折
叠。
活动内容：折纸活动《青蛙》
活动准备：活动前带幼儿观察青蛙外形，大范例一个，正方形纸 若干，
布置成池溏的展板一块，青蛙跳音乐片段。
活动过程：
1、启发引导幼儿总结青蛙外形特点。
师：青蛙的头和身体象一个什么形状?
幼：三角形。
师：青蛙有几条腿。
幼：青蛙有四条腿。
师：青蛙的四条腿都是在身体两侧的，两条在前，两条在后。
师：它们分别是前腿和后腿，小朋友看看青蛙的前腿和后腿的方向有
什么不同?
幼：前腿向前伸，后腿向后伸展。
2、出示大范例，引导幼儿观察范例中前后腿的折法。 < br>师：老师观察青蛙后，用一张正方形的纸折出了一个纸青蛙，你们看
看老师的纸青蛙和你们观察的 一样吗?它们的前、后腿是怎么折的?
幼：用上面一层向前折前腿，后腿是用第二层向下折出来的。
3、教师分步示范折叠方法，重点讲解双三角的折法。
A：引导幼儿先进行两次对边折。 < br>B：将大正方形纸变为小正方形，然后用左手将上面一层的正方形撑
开，右手扶住上面半开口边折 痕向底层的中线压折。
C：背面同样。
D：将上层两个小角向两个斜边的上方拉折，形成前腿。
E、掀开上层将下层的两个小角向三角形底边拉折，形成后腿。
鼓励幼儿大胆尝试，教师巡回指导，帮助幼儿掌握重点，体验成功感。
4、游戏《青蛙赛跑》
A、 将青蛙头向前，用嘴在尾部吹气，使青蛙向前移动。
B、 引导幼儿找身边的同伴进行比赛。
5、引导幼儿将“青蛙”放在“池塘里”
小青蛙玩累了， 它该到池塘里喝水，休息了。咱们把它们放到池塘里，
让它们休息。小朋友也要向青蛙一样，该喝水，休 息了。
6、喝水环节中，教师口头帮助幼儿复习青蛙的折法，盥洗后再引导
幼儿进行讲评。
7、活动自然结束。
活动延伸：小朋友回家教父母折青蛙进行游戏，一方面复习，增进家
庭亲情。


第四节 折纸：《衣裤》
活动目标：
1、 引导幼儿学习用四角向中心折纸的技能。
2、 引导幼儿继续学习按图示折纸的方法。
3、 培养幼儿仔细、耐心的习惯。
活动准备：
正方形彩纸、图示
活动过程：
1、 入活动，引起兴趣
“小朋友，在八月二十的集场上，你看到 哪些东西呢？今天我们就来
折许多新衣服，这好后摆一个衣服摊好吗？”