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人教部编版道德与法治三年级上册:1.学习伴我成长教案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-25 10:44
tags:三年级, 人教部编版, 道德与法治

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2020年11月25日发(作者:贝特)
人教部编版道德与法治三年级上册:1.学习伴我成长教案
教学目标
1.知识与能力:培养学习意识,掌握学习的途径和方法。
2.情感与态度:体会学习处处有收获,只要做学习的有心人,就能学到很多知识。
3.行为与习惯:学会处处学习,增强学习的兴趣和自觉性,提高合作交流的能力。
4.过程与方法:通过学习,掌握各种本领,不断获得成长。
教学重点:
在成长中不断学习,不断进步。
教学难点:
从大人们的学习中获得鼓励和动力,感受到学习将伴随人的一生,需要时时学习,处处学习。
教学过程:
一、导入课题
师:从出生到现在,我们成长的每一步都离不开学习。让 我们追寻成长的脚步,回想一下我
们是怎样在学习中成长起来的。
【设计意图:通过学生回忆自己的学习、成长经历,引导学生不断学习新事物、新本领。】
二、讲授新课
活动一:学习小调查
师:同学们,有没有谁愿意和大家分享一下自己 有什么本领?你是向谁学的?你有什么感受和
体会?
生1:我会洗衣服,是向爸爸学的,我感受到自己的事情应该自己做。
生2:我会做手工,是向同桌学的,我感到同学之间充满关爱,非常开心。
生3:我会背古诗,是我看书学的,我感受到自己进步的快乐。
师:同学们可真棒!能学会这 么多本领。下面请大家结合课前准备的调查表,说一说家里和
周围的大人们都在学什么,他们是怎么学会 的。
生1:奶奶通过认真观察和反复临摹实物,学会了画画。
生2:老师通过学习网上教程,学会了制作精美的多媒体课件。
生3:爸爸妈妈通过参加家长学校培训课,学会了如何与子女沟通、交流、学习。
生4:爷爷通过学习科技书上的知识,学会了如何科学育种。
师:大人们已经学会了很多本领,为什么还要不断地学习呢?
生:社会不断发展进步,人们只 有时时学习,处处学习,不断提升自己的能力,才能更好地
适应社会。
【设计意图:让学生通 过观察自己和周围大人们的学习情况,明确学习将伴随人的一生,时
时可以学习,处处可以学习,从而在 学习中不断进步,在进步中获得成长。】
活动二:鼓励中学习
师:同学们在两年的小学学习 生活之中学到了很多关于学习的名言警句,下面我们来进行一
个小组比拼吧。
(小组之间自由讨论)
师:下面请几个小组各派出一名代表来说说关于学习的名言警句吧。
组1:学习知识要善于思考,思考,再思考。一—爱因斯坦
组2:好好学习,天天向上。——毛泽东
组3:加紧学习,抓住中心,宁精勿杂,宁专勿多。—周恩来
组4:路漫漫其修远兮,吾将上下而求索。—屈原
师:同学们可真棒,收集了这么多有关学习 的名言警句。下面把你最喜欢的名言警句抄写到
课前准备好的书签上,送给你的同桌并且对他说一句鼓励 的话吧。
【设计意图:让学生通过制作书签,了解积累更多的课外知识,同时在相互鼓励之中不断学< br>习和成长。】
活动三:玩要中学习
师:生活处处有学问,只要我们愿意学习,就能掌 握越来越多的本领。同学们,你们看这是
什么?(展示折叠好的千纸鹤图片)
生:千纸鹤!
师:有没有同学会制作千纸鹤?不会的同学想不想学习制作一只千纸鹤?
生:想!
师:下面,让我们拿起桌子上的彩纸来制作一只千纸鹤吧!
(展示千纸鹤的制作教程) (学生自由制作千纸鹤,并相互帮助学习,教师巡视指导,让学生在制作过程中感受到学习
的多样性 ,体会到合作学习的乐趣)
师:同学们可真聪明,这么快就学会制作千纸鹤了。
下面,请把你们制作的千纸鹤送给想要感谢的人吧!有没有同学愿意勇敢地说出来要送给谁
呢?
生1:我想送给同桌,因为他教会了我一道数学题。
生2:我想送给妈妈,因为她每天叫我起床。
生3:我想送给老师,因为老师给我们批改作业非常辛苦。
师:同学们真棒!你们不仅学会了 制作千纸鹤,而且学会了感恩同学,感恩父母,感恩老师。
我相信你们以后能够学会更多的知识和技能, 并将其运用到生活和学习之中。
【设计意图:让学生通过学习制作千纸鹤,培养动脑动手能力,并体会到玩耍中学习的乐趣.】
活动四:做事中学习
(课件展示一些美食图片)师:同学们,这些美食图片中有你们喜欢吃的菜吗?
生:有!
师:谁愿意说说自己最喜欢吃的菜?
生1:鱼香肉丝!
生2:油焖大虾!
师:你们这么喜欢吃这几道菜,那你们知道这几道菜是怎么做的吗?请你们按照课前准备好的
菜谱分小 组讨论一下吧。
生1:
师:既然大家已经知道了这些菜的做法,那么老师今天留一个课外小 作业,请你们每个人回家
以后选择一道自己最喜欢吃的菜并且尝试制作,然后与家人分享,随后把制作过 程或者你们的
一些感受写到周记里面。
【设计意图:让学生通过讨论莱谱并且尝试制作一道自 己最喜欢的菜,增强自信心和自豪感。
同时与家人分享制作过程和感受,形成一次很好的交流。】
三、课堂总结
同学们,未来饶有趣味的课堂学习、生动活泼的课余生活、丰富多彩的课外实践 正在一点一
点地向我们展开,我想只要同学们努力学习,就一定能够掌握更多的知识,学会更多的本领。

人教部编版道德与法治三年级上册:12《家庭的记忆》教案
教学目标
1、知识与能力:了解家庭的发展变化,知道家庭的重要日子和事件,增强
对家庭的认识。
2、情感与态度:感受家庭的传统和价值,体会自己的成长与家庭发展变化
的关系。
3、行为与习惯:增进对长辈的了解,养成关心家庭,关爱家人的习惯,逐
步树立家庭责任感。
4、过程与方法:通过标出特殊的日子和编写“家庭大事年表”,追溯家庭的
历史,勾起对家庭 的记忆。
教学重难点
重点:懂得人人都有自己的家,人的生活离不开家,培养对家的亲近感和归
属感。
难 点:通过了解家庭的过去和长辈们小时候的生活,进一步加深对家庭的认
识和了解,体会家人之间的关爱 ,懂得人的生活离不开家。
教学准备
教师准备
课件、家庭大事记录表、我和父母比童年表格。
学生准备
白纸、彩笔。
教学过程
一、诗歌导入
(课件出示现代诗歌《家》)
家是依靠的翅膀,
借助它的力度,
你可以飞翔到蓝天。
家是停泊的港湾,
早晨出发即一个弧度,
将晚的幕布里回到终点。
出发点与归宿,

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