高考作文：爱国奉献,谱写人生

2020年11月25日发(作者：饶余燕)
高考作文：爱国奉献，谱写人生
爱国奉献，谱写人生
孙超
阅读下面的材料，根据要求写作。
不错，目前的中国，固然是江山破碎，国 弊民穷，但谁能断言，中国没有一个光明的前
途呢？不，决不会的，我们相信，中国一定有个可赞美的光 明前途。———方志敏
国家是大家的。爱国是个个人的本分。———陶行知
若能作一朵小小的浪花奔腾，呼啸加入献身者的滚滚洪流中推动人类历史向前发展，我
觉得这才是一生中 最值得骄傲和自豪的事情。———黄大年
以上材料觸发了你怎样的思考和感悟？请据此写一篇文章。
要求：1.自选角度，自拟标题； 2.文体不限（诗歌除外），文体特征明显；3.不少于800
字；4.不得抄袭，不得套作。
题目解析
2019年高考天津卷作文题的主要特点是：立意高远，导向积极 ，视野开阔，统筹兼顾，
充满正能量。文题材料遵循历史脉络，引述了不同身份的三位杰出人物对国家的 真情告白，
从旧中国仁人志士的爱国情怀到当代科学家的奉献精神，无一不表现出中华民族亘古以来爱< br>国奉献的优良传统，能够引导即将步入社会的考生关心国家、民族命运，树立正确的人生观、
价值 观，突出了贯彻核心素养教育、培养全面发展人才的考试宗旨，能够达到在考试中进行
立德树人教育的目 的。
文题材料采用复合式名言警句的形式，这三句话分别来自为民族进步献身的革命先驱、< br>爱国教育家、当代著名科学家。这种命题形式，既能给考生提供更丰富多样的立意选择，避
免了方 向的单一性，又能保证命题方向相对集中可控，是近年来经常出现的作文命题方式。
考生可以从不同的历 史时期、不同的人物身份、不同的人生目标等角度展开思考，利用自己
的知识储备，选择自己擅长的文体 进行写作。题目可以说把开放性和集中性、个性化和共性
化较好地统一了起来。
从考 场作文的角度看，本题能够避免考生机械地背一些古今中外的名人事例或范文语
段，通过宿构或套作来完 成写作。题目需要考生结合个人的思考和感悟，并联系现实生活才
能写出好的文章。写作时，考生可以从 时代使命、民族命运、人生目标等多个角度入手，围
绕弘扬爱国奉献这一民族优秀传统，阐释其精神内涵 ，联系时代和现实生活，佐以典型的历
史事例。
鲁迅说：“我们自古以来，就有埋头 苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有
舍身求法的人……这就是中国的脊梁。”这段话也可以 作为构思本文的一个思路。从传说中
的三皇五帝、尧舜禹到先秦时期的伯夷、叔齐、孔子、孟子、墨翟、 屈原……他们爱国爱民、
舍生取义；两千多年的封建社会虽然思想被禁锢，民生多艰，但仍然涌现出苏武 、张骞、霍
去病、玄奘、陆游、岳飞、辛弃疾、文天祥、戚继光、郑成功、林则徐等英雄人物，他们以< br>民族大义为重，舍生忘死，彪炳史册；时间到了近代，无数仁人志士认为“天下兴亡，匹夫
有责” ，前仆后继，为中华民族的独立抛头颅洒热血，如谭嗣同、梁启超、孙中山、黄兴、
秋瑾、徐锡麟、张自 忠……这样的人物和事例数不胜数。
中华人民共和国成立后，神州大地上更是涌现出无数爱国 奉献的榜样：王进喜、焦裕禄、
钱学森、邓稼先、袁隆平、叶笃正、黄大发、张富清、次仁旦达……正是 靠着一代代中国人
的传承，中华民族爱国奉献的优秀传统才绵延不断，成为我们民族血脉中的优良基因。 如今，
为了中华民族伟大复兴的中国梦，我们呼吁更多这样的英雄承担民族责任。
写 作时，文章既要体现出积极向上的宏大主题，又要尽力展现出鲜明的个性色彩。如果
能将宏观和微观两方 面结合好，将历史的纵线、社会的横线和个人生活结合起来，一定能写
出一篇优秀的考场作文。
考场佳作
你的脚下就是中国
一考生
是谁？是谁断言未来的中国没有一个伟大而光明的前途？
不！一定不会的！你所深爱的巍巍中华，正宛如雄狮，傲然屹立于东方之巅！你的脚下
就是中国！
回眸历史，回首过去。
你可曾看到那横眉冷对千夫指的鲁迅，用文学拯救民族的勇毅无畏？
你可曾看到那呕心沥血的周恩来总理，为中华崛起苦读的坚定决心？
你可曾看到那“两弹元勋”的邓稼先，为国家核事业奋斗的伟岸身影？
你可曾看到那鞠躬尽瘁的陈士橹，为航天事业献身的爱国情怀？
前人已留下了太多为祖国复兴而奉献一生的事迹和精神，这怎能不令你我为他们振臂高
呼，歌颂泣咏？
放眼当下，注目今朝。
前人有前人之荣光，今朝亦有今朝之骄傲！
看吧，看看藏族大学生次仁旦达。他到了世界七大洲最高峰与南北极点，完成了人类历
史上空前的“7+2”壮举。站在每个环境险恶的顶点、极点，他总会骄傲地插上一面五星红
旗。每一处 ，都是如此！你我皆为中国少年，闻此怎能不热血沸腾？
看吧，看看游泳健将孙杨。当他站在 雅加达亚运会赛场的领奖台上时，面对即将升至顶
部的五星红旗突然掉落的意外情况，他不允许国家荣誉 有分毫损伤，当即要求重升国旗。最
终，鲜艳的五星红旗在全场观众的肃立注目中，在嘹亮的国歌声中再 次升起！你我皆为中国
少年，见此怎能不热泪盈眶？
无论是环境险恶的世界之极，还 是异域他乡的领奖台上，他们以无与伦比的热爱，将自
己的荣耀尽数奉献给祖国，坚决捍卫国家尊严，拳 拳赤子心、殷殷爱国情可见一斑。他们心
之所向，即为中国；足之所立，即是中国！而他们自己，就是中 国的力量！
展望未来，翘首以盼。
你我皆是新时代的中国少年，世界前行 的车轮将由你我来推动！请谨记，你的脚下就是
中国，你就是中国的力量！即便你的力量渺若蜉蝣、轻若 沧粟，若能投身于中国不断向前的
浩荡洪流中，人生便足以令人自豪，便有丰富意义！
或许你是白衣天使救死扶伤，你是武警官兵驻守边疆，你是消防人员卫民安康，你是建
筑工人筑楼建房… …小我的力量却能为中国奉献出滚烫的热量，这不很美好吗？
或者你是科学家探究浩瀚世界的 秘密，你是考古学家揭开苍茫远古的面纱，你是宇航员
一探广阔宇宙的天地……小我的力量为中国继而为 整个世界，为地球上的万事万物做出奉
献，这不更振奋人心，更可歌可泣吗？
所以，无论你身在何方，从事何种工作，请时刻谨记：你的脚下，就是中国！而你，就
是中国的力量！
名师点评
“爱国”在中国文化中是一个亘古不变的主题，千百年来已有无数 文人墨客写过这个文
题，所以在气氛紧张、时间有限的高考考场上，写作这样一个主题想要不落俗套是困 难的。
本文能将严整明晰的“总—分—总”论证结构和灵活新颖的散文式语段完美结合，材料丰富
翔实又搭配得当，语言生动优美又富于变化，使文章主题形象鲜明，显示出考生娴熟的文字
驾驭能力。