写给孩子的一封信：老师作文之我的老师真作文450字

2020年11月9日发(作者：潘封)
我的老师真作文450字



【篇一：我的老师作文450字】

【篇二：我的老师450字作文】

我的老师450字作文

我的老师450字作文（一）

河北省南宫市实验小学六（1）班 盖菁菁 055750

普通的样貌，秀气的脸庞和镜 框下那双炯炯有神的眼睛，构成了我
的语文老师。我的语文老师可以说是万千大众中最平凡的一个，但< br>却是拥有绝对实力的好老师。一想到老师，心里不由自主的与课堂
联系到一起。说到上课，孙老师 富有激情的声音在每个人的耳边回
荡。静静地闭上眼睛，仿佛走进了书中的文章。一睁开眼睛，看到了满脸慈祥的老师，心中倍感喜悦。

不过，我的老师也很坏.她偷偷安排了一个小间 谍，班上一有风吹草
动，老师马上就知晓了。但也许就是因为老师的坏主意,自习课上，
说话的 人渐渐少了，爱学习的同学慢慢多了，整个班级内充满了浓
浓的学习气氛。

我的 老师也有着孩童的那份稚嫩。在上课时，他总是能够用幽默诙
谐的语言把课文讲得生动有趣。下课后，她 又和同学们一起玩游戏，
踢毽子，仿佛正在和我们体验童真时的快乐。

不过，我 的老师也是一个知错就改的好老师。每当她写了错别字，
同学们给她指出，她都善于改正，还鼓励我们， 希望我们以后多多
帮她指正。她告诉我们：每个人都有不足，都应该虚心听取他人的
意见，及时 改正，这样才能有所提高。

这就是我的老师，一个幽默有趣，让大家都十分信服的好老师。

评析

文章语言流畅，条理清晰。小作者以轻松地笔调，给我们展示了一
位既幽默有趣又令大家信服的好老师， 不难看出小作者也是极其喜
欢自己的这位老师的。

指导老师：孙艳静

我的老师450字作文（二）

汉江路小学五（2）班 陈雨杨

指导老师：方敏

这学期刚开学，我就发现我们班的数学老师换成了徐老师。

徐老师身材修长，步履轻盈，婀娜多姿。徐老师有一张秀气的脸和
一头乌黑的长发，

让人觉得那么的温柔，那么漂亮。

记得有一次，徐老师到我们班来上课，她先请 一个同学把一道数学
题讲了一遍，我一看题目，心想：这题那么简单。于是，我开始心
不在焉地 想事情。徐老师发现我正在开小差，立刻把我点了起来，
回答这个题目。我慢吞吞地站了起来，我大略瞧 了一下题目，结果
回答得牛头不对马嘴。全班同学听了我的答案哄堂大笑起来。徐老
师先用严厉 的目光扫视了全班一眼，警告他们保持安静，然后又语
重心长地对我说：开一次小差老师可以原谅，如果 你每天上课都这
样的话，我就真的要生气了，知道了吗？我惭愧地点了点头。她又
不厌其烦地将 题目重新讲了一遍。

从此以后，我每次上数学课都不敢开小差了，会聚精会神地跟着老< br>师的节奏听课。对数学也越来越感兴趣。谢谢您，徐老师！

我的老师500字作文（三）

北街五年级杨雨璇

她是一位美丽的 老师，一头乌黑亮丽的秀发，一双大眼睛炯炯有神，
喜欢穿一件浅色的休闲服，经常穿着一双运动鞋，现 在你知道是谁
了吧？没错，她就是我们的班主任原老师。

原老师是一位和蔼可亲 的老师。记得有一次下课了，同学们还没等
老师走出教室便马上围成了一堆玩了起来。过了一小会儿，原 老师
走了进来，看见我们围在一起不知在干什么，一脸疑惑，但出于好
奇，便走了过来，站在旁 边看了一会儿，立刻明白了，笑着说：同
学们，加我一个好吗？我也想加入到你们的‘队伍’中。话音刚 落，同
学们便马上转过身来看着原老师，我心想：老师什么时候走进来的
呀。这时，有几位同学 反应过来了，连忙把手中的签递给老师。老
师笑着接了过来开始抽了。但是抽了好几回都没出来。这时老 师急
了，像个孩子一样跺着脚生气地说：出来，出来，快点出来呀！终
于出来了一支，上面写着 万事大吉.顿时，老师的脸又由阴转晴，开
心的笑了起来。

老师还有点疯。记得有 一次，一位男同学向老师发出挑战，比赛打
羽毛球，没想到老师欣然同意了。就这样，一场师生赛开始了 。

我们拉拉队也分为两组，女生为一队，男生为一队。比赛开始了，
两个人不分 高低，当他们累的时候，我们阵阵加油声好似又让他们
全身充满了力量，最终，老师以4:2胜利了。回 到教室后，那胜利的
欢呼声和输后的叹息声，好像奏成了一曲交响乐，久久回荡在教
室……
这就是我的班主任原老师，一位和蔼可亲的好老师，在此也祝老师
教师节快乐，我爱 你，您辛苦了！

指导教师：张艳

【篇三：我的语文老师(450字)作文】


精选作文:我的语文老师(450字)作文 提起语文老师，我想大家一定
不陌生吧！在小学六年级的 学习中，我接触了很多老师，但是让我
觉得最有趣的，最好玩的还是我的语文老师----- 高燕老师了。 高老
师长着一双水汪汪的大眼睛，稍稍发胖的脸颊上长着一个平平的鼻
子，鼻 子的下面则是一张能说会道的嘴巴。就是这样一个平平凡凡
的人，在这平平凡凡的岗位上做着高尚的事情 。 高老师的教学方法
很多独特。 我以前接触到的老师，在教学方面对学生不是打就是骂。
而高老师的教学方法则是让我们在快乐中学习，在感动中成长。 我
们班有一个叫罗蒙的同学，由于 家里没有人管制他，所以他从来不
完成作业，上课听讲也不认真。高老师知道后，就想尽办法鼓励他。< br>只要他有一点点的进步，老师就会给他一个洋溢着浓浓的师生情的
拥抱。渐渐的他这块千年不化的 寒冰被高老师这个炙热无比的大火
球融化了，他进步了：按时完成作业了，上课听讲认真了！ 我相信 ，
从这个小小的事例中，大家也一定被高老师的独特的教学方法折服
了吧。六年级:邱健彬
篇一：我的语文老师

我的语文老师

老师，是人类灵 魂的工程师；老师，有蜡烛那种自我牺牲精神；老
师，还有一颗金子般的心。她，就是我的语文老师—— 刘老师。

刘老师是一位严厉的老师，但我知道古人曾有一句话：“严师出高
徒。” 只有严厉的老师才会教出高水平的徒弟。 我觉得这句话一点儿
也没有说错：上课的时候，我不由自主地 挺直腰，目不转睛地望着
老师，认真听老师讲课，每一个字都深深的刻在脑海里。刘老师对
我们 的课堂纪律一样地严格，上课连针掉下地都能听见，如果有一
位同学上课的时候分神，老师的眼睛就会突 然瞪大，样子很凶，那
位同学就会像小老鼠见了猫大王似的，心惊胆战，马上打醒十二分
精神认 真听老师讲课。

刘老师虽然严厉，但她讲的课是那样丰富多彩，每一篇文章都仿佛
在我面前打开了一扇窗户，让我看到了一个个斑斓的新世界。过不
了多久，我就喜欢上刘老师的语文课了 。因为刘老师上课时不但讲
课内的知识，也讲课外的知识给我们听，使我们知道更多的课外知
识 ：鲁迅曾做过少爷，但他在13岁那年，他的祖父和父亲都去世了，
他不再是少爷了。有一天，他走在大 街上，看见有人生病了，但没
有钱治病，他就决定要做一名医生，但一部电影令他很气愤，他想：
救别人的身体不如救别人的思想，他最终成为了中国的大文豪。我
还知道许许多多课外知识！刘老师上 课时，不论讲的是什么内容，
都会讲得绘声绘色，让我们听得津津有味，知识也不由自主地刻在
我的脑海里。

敬爱的语文老师——刘老师，您如一位慈母，把无私的爱奉献给学
生 ；您又如一位园丁，用心血和智慧在祖国的花朵里耕耘；您又如
一根燃烧的蜡烛，点燃了自己，却照亮了 我们。

篇二：小学作文：我的语文老师

我的语文老师

有人说，老师像篇三：小学作文：我的语文老师

我的语文老师

我有一位和蔼可亲的语文老师──王老师，她长得可真漂亮，高高的
个子，笑起来总能看到一 排整齐洁白的牙齿，她的声音像百灵鸟一
样清脆，让人感到她是一位充满了活力和拥有无尽快乐的人。< br>
王老师上课认真，讲解生动，她教的课文和字词，我们想忘也忘不
了。她说话和蔼，从 不责骂同学，她的课很受欢迎，我们都很喜欢
她。她对同学很耐心， 刚刚入学的时候我们不懂得遵守学 校的校规，
上课一点儿也不听王老师的话，王老师虽然生气，却舍不得责骂我
们。后来，王老师 上课时就增加了游戏活动，表现好的同学还能得
到小奖品呢!渐渐的，大家不再玩东西了。，对学习有困 难的同学，
她课后都耐心辅导，在她的帮助下，我们班的语文水评都有很大的
提高。! 这就是我的语文老师，她和蔼可亲、像妈妈一样关怀着我们，
我为拥有这样的老师而感到自豪!

篇四：我的语文老师作文

老师是辛勤的园丁，如母亲一般。我的语文老师就是这样的老师。
她有一双纤细而温暖的手，一双炯炯 有神的眼睛，还染着黄色的短
发，中等身材。脸上虽然布满了皱纹，但看上去仍然是那么的和蔼
可亲。 他给予我们母亲般的温暖，处处为我们着想。她对我们每个
人的未来都充满自信。她不会因学生 的学习差而对学生有偏见，也
不会单独喜欢学习好的学生。在她眼中全都是平等，没有上、下级。
在她眼中我们都会有很棒的未来。这使我对她十分敬佩。 有时她会
带病上课。自己生病却依然坚持给 我们上课。而且我们有时不听老
师的话，惹老师生气，老师却没有对我们发火，仍然用平静的态度
耐心的为我们讲道理，对我们一忍再忍。 我的语文老师，在我心目
中永远是高大的形象，永远是一位 辛勤的园丁，我们注定会成为祖
国的有用之才。这就是我的老师，一个和蔼可亲的老师。（345）
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。一句简短的诗句却明垂千古。
每个人都有一位自 己熟悉的老师，而我却有一位关心班集体的好老
师。 我的老师名叫郑彩媚，大家都亲切的叫她郑老师。 郑老师讲课
绘声绘色，那一次，郑老师正在黑板上为同学们抄写资料，也不知
道是哪个捣蛋鬼笑 了一声，全班都在东张西望，这时，郑老师转过
身来，咳嗽了一下，说：“是谁笑？”郑老师严肃的说， 一位同学徐
徐站了起来，郑老师走过去拍了拍他的肩膀，说：“谢谢你让紧张的
气氛放松了。” 那位同学先是一愣，慢慢的笑了，大家也给着笑了，
郑老师接着说：“对，上课不必那么紧张，放松一些 。”同学们都点
点头。我不由的想出了：老师和蔼的微笑，温和的话语就像快活的
音符奏出美妙 的乐章，让我们如醉如痴。 这段话。这就是我的老师
一位风趣幽默的好老师（334）