初二描述记忆中的班主任优秀作文600字5篇

2020年11月25日发(作者：贾玉铬)
初二描述记忆中的班主任优秀作文600字5篇
有的人即使在我们的人生中出现的时间只有 一小部分，但对我们的影响是一生都忘不了的，
他就是我们的班主任。以下是小编搜集整理的几篇关于班 主任的文章，希望帮到需要的朋友。





篇一、初二描述记忆中的班主任优秀作文600字
您好，我想对您说，我是一个性格活泼，开朗，有时又比较内向的小男孩。
在原来的学校里我的 成绩在班上也算不错的，可是如今到了物种的初一⑸班里，我
的成绩却跑到了中差里，让我真的是感到了 天外有天，人外有人。

在原来的学校里我是一名小号手，从四年级一直吹到六年级毕业。

在我的小学阶段， 我没有获得过一项个人奖。只得过集体荣誉奖，但我还是不能灰
心，我一定要在中学里获得一项个人奖。

来到物种后，同学们和老师就都在炎热的天气下练习着广播体操，我们努力的练着，< br>老师努力的教着。同学们在炎热的天气下做着一个又一个的体操动作，老师站在我们的前面
不停的 擦着脸上流下来的珍珠，老师用手遮着阳光看者我们的练习。

老师，我想向您提出一 点小小的意见，您看行不行，我们班一共有52个人，教室
又有点小，没一个人又做的非常挤，走廊的位 子也小，有时我从别人那过的时候，不是挂到
别人桌子，就是挂到别人凳子，我想这样应该可以宽阔一些 吧：把桌子并到一起，两排一并，
中间三排一并这样我觉的位子就大了，老师，如果您觉得好就使用，不 好那就算了，没关系
的。

老师，您的知名度也算比较大的，有一次，我遇到 了我原来的同学，他问我现在的
老师是谁，我只说了一个姓，他就立刻猜出来了：任枫?我当时非常惊讶 他能猜出来，我
说：对。他又说：她可是个好老师呢，她带的学生几乎都成了好学生。我说：是吗?我真是难以置信啊!他接着说：是啊，她教学十九年了，也算的上是一位老教师了。听了
他的这么臆 说，我觉得我们这个班一定会成为一个好班的，我拿奖的愿望应该也能够实现了，
我真是高兴极了!居然 会有这么好的老师教我们，我们这个班的福气真是大了!一共十三个班。
好老师教我们班，真是不容易啊 。

篇二、初二描述记忆中的班主任优秀作文600字

我 的班主任姓张，名慧。身材、容貌跟她这个年龄段的人没什么区别，惟独她那双
有眼睛炯炯有神，给我留 下了深刻的印象。

张老师工作十分敬业，特别是在学习上。有一次上课，正赶上她感 冒，嗓子沙哑，
但她带病坚持耐心地给我们讲课，时而做着手势，时而努力发出声音问我们明白不明白? 我
们静静地听着，比往常更专注了，因为我们和老师正进行着心与心的交流。老师用她的敬业
精 神给我们上着一堂知识与人生的课。她做事还很认真细致，每次开会回来，她都会把学校
的要求一字不漏 地转达给我们，并且强调这样做对我们的好处，让我们积极配合，共同做好
班级工作。

张老师讲课非常幽默，每当语文课上我们听课打不起精神时，她都会不失时机的幽
上一默 ，来调节课堂气氛。有一次，老师让我们用兴高采烈和垂头丧气成语来联想一段
话，有几个同学发言后， 张老师说：我也联想一段话，同学们看怎么样?说是有一天考试后，
小明拿到试卷发现得了良，这让平时 连及格线都过不了的小明高兴坏了，他兴高采烈的回到
家中，可回家一看，原来卷子是同桌的。下午上学 时他垂头丧气的来到学校，一进教室门就
看到同桌拿着一张试卷朝他晃，等他接过来一看，自己的卷子上 竟然是优，下午放学小明又
兴高采烈的一路回到家中。张老师说完后，教室里立刻就爆发出一阵阵的笑声 。就这样张
老师的幽默好似灵丹妙药，使同学们一下子轻松了许多，语文课就在这轻松愉快的气氛中进< br>行着。以至于我们听她讲课，经常都听入了神，恨不得她能将下一节课的知识也一并传授给
我们。 同时我们也深刻的感觉到张老师身上有一种不可抗拒的魅力，这魅力就是渊博的知识
和高超的教学水平。

我们张老师每次都能带来一些让我们感觉惊奇怪异的事情，正是在这种惊奇怪异的感觉中使我们感受到学习的快乐，不知道下一次她又会给带来什么惊奇的事情呢?

篇三、初二描述记忆中的班主任优秀作文600字

他曾经是一名苦练书法的师范学生 ，他曾经是穷乡僻壤的一位语文老师，而如今他
已是江苏省书法家协会会员和中国教育专业委员会会员。 他是谁?他就是刘海粟小学的书法
教师——张老师。

今天，我们全班同学专程前去采访这位艺术大师。

一走进玲珑工作室，我们就被里面 朴素而又美观的摆设深深吸引住了。工作室
里有序地摆放着四排古色古香的书桌，每张课桌上都铺着毛毡 ，上面整齐地摆放着笔架与砚
台。四面墙壁上都挂着他的作品，其中最引人注目的是最后面一幅《吞云吐 雾山水间》山水
画。画中高山耸入云中，仿佛一位巨人屹立在神州大地之上。山上的树翠色欲流，树枝迎 风
摇摆，一派生机勃勃的景像。浓墨重彩之下的云朵漂浮在山腰和山顶，恰似天上仙境一般，
却 有一种高处不胜寒的感觉。

正当我们目不转晴地欣赏张老师的画作时，一个三十出头 、中等身材、皮肤黝黑的
中年男子出现了，他正是今天的主角——张玲珑老师 。他慢步走上讲台，两手
轻轻放在讲座上，一举一动无不展现出一种艺术家的儒雅。再看他鼻梁上的那一 副眼镜架，
更是平添了几分艺术气，不得不使得我们对他产生深深的敬意。

请问张老师，您的教学理念是什么?一位小记者挤到讲台跟前问道。张老师略加
思索，微笑着答道：我的 教学理念并不是很专业，但最主要的是要与学生建立起一种友好
关系。兴趣是最好的老师，要让使同学们 学好书法，最重要的是要培养他们的兴趣。张
老师，您认为您这种无偿教学值得吗?这时，另一位小记者 提出了一个尖锐的问题。张老
师一挥手，从容地答道：只有付出，才能有回报。坚持练字，坚持做好自己 ，并能与我喜
欢的孩子们在一起，对我来说是一种享受，我觉得很值。听了张老师的回答，我们被他这< br>种捧着一颗心来，不带半根草去的无私奉献精神所感动，大家情不自禁地鼓起掌来。