写人作文之写人的作文五百字左右

2020年11月25日发(作者：徐光启)
写人的作文五百字左右


【篇一：描写人物的作文500字】

描写人物的作文500字

猜猜我是谁

作者：刘雨轩

“手拿月牙铲，拯救二师兄，每次都失败，自己却被捕”打一个人，
你们猜出是谁了吗？相信你们一定猜出来了，这就是沙和尚，又称
沙悟净，他是《西游记》里的主要人 物之一。

他头顶没有头发，眉毛像两只毛毛虫，一双可怜巴巴的眼睛，最有
特色 的是那一把卷卷的胡子，脖子上带着一串比较大的佛珠项链，
手拿一把月牙铲。在唐僧西天取经的路上， 沙和尚主要负责背行李，
当孙悟空和猪八戒化斋的时候，这时他就保护师傅的安全。

下来我给你们讲一个沙和尚拜师的故事。沙和尚本是流沙河的妖怪，
唐僧西天取经路过流沙河，没法渡过 去，忽然水面上跳出一个凶猛
的妖怪，那妖怪朝唐僧扑过来，悟空忙去保护师傅，让八戒念闭水
法进入河里把怪物引上岸，悟空在和他进行叫量，他们打了几百回
合不分胜负。悟空见状让八戒顶上来， 他去找观音菩萨帮忙。观音
菩萨来了，说：“这妖怪本是天上的神仙，只因他打破了玻璃盏，才
被贬下界，我劝化取名沙悟净，正等着保护唐僧上西天取经，修成
正果。”沙悟净拜师后，拿起他的那串 项链扔到河里变成了一条船，
他们乘过河后，那一条船变成了七股青烟，而沙和尚一直跟随唐僧
西天取经。

《描写人物的作文500字》

【篇二：写人的作文 (500字)】


奋斗教育2013暑期补习班语文作文（写人）

写人的作文应注意什么

写人是作文的基本命题。写人，可以侧重写人物的外 部表现，即写
他在做些什么，或者有哪些动人事迹；也可侧重写人物的内心活动，
写他在一件事 面前，在与别人交往中，或在一种特定的环境中的内
心变化，和随之产生的喜、怒、哀、乐之情；也可以 交错地写人的
外部表现和心理活动。

写人的文章应注意以下几点:

1. 交代清楚他是什么人，如他的年龄、性别、外貌、职业、性情，
及与自己的关系。

2. 要写出人物的特点，就是要写出这个人与其他人不同的地方。只
有把特点写出来了，才能给读者留 下深刻的印象，文章也才能与众
不同，有新意。

3. 要通过具体的事件来表现 人物，决不能像老师给你写品德评语那
样来写人。所选的事件要能充分表现这人性格和品质。当你把事情
写好了，人物也就写好了。是多么的尊重人才。

4. 要抓住人物细微的动作及 其变化，给予具体，生动的描写。即抓
住细节刻画人物，使原来比较平板、模糊的形象变得栩栩如生，有
血有肉。渴的心情。

5. 在进行人物语言描写时，要符合人物的身份和性格， 因为不同的
年龄、职业、性格等的人物，他们所讲的话是不同的，即使是同一
个人，在不同的情 况下所讲的话也是不同的。（张飞的说话，刘备
的说话）

6. 马虎拼凑，

写人作文指导 约??将身边不同的类型的人用文字真

本要素之一。没有典型，文章就平淡无奇，“写人”就推动了真正的
意义。塑造典型的目的是为了说明某 一种事理，所以，同学们塑造
典型时一定要结合生活实际，不能无中生有，捕风捉影。

二、言与行中见个性

“言为心声”。一个人的语言表达是展示他性格特征的 镜子，正如鲁
迅先生所说，人的语言“能使读者由说话看出人来”。所以，写人一
定要重视语言 描写，选择他有代表性的语句，来刻画他的内心世界，
表现他的个性和思想。语言要符合人的身份。作文 中的人物的真实
语言

奋斗教育2013暑期补习班语文作文（写人）

尤为重要，千万不可凭想像“张言李腔”。

除语言外，人的行为也是受人的 思想感情支配的。动作描写对刻画
人物性格、表现人物品质有着非常重要的作用，要描写人的行为，就必须细心观察人物的动作，精心选择最准确、最恰当的词组。

三、表里如一才是真

用真情真言写人，首要的就是“真”。要把人写真，就要对所写的人
物进行观察分析。如何观察分析？除了对描写对象进行语言、行为
和外貌的判断外，有时还要对 他的内心活动进行一番推敲。这样，
就可以表里如一地刻画出人物的品格。

四、千人不可一面

描写人物的外貌，要抓住最突出、给人印象最深刻的特征人的外貌各不相同，作文千万不能像列流水账，一要不少，从头写到脚。实
际上，“这一个”之所以不同于“ 那一个”，往往只体现在某一个或几
个主要的特征中，眉毛胡子一把抓，外表写得很全，实际是湮灭了< br>主要特征，

记事作文技巧:

态度和看法。

写谁

写什么(

写法：叙述事件，还可以在事件中进 行有效的肖像、语言、心理、
动作、细节描写。注意事项：作文过程中，必须坚持始终要与所写
这些事情的态度和看法相联系。

一、交代清楚事件发生的时间、地点、人物、起因、经过 和结果，
即六要素。一件事总离不开这六要素，把这方面写清楚了，才能使
读者了解事件的来龙 去脉。

奋斗教育2013暑期补习班语文作文（写人）

二、要围 绕作文的中心选择事件，要选择最能表现作文中心思想的
事件做为材料，生活中有不少新鲜有趣和激动人 心的事。因此，我
们平日 要多观察，多想生活中遇到的事。选材要新颖，在别人的作
文中常出 现的事要少写或不写，这样写出来的作文才有吸引力，有
新鲜感。

三、事件的主 要部分要写具体。每件事都有起因、经过和结果这样
一个过程，只有把这个过程写清楚，给读者的印象才 能完整而深刻。
在事件中要进行有效的肖像、语言、心理、动作、细节

我的爸爸 是一位大学教师，他是一个十足的书迷。除了工作，他惟
一的爱好就是逛书店，买书，看书。

由于工作的关系，爸爸对书有着一种特殊的感情，只要一看见书，
他就像着了魔。每次出差 他总忘不了带几本书在路上看。好不容易
把他盼回来，拉开包一看又全是买的书，一点好吃的东西都没有 ，
很让人扫兴！

【篇三：写人的作文500字】


写人的作文500字

我的老爸

一提起老爸我就头疼，别看他在外人面 前像个面冬瓜似得...半天说
不出一句话，可他的话都给我留着呐。他只要一见到我，那永远不
知疲倦为何物的上下嘴皮就吧嗒吧嗒个没完没了——我想他真应该
去当演讲家——害的我每天都要聆听 他的谆谆教诲警世通言。老爸
的教学水平实在不敢恭维，翻来覆去就是那几句话：要好好学习啦，
不要贪玩啦，应该像个女孩子样啦??有时我听烦了，就会捂着耳朵
大声抗议：“知道了！知道了！知 道了！少说两句行不行？没人把你
当哑巴。”每次他听了我的抗议，不但不生气，反而讲得更起劲了，< br>真拿他没辙。 上学期期末考试，由于考试时粗心大意，数学考砸了。
领成绩单那天，我心情沉重 的离开了学校，学校离家不远，平日里
五分钟就到家了，那天我却走了十几分钟，感觉就像过了一个世纪 。
我怕老爸，怕他那张不依不饶的嘴，怕他给我上没完没了的政治课。
回到家，刚进门，未见 其人，先闻其声：“静静，这次考得咋样？”
言语里透着关切和期冀。“不咋样??”我低着头，怯生生 的回答。“我
天天跟你讲，平时要多看书，多做题目，‘磨刀不误砍材功’，累不死
你，可是你 呢??”我的心里充满了恐惧和懊悔，我不敢看他的脸，我
知道他此刻的脸上写满了愤怒和失望，我又何 曾没用功呢，每天不
都做到十一二点钟吗？我低着头，默默地流着泪，根本没有听清楚
他讲些什 么。不知过了多长时间，老爸说得口干舌燥，终于不讲了。
我抬头瞥了一眼墙上的钟，老爸竟然足足讲了 一个钟头。哎，命苦
呀！ 中午当我端起碗筷准备盛饭时，发现老爸似乎又要说些什么，
忙说： “爸，《午间新闻》到了——新闻节目是老爸的最爱。”老爸
一听，三步并作两步，飞快地走到电视机跟 前，打开电视，关心他
的国际国内大事去了。好险呀，又逃过一劫。 吃过午饭，我便打着
“学 习”的幌子，到同学家玩去了。然而，晚上一回到家，老爸就又
给我上起了政治课。憋了半天的话的确厉 害，那一串串语言，如同
一架机关枪不停的“扫射”，害得我左右耳得了“神经性耳聋”。为了
避免更严重的后果，我便冲进卧室，“咣”的一声把门关上，躺在床
上，戴上耳机，听起阿杜的新碟来， 任凭老爸在门外暴跳如雷也好，
伤心欲绝也罢，就是不开门。 第二天一大早，老爸还没有起床，我就背起书包去了补习班。当初老爸给我报名时，我是很不情愿的，
但为了避免“耳膜炎”再次发作， 两难相较择其轻，也只有硬着头皮
去了。一出门，我的心里顿时乐开了花，“翻身得解放了”——这一< br>下老爸就没有机会给我上政治课了，这样的时光真爽！ 俗话说”是福