要一篇作文写自己的四百字左右范文

2020年11月27日发(作者：裘得华)
要一篇作文写自己的四百字左右范文
关于描写自己的作文
我是一个脾气暴躁的小女孩， 个子很小，但我的心却是个“小大
人”，我很注意自己的着装，我也很会自理。
我是一个爱独立 的小女孩，总是希望生活中没有大人的管束，能
够自由安排，自由玩耍。我在这个家庭中不是“小皇帝” ，也不是“大
公主”，我在这个平凡的家中过得很好，有时会为大人多多少少分点
负担，我的爸 妈对我也很好。
妈妈说我是一个经常漏水的“水龙头”。妈妈每次只要以讲到我
的不对，我就觉 得妈妈伤到了我的自尊，就会掉下眼泪。爸爸知道对
我做错的事吵我一下，我也会掉下眼泪，因为我是一 个自尊心很强的
女孩。
因为我小时候不喜欢喝牛奶，不喜欢吃青菜，所以我现在才长不
高。我经常为自己而长不高而每次都一个人悄悄地躲在被窝里痛哭，
不知到底该怎么办。我的脑子里整天 都在想：希望自己能够在初中长
很高，这是我唯一的愿望。
我的优点是宽宏大量，对待朋友很友 好。我在小学时曾经和两位
要好的伙伴“结拜”过，我们就像是三姐妹，形影不离，就是现在每
天都一起结伴而行回家。
我的缺点就是太粗心大意了。在一次的数学测试中，我不小心把
一个小 数点写掉了，结果在班上的名次落下了二十几名。真是不可思
议，我现在正在尽全力改掉这个缺点。这就是我，一个渴望长高的小女孩!
课间十分钟下课了，同学们兴高采烈的来到操场上做游戏。你看！同学们有的踢足球，有的跳皮筋，有的扔沙包，有的丢手
绢……顿时，安静的操场变的热闹非 凡。
最有趣的就算是扔沙包了，我和十几个同学来到一棵大树的树荫
下玩扔沙包。
我们 分好四个组，每组四个同学站在中间，四个同学站在两边。
游戏规则是：两边的同学向中间同学的身上扔 沙包。
中间的同学每人有三条生命，如果中间的人接着扔来的沙包，就
可以增加一条生命，如果 被两边的人击中，就会减少一条生命。
二组的同学开始发“球”了，李若愚同学一下子就被飞来的“球”
击中了，立刻就被减掉了一条生命，真可惜呀！开场就输，真叫人不
痛快！石亚禹大声喊：“大 伙都留点神，这次只能赢，不能输！”她
这一嗓子还真管用，第二次交锋，就立刻变了样，我和朱雪然双 双接
住了对方的“球”。
我们轻松得赢了对方。
大家又蹦又跳，高兴极了！紧接着我们 和对方交换了角色，“战
斗”又开始了。
我们发动进攻了，对方的许龙菲动作那么慢，我都有点 为她着急。
我的双手一举，如闪电一般，“球”向对方的阵地飞去，我的心
怦怦直跳，像揣了只 小兔子似的，生怕对方接住，我这一“球”竟打
着了对方的两个队员。
就这样“球”在场上飞来 飞去，同学们上窜下跳，欢呼雀跃，这
时上课的铃声响了起来，我们只好匆匆收兵，多么叫人留恋的课间 十
分钟啊！
场面描写——扳手腕比赛语文课堂上，老师让我们比赛扳手腕。
究竟“大力 士”的美誉会花落谁家呢？请大家拭目以待。
老师点名让“黄震宇”.“郑自勤”两位同学走上讲台桌比 赛扳手
腕。
他们两个实力悬殊，郑自勤高大、健壮，黄震宇瘦弱、矮小。
郑自勤大步流 星地走上了讲台，而黄震宇呆呆愣在座位上不知所
措，在同学们的鼓励下，他徐徐走上讲台，他可能是害 怕这场突如其
来的比赛令他颜面扫地。
黄震宇想：就算我输了，也要输得有骨气，挽回一点面子 ，要做
到“输人不输阵”！他们俩摩拳擦掌，跃跃欲试，在做了一阵热身之
后，他们俩把手放到 讲台上，并紧紧攥住对方的手。
“开始”！老师一声令下，黄震宇来了个先发制人。
使出了吃奶 的劲，脸涨成了猪肝色。
郑自勤也不甘示弱，全力以赴。
不知怎么的，郑自勤突然哈哈大笑起来 ，也不知道是在嘲笑黄震
宇的微不足道还是自鸣得意。
黄震宇见他疏松了防备，孤注一掷，使出 浑身的力气，反败为胜
了。
大家都愣住了，教室里鸦雀无声，一根针落到地上都听得见。
同学们原本还想为黄震宇处于劣势打抱不平，令人意想不到的是
黄震宇竟然赢了。
大家沉默了 几秒钟后教室里响起一阵雷鸣般的掌声。
大家不约而同、异口同声地说：“黄震宇，好样的！”“黄震宇 ，
我为你骄傲！”“黄震宇，你真是太棒了！”……呐喊声此起彼伏，
黄震宇不好意思地笑了。
其实郑自勤可以轻而易举地打败黄震宇的，但是他松懈了，让黄
震宇钻了空子，“骄兵必败”应 验了。
这次扳手腕比赛令我感触颇深，黄震这种不畏强大、以智取胜的
精神难能可贵，我们要向 他学习，并将这种精神发扬下去！
厨师，是我一直梦想的职业。
我认为，厨师可以烹饪许许多多 的美味食物，，并且这还是一门
低风险的职业。
可以把自己的烹饪技术发挥到最高，让客人十分 满意。
而且我认为，可以看着自己的劳动成果可以让别人笑逐颜开，就
是这世间上最美妙的事情 了。
我已经多次做了厨师梦了。
朦朦胧胧，在梦境里我拥有一家富有浪漫情调的法式餐厅，我在
一个光亮的地方工作着。
闻着食物的鲜香气息，听着温暖的“蓝色多瑙河”，想着客人露
出满意的笑容，烹制着法式餐点。
一片涂着鲜果酱的吐司，配上一杯鲜浓的加纳可可，听着音乐慢慢享受略带黑暗的独特风格，这真是太美妙了！即使不可以在那么美
丽的地方工作，当个快餐师傅也 很不错。
我看中的并不是工资，而是烹饪食物的那种快乐感，能让客人满
意，那就是我最大的满 足了。
我热爱食物，热爱着食物，虽说很多人认为小的时候读那么多书，
长大以后却跑去当厨师 ，真是没出息，但是我认为“三百六十行，行
行出状元”说不定我就可以当状元呢，哈哈。
你是 学生吗自我小结：作为一个合格的中学生，在道德与素养方
面，我诚实守信，待人真诚，孝敬父母，信守 诺言，言行一致，不做
损人利己的事，考试不作弊；我有责任感，体现在积极参加集体活动
和社 区活动，珍视和维护集体荣誉，爱护公共设施，关心社会和他人，
乐于助人另外自我介绍能给别人带来很 好的第一印象.记得我们上学
那时，有个人就说“我家住在省女子监狱”。
当时我们哈哈大笑。
结果他来了句，“旁边”。
又是一阵的哄笑。
所以自我介绍要以幽默的方式，最能让人 记得你。
首先你可以先说，我叫XXX（王小二），XXX（王小二）的X（王），
XXX（王 小二）的X（小），XXX（王小二）的X（二）。
性别肯定显而易见，至今未婚。
我的特长就 是：手特长。
像这样幽默似的介绍很好。
你自己想介绍什么自己韵味一下就OK了。
自 我介绍的禁忌：（1）自我介绍最忌讳平淡无奇，不能够把个人
的特点展示出来。
（2）自我介 绍还忌讳写成简历形式，缺少文学色彩。
下面是几篇范文，可以自己看看自我介绍我叫**，今年十三岁 ，
刚上初二。
我个子中等，1,66，再班里排第十个，长脸短鼻子，手大脚也大，
一 双眼睛不大也不小，眼珠子特别有神，一张大嘴巴特别能说，只要
一说起来，说上一个小时也没问题，个 子不高不矮，身体不胖不瘦。
总的来说还是比较帅的。
我在北京市**中上学，我们的校服不好 看，全是兰色，所以特别
好认，一看就是中学生。
我的优点就是爱动，每天早上我都到外面锻炼 ，跑跑步，玩玩单
杠等，所以，我在学校的体育特别好，我的学习也是不可质疑的，数
学考试从 来没下过90分，我的英语也不错。
所以，我的脸上总是洋溢者喜悦的表情。
我的缺点就是不会 打篮球，也不知到是怎么一回事，就是不喜欢，
而且，我上课还总走神，不注意听讲。
所以，老 师叫我后，我还满有信心的站起来，百分之八十都是对
的，害的老师又气又笑。
这就是我，只要 一见到我，我总是笑，我会热情的和你打招呼，
来吧！点评：这篇自我介绍虽然和简历有所不同，但是， 确实看起来
像简历的一样的东西了，没有必要面面俱到，一板一眼，让人觉得很
古板，缺少文学 的特点。
在这个自我介绍中，存在问题就是，把“我”的优点，“我”的
缺点一条条的罗列出来 ，明确是明确了，但是，文学性却失去了，因
此，应该学会用一种文学的方法描写自己，在某一个自己最 得意的特
点上，下大功夫描写自己，当然，也不要企图掩盖自己的不足，所谓
君子坦荡荡，小人 长戚戚，只有通过你的自我介绍，看到一个立体的
生动的磊落的你，这才说明你的自我介绍或者说自画像 是成功的。
李玲自传小女孩一位，现年十三岁，并非大家闺秀，其貌不扬，
生于广西柳州市。< br>祖籍浙江（为金庸之老乡），却从未涉足此地。
四岁上，随父进京，进入地科院幼儿园。
人生地不熟，受小朋友之欺侮，常含泪缩于墙角，渐将爱动爱闹
之习改掉，胆小慎微，直至现今。
记得当时住于一小院，母亲教之读幼儿书报，增长见闻，并习钢
琴，后受益匪浅。
六岁半入小 学，低年级时甚欢乐。
班主任姓粱，极慈祥，伙伴亲密如一家。
可惜好景不长，三年级插班时并 入二班，亦搬家至先住地。
此班同学待人冷漠，妒性强，不以诚心相对；搬家后住处离小学
甚远 ，与同学不能互通有无，更增隔膜。
在此班中度日如年，几欲转学而不得，只得整日学习，以慰无聊。< br>常受老师表扬，实不知乃出于无奈。
毕业后，考入北京八中。
此地环境优美，令人心怡。
同学大都多才，且全班关系和谐。
老师深得学生之心。
平日同学高谈阔论（吾班谓之“ 扯”），我时常混于其中，其乐
融融。
吾不爱体育，便去打电脑看小说。
生活充实学业 得志，不亦乐乎！现升入初二，今后之事，还未得
知。
吾从小到大爱好甚多，却无一成为特长。
琴棋书画，只略知其一。
小学时得过些奖：在市英语科技竞赛中，一、二、三等奖各获过
一次，在新加坡数学竞赛中获过三等奖，钢琴过了九级。
中学后便无一所获。
目前无大志，只 把心胸豁达作为最高追求，喜爱金庸先生之《笑
傲江湖》，及李白、辛弃疾之诗词。
愿今后不负 自己及家长之望，小事开心、大事顺利、少出差错，
足矣。
点评：这篇自传语言十分简练，文中 的小作者以时间为顺序，重
点叙述了小作者三个时期的不同情况，即在幼儿时期、小学时期和中
学时期的情况，而且简要地叙述了小作者自己的性格、爱好、特长以
及取得的成绩。
可谓重点突 出，详略得当。
这篇自传的语言不仅简练，而且诙谐、生动。
在充满朝气的文字中，一个多才多 艺而又谦虚谨慎；一个健康向
上而又诙谐活泼的“阳光女孩”脱颖而出，亭亭玉立于读者面前，煞
是惹人喜爱。
这篇自传中诙谐、幽默的语言有模仿《老舍自传》语言特点痕迹，
但是，在初学 的时候，这种模仿借鉴是必不可少的，而且，是值得提
倡的。
我这个人呀我这个人呀！小时候， 妈妈常埋怨我：“你这个调皮
鬼呀！”长大了，我常自嘲：“我这个人呀，就这样了。
”什么样 ？用同学们的话来归纳：“你这个人呀，真是个怪人！”
有时候，我希望自己能快点长大，做一番惊天动 地的大事，让周围的
人全都惊诧不已。
可有时候，又希...
我和汉字的故事有很多， 其中，猜字谜是让我印象最深刻的。
进入第五单元的学习后，我觉得汉字真是越来越有趣了！从“有趣的汉字”到“我爱你，汉字”，都是说出了汉字的历史和演变过程……
这节课，老师给我们出了很 多有趣的字谜，让我们来猜。
我们迫不及待的想知道老师要我们猜的是什么字谜。
猜字谜游戏开 始了！老师说出了一个字谜，“千字头，木字腰，
太阳出来往下照。
同学们，你们猜这是什么字 ？”我们想都不用想就把这个字说了
出来了，“是‘香’字，”我们脱口而出。
接着，老师又给 了我们三幅图，让我们猜。
“老师，第一幅图是‘闯’字。
”一个同学说。
我兴奋地说 ：“第二幅图是‘吾’字。
”。
虽然我们都能把前两幅图的字猜出来，但最后一幅图，我们抓耳
挠腮，怎么也想不出来。
第三幅图的左边有一只小虫子，右边有两堆土。
我想啊想，绞 尽脑汁也想不出来。
两分钟后，我突然恍然大悟，原来这是个“蛙”字。