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作文范文之巧妙发问、引人深思结尾作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-27 02:41
tags:作文, 销售/营销, 作文范文

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2020年11月27日发(作者:丁良诚)
巧妙发问、引人深思结尾作文
【篇一:作文升格技巧(六)结尾的技巧】



俗话说:“编筐编篓,重在收口。”作文亦然,尾结得好,能给读者
以深刻的艺术 感染,启发读者深入地思考问题,从中得到教育。收
尾要做到有利于揭示文章的主题,有利于文章的结构 ,要做到辞虽
尽而意无穷,就像欣赏一首绝妙的乐章,一曲终了,余音仍在耳畔
回荡缭绕。要坚 持一个原则,即不拖泥带水无话找话,要干净利索。

如果把开头比作“爆竹”,那么结尾就 有如“撞钟”。古人说过:“好的
结尾,有如咀嚼干果,品尝香茗,令人回味再三。”与开头一样,结< br>尾也很重要。如果一篇主题鲜明,角度新颖的文章,读到最后,却
被一个不妙的结尾扫了兴,岂不 可惜!

人们称好的文章的结尾为“豹尾”,从中考作文来看,虽然不一定要
求篇篇 文章的结尾都是“豹尾”,但也要求结尾简练、生动、恰到好
处。

如何写好结尾,提高考场作文的质量呢?下面的结尾技巧,都是中
考作文中常用的。 技巧一:首尾呼应,凸显主旨

精彩片段一:

(首)都说生活的船不能 没有理想的帆,都说生活的理想就是为了
理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

(尾)花季中,我希望自己能永远记住先哲的那句良训:生活的船
不能没有理想的 帆。生活的理想就是为了理想的生活。

《把梦想带给花季》 技巧点拨:首尾呼应是考场 作文中最实用的方
法之一,一般情况是作者先在开头提出文章的中心,然后在结尾时
再次强调, 照应开头,从而使文章的中心鲜明突出。你看,在上例
中,小作者运用首尾呼应的方式,以优美的诗一般 的语言凸显了文
章的主旨——理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

精彩片段二:

(首)有一种光华,笼罩着中华民族的精神家园;有一种火苗,跃动
在民族灵魂的奥林匹克山上;有一种烈焰,温暖了绵远的文明情思,
那就是友善!

(尾)我们不能因为屡受伤害就失去与丑恶斗争的信心,因为我们
需要守卫我们的精神火种——友善!《 守卫精神的火种》

技巧点拨:这是一篇考场议论文的开头与结尾,与上例相比,此例
为简洁明快,开头提出论点,迅速入题,结尾再次反复,呼应开头,
加强了论证的力度。

精彩片段三:

(首)大千世界,变幻时空,自然有了人生才如此绚丽。作为自 然
的宠物,我们都拥有自己的人生。然而以“万物之灵”自诩的人类啊,
又是如何看待人生的呢 ?

(尾)我如是看待人生。

《我是如此看待人生》

技巧点拨:文章的题目是《我是如此看待人生》,开头用设问“然而
以“万物之灵”自诩的人类啊,又是 如何看待人生的呢?”引起我们读
者阅读的兴趣,结尾用“我如是看待人生。”一句照应开头。结尾简< br>洁明了,干净利落。

首尾呼应包括结尾与标题呼应、结尾与开头呼应。这种结尾方式 能
产生一种首尾圆合、浑然一体的感觉,可以唤起读者心理上的美感,
它是各类文章中极常见的 一种收束方法。

技巧二:言为心声,呼唤号召

精彩片段一:

让我们大家行动起来吧,把爱心带给他人,带给那些失学儿童,带
给那些孤寡老人??带给身 边的每一个人。当你把爱心献给他人时,
你也获得了莫大的幸福。要相信,只要人人都献出一份爱,世界 将
变成美好的人间。

《把爱心带给他人》

技巧点拨:文章的 题目是《把爱心带给他人》,小作者在结尾向读
者发出了号召:“让我们大家行动起来吧,把爱心带给他 人,带给那
些失学儿童,带给那些孤寡老人??带给身边的每一个人。当你把爱
心献给他人时, 你也获得了莫大的幸福。”让读者与小作者的思想产
生共鸣,并让读者坚信:“只要人人都献出一份爱, 世界将变成美好
的人间。”精彩片段二:

二十一世纪,我们是祖国的春天,我们不 是我们的父母,热情奔放
是我们的性格,我们不需要守那些规矩,打破陈规,让我们脑中的
那团 热情火燃烧得更猛烈,把我们的笑声、爱心串在一起,让全世
界笼罩在爱之中。要笑就笑个痛痛快快,要 哭就哭个歇斯底里,不
要压抑自己,不要让那陈旧的观念束缚着,不要随便改变自己,请
记住我 的名言:“我就是我,给我一点阳光就这么灿烂。”

《给一点阳光就这么灿烂》 技巧点拨 :考场作文讲究情感真挚,要
写出自己对真善美的呼唤,对假丑恶的鞭挞。这种情感不仅局限于
自己,还可以在文章结尾发出真挚的呼唤,号召大家一起去追寻真
善美,一起去鞭挞假丑恶。上面小作者 真情呼唤,言为心声,表现
了自己美好未来的向往之情。

精彩片段三:

明日歌中说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉
跎??”希望大家能把握今 天,创造出美好的明天。

《创造美好的明天》 技巧点拨:考场作文在结尾扣题很重要,小 作
者明白这个道理。这篇文章的结尾引用明日歌中的歌词,让读者明
白“我生待明日,万事成蹉 跎”的道理,最后向读者发出了号召:“希
望大家能把握今天,创造出美好的明天。”这样的结尾为文章 添了彩。

言为心声,呼唤号召就是在文章结束时,以全文的内容为依托,运
用简洁 的语言把作者的思想明确地表达出来,表明自己的观点,或
者在全文即将煞尾时,向读者发出号召,有力 的突出了主题,给读
者以强烈的心灵震憾。

技巧三:巧妙发问,引人深思

精彩片段一:

自然的色、自然的香、自 然的味、自然的美,这一切都源于自然。
自然是伟大的。是神奇的。它与生活是那么的近,那么的紧。品 味
自然,不就同品味生活了吗?

技巧点拨:一篇好的文章做到言有尽而意无穷,要 具有哲理启发性。
如同欣赏一支优美的乐曲,曲虽终但余音缭绕,给人留下无穷的韵
昧。你看, 在上面一段文字中,作者在结尾巧妙发问,引发读者思
考,将文章的意蕴加以深化。体现出作者思考的深 刻性与独特性。

精彩片段二:

不同的话有不同的影响,不同的角度有 不同的视野,不同的哈哈镜
有不同的成像,不同的心情会有不同的行动,不同的花有不同的花
香 和样子,不同的评价造就孩子不同的命运。何必要让自己狭小的
视角不公地评价一个人、伤害一个人,何 必要熄灭风中的烛光,何
必要让所有的孩子都成为一个模子里刻出来的无个性的模型?

《哈哈镜中的我》 技巧点拨:这段结尾针对老师的评语表达了自己
的看法,先用排比句的形 式说明每一个学生都有自己的个性,老师
不必磨灭学生个性,最后再以问句结束,启示人们进行思考,深 化
了文章的内涵。

精彩片段三:

“我看着弟弟的书包,又看 看自己那沉甸甸的书包,不知道它是否能
给我们指出一条宽阔的大道?”《书包》

技 巧点拨:目前学生的学业过重,是社会存在的普遍现象。小作者
敢于提出质疑,说明这是一位有思想有个 性的学生。在结尾用了设
问,令大家为之深思,学生的负担是否过重了呢?言虽尽而意无穷。

巧妙发问,引人深思的结尾方法,就是在结尾时以发问的形式提出
问题,结尾具有启发、感染 ,引起读者思考的作用。我们在作文时
不妨学学这种方式。

技巧四:引用佳句,多姿多彩

精彩片段一:

“野芳发而幽香,佳木秀 而繁阴,风霜高洁,水落而石出”,15年来,
生活让我懂得了放弃!为了我的理想,为了更多的人可以 读书,我
必须放弃!

《从天空想到的》 技巧点拨:这篇文章的结尾引用的是欧 阳修《醉
翁亭记》里的佳句,我们学了不少名家大师的作品,其中有许多佳
句值得我们借鉴,所 以我们要善于积累,为自己的文章添彩。

精彩片段二:

想到这里,我 又记起了一位名人说过的一句话:“身边的书多着呢,
只要发觉,肯定会学到很多??”

《阅读身边的人》 技巧点拨:考场作文有个技巧---“模糊也美”。如
果在考场作文时 ,想引用名人的话,又不记得是谁说的,就采用小
作者的这种方法,用“一位名人说过”即可。千万不要 张冠李戴,否
则会弄巧成拙。

精彩片段三:

佐拉说:“人 生——只有两分半种的时间,一分种微笑、一分种叹息、
半分种的爱??”在我看来,在我陶醉于欣赏母 亲的梳妆中,那一分钟
的微笑不是勉强,那一分钟的叹息之后不再是叹息,而是爱的传递,
母亲 将她对生命的爱,对生活的爱,对亲人的爱融于平日的点滴中,
我忘情天其中了??

《陶醉》

技巧点拨:小作者如果记得是谁说的,就说是谁说的。这样体现了
小作者 的积累,增添小作者的文学底蕴。

古今中外,名言佳句很多,作文结尾之时,若能巧妙引用, 定能使
文章增色许多。这里列举几例分别引用了诗文佳句、名人言论,既
增添了文采又加深了文 章的意境。效果很好,同学们应加以学习,
此外,引用的范围可大些,如俗语、谚语、流行歌词等均可引 用。
用名言、警句、诗句等收尾,着意于引申文章,揭示某种人生的真
谛,用三言两语,表述出 含意深刻的耐人寻味的哲理,使之深深地
印在读者的心中,起到“言已尽,意无穷”的效果。

技巧五:抒情议论,气势不凡

精彩片段一:

其实宁静就 是那么简单,一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗
能包含一切的心灵,足以使一张紧绷的脸松弛开来 ,让笑容在人们
脸上轻轻地绽开,那笑容就如徜徉在天边的云朵,轻轻地点缀着那
片蔚蓝的天, 清新而自然。

《从天空想到的》

技巧点拨:小作者在文章的结尾用抒 情的笔调抒发了自己的情感,
告诉我们“其实宁静就是那么简单”,如果我们每一个人用“一个浅浅的微笑,一句贴心的话语,一颗能包含一切的心灵”,那么就能够
“使一张紧绷的脸松弛开来,让笑 容在人们脸上轻轻地绽开”。小作
者的写作目的就不名而喻。

精彩片段二:

春光似海,青春如花。青春是美丽的,美丽的青春在于奋斗,在于
拼 搏。愿天下的人们都能让自己的青春绽放出花一样的馨香!

《花样年华》

技巧点拨:这段文字发于心,出于情,运用排比、比喻修辞,以优
美的文字抒发内心真实情感 ,并配以适当的议论,使文章结尾气势
不凡,强劲有力。

精彩片段三: “借” 使山与水完美的结合;借,成就了牵牛花的美丽
和篱笆的美景;借,让风让与蒲公英更加亲密;借,使我 们的生命
和生活更加充实。自然万物要“借”,好表现它的美丽;我们要“借”,
来实现自身的 价值。

《山水相依》

技巧点拨:这篇作文是以“借”为话题,小作者 拟题为《山水相依》,
在文章的结尾用议论抒情的方式,点明了“借”的真谛:“借,使山与
水 完美的结合;借,成就了牵牛花

【篇二:新材料作文结尾】


新材料作文结尾

精彩的结尾,能唤起读者的思考与共鸣,增强文章的感染力。选择
结尾的方法,也必须从全局来考虑,要使文章结构完整清楚,首尾
呼应,以求更好地表达主题。下面介绍 几种常用的结尾方法。

第一、新材料作文结尾的方法

一、自然收束式

不论是哪种文体的文章,主要内容写完后都应该自然而然地收束全文,而不是刻意去设计有哲理性、象征性的语句作为文章的结尾。这样
的结尾,我们称作自然收束式结尾 。使用自然收束式结尾,不仅可以
避免文章的结尾出现画蛇添足、无病呻吟的毛病,还可以使文章显得< br>简洁明快、朴素无华。但是,自然收束式结尾讲究自然并不是就意
味着结尾可以随心所欲,马虎草 率。相反,其必须顺着文章的行文
思路与 结构安排自然结束全局。

例如: 2011全国卷(甘肃、云南、河北、西藏等地)阅读下面材
料,根据要求写一篇不少于 800字的文 章:有人据此在互联网上设
计了一项调查:“假如你垫资代买的中了500万元大奖的彩票在你手
里,你怎么做?”调查引来16万人次的点击,结果显示,有29.9%
的人选择“通过协商协议两家 对半分”;有28.1%“把500万元留给自
己”;有22.1%的人选择“把500万元给对方”; 还有19.9%的人没做
选择。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题; 不要脱离材料内
容及含义的范围作文,不要套作,不得抄袭。

诚信乃立人之本

立人,先诚信!(结尾

二、首尾呼应式,使结构完整

这种结尾的方式,常常是文章的结尾既呼应了文章的开头,又 不是简单
的重复。使用这种方式收束全文,能产生首尾圆合、浑然一体的艺术
效果,唤起读者心 中的美感。

例如:(首)都说生活的船不能没有理想的帆,都说生活的理想就是为
了理想的生活,而理想的生活中最快乐的时光,便是梦想的花季。

(尾)花季中,我希望自 己能永远记住先哲的那句良训:生活的船不能
没有理想的帆。生活的理想就是为了理想的生活。(《把梦 想带给花
季》)

三、引用佳句,多姿多彩式

结尾引用名言名句 、歌词,使得文章的主题得到升华,作者的情感
彰显无疑,给人“余音绕梁,三日不绝”之感。

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