关键词不能为空

当前您在: 作文首页 > 高中作文 >

古龙峡:在阅读中成长作文8篇

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-09 08:45
tags:在阅读中成长作文500字

感谢失败作文600字-养马峡

2020年11月9日发(作者:陶琦)
在阅读中成长作文8篇


在阅读中成长作文:
读书于 我而言,就像蜂蝶飞过花丛,泉水流进山谷,每当我读书时,就禁
不住涌起愉悦之情,在记忆的心扉中, 我的读书生活恰是一幅流光溢彩的画页,
也是一阕跳跃着欢快音符的乐章。一年又一年,我在读书中快乐 地成长。
我最早的读物是一本本精彩的漫画书:《司马光砸缸》教会了我如何在危急
时刻 急中生智救人于危难;《孔融让梨》让我学会了谦让;《程门立雪》更是我尊
敬师长的典范……
渐渐地,我上幼儿园了,认识了拼音,《脑筋急转弯》这本书引起了我的好
奇心,就像海绵 吸水一样,最后,在我的恳求之下,妈妈给我买了这本书。就这
样,我拥有了第一本带有拼音的文字书。 这本书图文并茂,引起了我的思考,开
动了我的脑筋。之后我又学古人拂袖长诵《唐诗三百首》?《三字 经》……
当我上小学一年级时,这些书已不能使我满足了。我开始读一些长一点的
书籍。 色彩斑斓的《安徒生童话》?《格林童话》和《神话故事》,向我展现了一
个个迷人的世界,无数动听的 故事教会了我如何辨别美与丑?善与恶?真与假?诚
实与欺骗?友爱与仇恨……它像一盏神奇的灯,照亮 我的心和前进的路;美德伴
你快乐成长的《勤奋的故事》和感悟成长系列的《品德故事》,它们既培养了 我
良好行为的品德,又让我增长了知识,懂得了道理,同时也汲取到健康成长所需
要的丰富“营 养”。
此刻,我已是五年级的学生了,在阅读那些经典和杰作:从《爱的教育》
中,我懂 得了怎样去爱别人;《窗边的小豆豆》,《茉莉天使的成长圣经??快乐们》,
让我从中找到童年的快乐 ?信心和期望。透过阅读《儿童文学》?《读者文摘》,
它们在我痛苦?惶惑和失落时,给了我以慰藉; 在遭到打击?挫折时,给了我以力
量和智慧。
读书能丰富内涵?开阔胸襟?净化灵魂?启 迪智慧。我在书的百花园里,采撷
最丰硕的花果吮吸最甜美的甘露,来滋养自我?丰富自我?提高自我。 读书伴我成
长,我爱读书,我愿意把书当成一生的良师益友,与书终身相伴。
在阅读中成长作文:
阅读伴我成长
她,一个胖胖的小女孩。喜欢小动物,富有同情 心,跟谁都能搭上话,她,
天真、善良、又有些丢三落四。她会因为考试没考好而烦恼,会因为小动物的 死
而悲哀。她,就是《我要做好孩子》里的主人公金铃。
在阅读《我要做好孩子》这本书 的日子里,我和主人公金铃,成为了精神
上的好朋友。在金铃身上,我发现了许多我的影子,比如分数方 面:语文,妈妈
一般比较放心;数学,像股市走势图,一会儿好到100分,一会儿又差到80分,让妈妈“提心吊胆”,;英语一般般,有时运气好会考到100分。金铃的妈妈和
我的妈妈一样,用 心良苦,她们为了不打击我们的自尊心,想尽一切办法;我们
开心,她们也开心;我们悲哀,她们也悲哀 ;我们做错了,她们会毫不留情的给
予批评;我们做对了,她们也不会吝啬她们赞美的语言。
老师说:“自从我们出生的那一刻起,她们就是为我们活着的:她们批评
我们,是为了让我们改正错误; 她们表扬我们,是为了让我们做的更好……
如果说世界上的所有东西都有保质期,那可能,只有母爱没有保质期。
在书中,金铃的故事有时把 我逗得捧腹大笑,有时它也让我悲哀、难过。
最后,金铃最后明白了妈妈和老师的一片用苦良心后说出: “我要做个好孩子!”
我也想对妈妈说:“我也要做个好孩子”好孩子就就应做自我力所能及的< br>事,早上要自我起床,做作业不能磨磨蹭蹭的,粗心的毛病要改正,弹琴要认真
地弹,不能再让妈 妈操心了。我要说到做到,用自我的行动向妈妈证明:我也要
做个好孩子。
在阅读中成长作文:
在阅读中成长
高尔基曾说过“书是人类进步的阶梯”我认为“书是阳光,
而我就像那刚发芽的小草。”在阅读中一天天的成长。
曾几何时,我不再沉迷于电视剧、动画片与 漫画书;曾几何时,我不再落
泪时用回忆舔伤口;曾几何时,我不再做作的将成功放大;曾几何时,我不 再逃
避困苦,新的我,在成长中走过,哭过、笑过、迷茫过,我在阅读中学会坚毅,
我长大了。
在我小时候,书是我的伙伴,当我孤独寂寞时,书陪伴我。记得有一次,
爸爸、妈妈出去办 事,只有我一个人在家,对于一个第一次独自在家的我来说,
这个空洞洞的房子真是可怕极了。这时,我 看到了书架上的《十万个为什么》,
就好奇的走了过去,拿起来就看,谁知,我竟然被这本书的问题吸引 住了。一会
儿困惑,一会儿惊叹,我沉浸在阅读中了,我也不再害怕,我变得很勇敢,我长
大了 。
再得一点的时候,阅读便成了我打开知识大门的金钥匙,阅读使我在书中
懂得了更多的 道理。记得在上小学时,我的作文常常受到老师和家长的表扬,这
全要归功于阅读上。其实,我的那些词 句,都是从阅读中总结出来的,从此以后,
我便更加喜欢读书了。上二年级时,我的作文还被刊登在“红 领巾报”上,我感
到十分光荣,同时,我也感谢那些让我充实了自我的书。我在阅读中增长知识,
我在阅读中成长。
是阅读,在寂寞时给了我阳光,让我茁壮成长,是阅读,帮忙我取得了最优异的成绩,让我拥有自信,是阅读人我懂得了根多的道理,我在阅读中成长,
我在阅读中快乐。
在阅读中成长作文:
阅读伴我成长
书是人类进步的阶梯。
――题记
刘向说:“书犹药也,善读之能够医庸。”这句话说的一点都不假。书籍
是人类 的好朋友,伴随着你我经历风风雨雨;见证着你我的喜悦,你我的痛苦。
小时候,我们都是站在同 一齐跑线上的人,没有谁强谁弱。然而,我们上
了小学,因学习的努力程度不一样,渐渐地,孰强孰弱就 显现出来了。那时,我
们当中就肯定会有“少壮不努力,老大徒伤悲。”的懊悔。
渐渐地 ,随着我们年龄的增长,有些人的父母会出外打工,好久都见不上
一面,心里的思念只能寄托给天空中的 那一轮明月。想托明月告诉远方的爸爸妈
妈,自我会好好学习,不让他们担心,让他们在远方要照顾好自 我。这时,我们
就肯定会有“我寄愁心与明月,随风直到夜郎西。”的思念。
随着知识的 加深,学习的资料就更宽泛了。那时,常在一齐玩耍的朋友也
都开始忙碌起来了,都忙着多看一些书,能 让自我的成绩提高些。人人都在争分
夺秒地学习,谁也不让谁。这时,就会有“共看明月应垂泪,一夜乡 心五处同。”
的愿望。
书籍是人类最好的朋友,书籍永远都不会背叛你,多读书,能够让 我们学
习很多做人的道理,了解许多人生的真谛。增强自我的文化底蕴,完善自我的品
格。
读史使人明智,读诗使人灵秀,数学使人周密,科学使人深刻,伦理学使
人庄重,逻辑修辞 之学使人善辩,凡有所学,皆成性格。阅读伴着你我一步步的
成长。
在阅读中成长作文:
阅读伴我成长
记得高尔基说的一句话:“书籍是人类进步的阶梯。”千百年来,多少 人
着迷于阅读书籍,夜以继日废寝忘食。在我们成长的阶段,阅读给予了我们知识,
陶冶了我们 的情操,在我心中,阅读是一轮金色的太阳。
月光淡淡,把我的思绪带到了书中。每当沉浸在书中 ,我就有种感觉幸福。
从小到大,我就酷爱文学,它伴随着我长大。于是,阅读就成了我的心灵享受,< br>从小时阅读了《格林童话》到如今的《简爱》;从小时着迷书中的情节到如今仔
细揣摩书中的语言 ;从小时向往阅读完美结局到如今神往阅读“文脉”书籍……
一点一滴,凝聚了多少知识,升华了多少智 慧。
我喜欢阅读文学,但尤其酷爱刻画人性,有血有肉,活灵活现的文学。一
看就是一次 遨游,一看就是一喜一悲,一看就是一个感悟。常常想到书中的细节,
书中的人物,又不由得沉浸其中。 阅读,把我带到了另一个世界,把我带到了心
灵的世界,使我从文学的窗口看到了广阔的人生。
“无中生有”,在现实生活中看来,是带有贬义的词,而如今,我却要大
声说:“不它不是 。”它在文学中是令人崇敬的。无中生有,就是在本来没有的
实际中制造出新的话题,创造一个新的世界 ,一个文学的境界,崇高的境界。它
把现实生活中没有的东西描述得活灵活现,把内心的世界描述的摇曳 多姿。因为
有“无中生有”的文学,才使我的生活更加多姿多彩。
记得看《青铜葵花》时 ,我看到的,就像是一副唯美的画面,有一种情感,
像彩虹的味道,淡淡的,那馨香氤氲在空气中的心里 。这是一个坎坷的爱,一个
凋零的爱,一个苦涩的爱,似乎本不属于世间,却在心灵的世界显得那么芳香 。
这种爱,就像是甜甜的糖果,融化在一杯清清的水里,化作淡淡的幸福。
一个内心的世界不再蕴藏在心里,它不再只属于一个孤独的角落,它能够
化作一个美的伏笔体现出来。
日转星移,阅读的世界变化万千;岁月如梭,阅读的范围逐渐扩大;月光
如水,阅读的凝聚 在内心积淀……
在阅读中成长作文:
在阅读中成长
刚上学的我捧起 了带拼音的《格林童话》,真善美夹杂再其间的故事。在我
那个书的小天地间,闻着淡淡油墨香,心中荡 漾着一股欢欣与喜悦。渐渐的,那
个我爱上书,爱上了阅读,常与书里的主人公同喜同悲,憎书中可恨之 辈,怜书
中可怜之人,牵挂着主人公命运的归宿。于是乎,那幼小的心灵亦随着情节的起
伏而跳 动。
此刻五年级手捧一本《三国演义》神游书中,全然忘我。神思仿佛回荡到
那一千多年 前的古战场,俯视着那被战火洗礼的神州,一股抑制不住的激愤和和
灵感奔涌,于是乎,笔尖颤动起来, 总想写些什么,说些什么。让书带我穿越时
间,穿越空间,穿越不堪回首的历史疼痛。
最 近,我有时望着湛蓝的天空,享受着大自然的气息,阳光洒进了我的书
屋。手捧《论语》的我静静地品尝 咀嚼圣人们睿智,揣摩着着位两千年前文化巨
匠,以知识。以真理。以道义。以快乐的教育到达最高境界 。如今我必须要以《温
故而知新》《闻一而知十》到达我最高境界。
淡淡地思索,寸寸地品读,静静地领域,慢慢地回想,我忽然发现书真切
地见证了我的成长。
在阅读中成长作文:
在阅读中一齐成长
我对书的热爱,源于我最初对书的渴望,对 知识的追求。好书,是我的良
师益友,它丰富了我的生活,给我带来许多乐趣,一向伴随着我成长。书给 了我
很多很多的东西,它丰富了我的生活,增长了我的见识,开阔了我的视野,让我
感到浑身都 充满了力量。
好书,陶冶了我的情操,丰富了我的情感。从书中,我读到了勤劳、善良
与 正义,也读到了人间的冷暖与艰辛,分辨出人情世事的是非与曲直。一有时间,
我就会拿起一本书,津津 有味地读起来,把其他的事情都抛到脑后。我徜徉在书
的海洋里,随着书中的人物一齐哭、一齐笑、一齐 苦恼、一齐幻想,我会为灰姑
娘悲惨的命运而泪流满面,也会为灰姑娘那两个卑鄙无耻的姐姐得到惩罚而 欢呼
雀跃,更会为保尔·柯察金应对苦难,依旧傲然挺立,牢牢把握自我的命运而肃
然起敬…… 被他的名言:“一个人的生命应当这样度过:当他回首往事的时候不
会因虚度年华而悔恨,也不会因碌碌 无为而羞愧!”所震撼。我在读书中品味生
活,感悟人生,在读书中成长。
好书,像一位 好朋友、好老师,它时刻陪伴着我,给我启迪,为我指明方
向,只要我需要,它就会伸出热忱之手,帮我 扫除心灵上的阴影,使我变得简单、
快乐起来。当别人弄坏我的东西,我闷闷不乐时,翻开《小鬼当家》 ,里面的主
人翁明明是那么的宽宏超多,别人弄坏了她的东西,她不但不生气,还安慰别人,
说 没关系。这时书告诉我:做人不就应斤斤计较,要宽容别人。当我不诚实的时
候,《诚实的故事》告诉我 :诚信乃是做人的根本。当我遭遇挫折,想放下时,
翻开《绿野仙踪》,里面的桃乐丝遇到了许多困难, 却从不气馁,从未放下去翡
翠镇。这时书告诉我:遇事不要碰到一点困难就退缩,要迎难而上,做一个不 畏
困难,勇往直前的人。当我疲惫不堪、孤独寂寞时,翻开《幽默笑话》,一下子
便笑出了声, 心头的阴云烟消云散。这时书告诉我:要乐观开朗,笑对人生……
小时候,我便在安徒生的童话中 成长。每一天晚上,我都缠着妈妈为我讲
《安徒生童话》。在妈妈的口中,我看到了白雪公主的美丽与善 良,王后的邪恶
与丑陋;感受到了卖火柴的小女孩内心的孤独与渴望。幼小的我便懂得了美丽与
丑陋,人心的邪恶与善良。我为卖火柴的小女孩的悲惨命运鸣不平,为灰姑娘的
完美结局而感动。从那时 起,书便成了我成长中密不可分的一部分。
我在阅读中逐渐成长起来。
当我迈入学 校的大门,我才真正体会到了读书的乐趣。我爱书,书读书是
我们生活中必不可少的。不读书,我们就不 会有那么多的知识;不读书,我们就
失去了一种乐趣;不读书,我们就会变得贫乏。
读书 ,让我快乐的成长;读书,让人们更加成熟;读书,让人类走向成功!
让我们去读书吧,闻一闻花的芬芳 ,一齐去书的海洋!。是生活的精华,感情的
凝练。在诗中我感受到“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海 ”的那份自信;想象
出“物是人非事事,休欲语泪先流”的那份凄凉;更能体会到“落红不是无情物,< br>化作春泥更护花”的那份伟大;领略到“疏影横斜水清浅,暗香浮动日黄昏”的
那份美丽。在书的 天空下,在诗的海洋里,我明白了人生的价值和生命的好处,
我在阅读中不断成长……书带给我们的帮忙 是无穷无尽的。如果说书是海洋,那
我愿变成一条在知识的海洋里自由自在遨游的鱼;如果说书是天空, 那我愿做一
只在天空中翱翔的小鸟。啊,读书让我快乐,读书伴我成长!
在阅读中成长作文:
在阅读中成长
我喜欢在书页间飞翔,喜欢倾听书页间灵魂的歌 唱,喜欢感受书页间灵魂
的精神,喜欢放逐内心幻想的翅膀,飞向遥远的地方。
在荒无人 烟的小岛上,我看见了炎热的太阳,无情地烤着干裂的大地;我
看见了鲁宾逊,用心去感化野人星期五; 我看见了牛羊,在篱墙内幸福地晒太阳。
鲁宾逊的勇敢与聪明,令我赞不绝口。我学会了自强。
我又来到了梁山泊中,我结识了我行我素的鲁智深,满腔热血的李逵,沉
着冷静的宋江,足 智多谋的无用,勇猛无比的武松,刁蛮泼辣的孙二娘,武艺高
强的林冲……我佩服一百零八将的有勇有谋 ,但还是为悲惨的结局而感到惋惜。
我学会了义气。
我在阿尔卑斯雪山上,看见花的河流 带走冬的悲伤;看见可爱的小女孩夏
蒂用爱心种植美丽。我感到一切事物都浸满了甜蜜与欢畅。我学会了 要用爱心去
感受世界,用心聆听世界的完美。
我又来到了北京,打上了黄包车,我看透了 祥子的内心,亲眼证实了一个
人是如何从满腔理想到一个行尸走肉的过程;我也看见了社会的黑暗,人与 人之
间的相残。我学会了不要被社会中形形色色的诱惑所欺骗。
我又去了俄国,看到了阿 廖沙悲惨的生活,两个舅舅手足相残的冷酷,蛮
横不讲理的外公,高大善良的外祖母。我眼前是一片民不 聊生的场景,趋向死亡
的国家,19世纪末俄国社会的画卷。我学会了要珍惜此刻的幸福,
在贾府里,我看穿了人与人之间的勾心斗角,宝玉黛玉之间缠绵的爱意,
揭示了封建社会的黑暗,深宅大 院中一个个魔鬼。
我独驾小舟来到了小人国,和格里夫一齐所向披靡并肩作战,看穿了大臣
面具下狰狞的面容和贪婪的心。
在神秘的海洋中,尼摩船长的一个个梦想见证了科学的力量,未来的期望。
有梦就有期望!
在冰心的窗前,感受母爱如水,大爱无声的崇高与伟大。
我喜欢读书,做一个美梦,飞跃千年,穿行万载,用书的翅膀去飞翔。
我喜欢读书,在阅读中成长。
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划






























































一、指导思想
坚持 以《基础教育课程改革纲要》为指导,认真学习贯彻课程改革精神,以贯彻实施基础教育课程改革为核心,以研究 课堂教学为重点,以促进教师队伍建设为根本,以提高教学质量为目标,全面实施素质教育。
本学期 教研组重点加强对教师评课的指导,使教师的评课规范化,系统化,定期举行主题教学沙龙和“会诊式行动研究” ,促进新教师的成长,加快我镇小学语文教师队伍成长速度和小学语文教育质量的全面提高。结合区里的活动安排 ,开展各项有意义的学生活动,培养提高学生的语文素养,调动启发学生的内在学习动机。
二、工作目标
、以课改为中心,组织教师学习语文课程标准,转变教学观念,深入课堂教学研究,激 发学生主动探究意识,培养学生创新精神和实践能力,努力提高学生语文素养。
、进一步加强语文教 师队伍建设,让“语文研究小组”,充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。开展 “师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
、组织教师开展切实有效的说课沙龙、评 课沙龙,提高教师说课能力,和评课能力,能够结合主题教研活动,对典型课例进行互动研讨,开展教例赏析活动 。
、加强教研组集体备课,每周以段为单位组织一次集体备课,分析教材,赏析重点课文,进行文本 细读,交流教学心得。让备课不再是走场,形式主义,而是真真实实为提高课堂效率服务,提高教师的素质服务。
、根据上学期制定的语文常规活动计划,开展形式多样的学习竞赛活动、过关活动,激发学生学习语 文的兴趣,在自主活动中提高学生的综合实践能力,促进个性和谐发展。
、加强学习质量调查、检测工作,及时分析,寻找得失,确保完成各项教学指标。
三、主要工作及具体措施
(一)骨干教师示范、把关,当好“领头羊”。
、本学期,语 文研究小组成员继续充分发挥学科带头人、骨干教师的示范作用,重视团队合作智慧、力量。教研组将围绕“探索 实效性语文课堂教学模式”这个主题,深入开展精读课文教学有效性研讨活动。低段(1-2年级)则继续进行识 字教学的有效性的探讨。分层、有序地开展教研活动,使教研活动更成熟、有效,切实提高我校语文老师的专业水 平。
、开展“师徒结对”活动,以老带新,不断提高教师的业务素质。
(二)年轻教师取经、学习,争取出成绩。
、为了提高教学质量,促成新教师迅速成长,—年教龄新 教师每一学期上堂模仿课和一堂校内研讨课。上模仿课的内容可以通过观看名师的关盘、视频或者教学实录等途径 ,根据个人教学需要,有选择性地进行局部模仿,从而使新教师形成个人的教学风格。
2019年高二历 史第二学期教学工作计划范文1
一、指导思想
高二的历史教学任务是要使学生在历史 知识、历史学科能力和思想品德、情感、态度、价值观各方面得到全面培养锻炼和发展,为高三年级的文科历史教 学打下良好的基础,为高校输送有学习潜能和发展前途的合格高中毕业生打下良好基础。
高考的文科 综合能力测试更加强调考生对文科各学科整体知识的把握、综合分析问题的思维能力、为解决问题而迁移知识运用 知识的能力。教师在教学中要体现多学科、多层次、多角度分析解决问题的通识教育理念。教师要认真学习和研究 教材转变教学观念,紧跟高考形势的发展,研究考试的变化,力争使高二的教学向高三教学的要求靠拢。
按照《教学大纲》和《考试说明》的要求,认真完成高二阶段的单科复习工作。坚持学科教学为主,落实基础知识 要到位,适当兼顾史地政三个学科的综合要求,培养提高学生学科内综合的能力。从学生的实际出发,落实基础, 提高学科思维能力和辩证唯物主义、历史唯物主义的理论水平。
二、教学依据和教材使用
全班共40人,其中男生15人,女生人。学生的数学基础较一般,多数学生能掌握所学内容,少部分学生由于反 映要慢一些,学习方法死板,没有人进行辅导,加之缺乏学习的主动性,不能掌握学习的内容。能跟上课的学生, 课上活泼,发言积极,上课专心听讲,完成作业认真,学习比较积极主动,课后也很自觉,当然与家长的监督分不 开。部分学生解答问题的能力较强,不管遇到什么题,只要读了两次,就能找到方法,有的方法还相当的简捷。有 的学生只能接受老师教给的方法,稍有一点变动的问题就处理不了。个别学生是老师怎么教也不会。
二、教材分析
本册的教学内容:()混合运算和应用题;()整数和整数四则运算;()量的计量; ()小数的意义和性质;()小数的加法和减法;()平行四边形和梯形
本册的重点:混合运算和应 用题是本册的一个重点,这一册进一步学习三步式题的混合运算顺序,学习使用小括号,继续学习解答两步应用题 的学习,进一步学习解答比较容易的三步应用题,使学生进一步理解和掌握复杂的数量关系,提高学生运用所学知 识解决得意的实际问题的能力,并继续培养学生检验应用题的解答的技巧和习惯。第二单元整数和整数的四则运算 ,是在前三年半所学的有关内容的基础上,进行复习、概括,整理和提高。先把整数的认数范围扩展到千亿位,总 结十进制计数法,然后对整数四则运算的意义,运算定律加以概括总结,这样就为学习小数,分数打下较好的基础 。第四单元量的计量是在前面已学的基础上把所学的计量单位加于系统整理,一方面使学生所学的知识更加巩固, 一方面使学生为学习把单名数或复名数改写成用小数表示的单名数做好准备。
三、教学目标
(一)知识与技能:
、使学生认识自然数和整数,掌握十进制计数法,会根据数级正确地读、写含有三级的多位数。
、使学生理解整数四则运算的意义,掌握加法与减法、乘法与除法之间的关系。
③提出教学任务:在 全面发展体能的基础上,进一步发展灵敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培养;引导学生学会合理掌握练习与讨 论的时间,了解实现目标时可能遇到的困难。在不断体验进步和成功的过程中,表现出适宜的自信心,形成勇于克 服困难积极向上,乐观开朗的优良品质;认识现代社会所必需的合作和竞争意识,在武术学习过程中学会尊重和关 心他人,将自身健康与社会需要相,表现出良好的体育道德品质,结合本身项目去了解一些武术名人并能对他们进 行简单的评价;加强研究性的学习,去讨论与研究技能的实用性,加强同学之间的讨论交流的环节。
()教学目标:
①总体目标:建立“健康第一”的理念,培养学生的健康意识和体魄,在必修田径教 学的基础上进一步激发学生学习“初级长拳”、“剑”的兴趣,培养学生的终身体育意识,以学生身心健康发展为 中心,重视学生主体地位的同时关注学生的个体差异与不同需求,确保每一个学生都受益,以及多样性和选择性的 教学理念,结合学校的实际情况,设计本教学工作计划,以满足学生选项学生的需求,加深学生的运动体验和理解 ,保证学生在高一年田径必修基础上再加上“长拳”来引导男女生学习体育模块的积极性,再结合高二年的“剑” 选项课的学习中修满学分。加强学习“长拳”以及“剑”的基本套路,提升学习的的兴趣,提升学生本身的素质, 特别是武德的培养。
②具体目标:
运动参与:养成良好的练武的锻炼习惯。根据科学锻 炼的原则,制定并实施个人锻炼计划。学会评价体育锻炼效果的主要方法。
运动技能:认识武术运动 项目的价值,并关注国内外重大体赛事。有目的的提高技术战术水平,并进一步加强技、战术的运用能力。学习并 掌握社会条件下活动的技能与方法,并掌握运动创伤时和紧急情况下的简易处理方法。
身体健康:能 通过多种途径发展肌肉力量和耐力。了解一些疾病等有关知识,并理解身体健康在学习、生活中和重要意义。形成 良好的生活方式与健康行为。
心理健康:自觉通过体育活动改变心理状态,并努力获得成功感。在武 术练习活动中表现出调节情绪的意愿与行为。在具有实用技能练习中体验到战胜困难带来喜悦。
社会 适应:在学习活动中表现出良好的体育道德与合作创新精神。具有通过各种途径获取体育与健康方面知识和方法的 能力。
()教学措施:
采用教师示范与讲解,学生讨论,练习,教师评价,再进行个别 指导,后进行学生练习,最后进行展示与学生的综合评价相结合的方式方法,培养学生的良好的学习习惯、学习方 法更好地完成教学任务,达到教学目标;实行培优扶中辅差,,采用学习小组的建立,加强学习小组的相互学习、 相互讨论、相互研究的功能,提升学习的效率;加强多边学科的整合,特别是加强心理健康的教育,加强运动力学 、运动医学等进行学习,以提升学生的运动自我保护意识与能力。
二、教学研究的计划
()课题研究:加强校本课程“剑”、“平山初级长拳”的开发与教学;做好“趣味奥运会进入校园”课题的开题 准备。做为“青春期健康教育进入校园”课题组的成员,协助课题组进行研究,开展活动。
()校本 教研:加强校本课程的开发,加强体育备课组的教研能力,做为备课组长的我与其他老师加强讨论校本的研究与开 发,本次校本开发重点放在“剑”、“初级长拳”、“花样篮球”三个项目上,有所侧重。
()论文撰写:结合课题研究的内容进行撰写。
()校际、教研组、备课组教研活动:做为晋江市兼 职中学体育教研员及校际组成员,积极参加校际组开展的各项活动,加强提升在校际组的教研水平,做好兼职教研 员的本职工作,协助教研员开展教研活动;积极参加教研组的各项活动,提升教研水平;做为备课组长的我,我计 划是积极组织本组老师一起提高高中的课改力度与水平,集中老师的备课时间与讨论在备课过程中出现的一系列问 题,针对选项会出现的问题进行沟通,加强学习过程的评价,协调选项内容的评价标准及认证过程。
高二下学期语文备课组工作计划
高二下学期化学教学计划
高二下学期语文教学工作计划
关于高二下学期班主任工作计划范文
20X学年高二下学期班主任工作计划范文
20X高二下学期班主任工作计划
高二下学期工作计划范文
20X年高二下学期地理教学计划
高二下学期物理教学计划
高二下学期语文教学计划


生积极性,要求作业在课堂上完成,并及时反馈。
4. 做好后进生的辅导工作,实施“课内补课”的方法,组织互帮互学。
5.培养学生的分析、比较和综合能力。
6. 培养学生的抽象、概括能力。
7. 培养学生的迁移类推能力。
8. 培养学生思维的灵活性。
五、课时安排
四年级下学期数学教学安排了课时的教学内容。各部分教学内容教学课时大致安排
一、混合运算和应用题(11课时)
、混合运算课时
、两、三步计算的应用题课时
、整理和复习课时
二、整数和整数四则运算(18课时)
、十进制计数法课时
、加法的意义和运算定律课时
、减法的意义和运算定律课时
、乘法的意义和运算定律课时
、除法的意义课时
、整理和复习课时
三、量的计量(课时)
、常用的计量单位课时
、名数的改写课时
四、小数的意义和性质(17课时)
、小数的意义和读写法课时
、小数的性质和小数的大小比较课时
、小数点位置移动引起小数大小的变化课时
、小数和复名数课时
、求一个小数的近似数 2课时
、整理和复习课时
五、小数的加法和减法(课时)
小管家课时
六、三角形、平行四边形和梯形(10课时)
、角的度量课时
、垂直和平行课时
、三角形课时
、平行四边形和梯形课时
、整理和复习课时
七、总复习(课时)
XX年月26日

向纵深发展。
、做好论文的撰写、参评工作。
活动安排:
二月份:课例展示交流。王钧、李汪俊、罗建上研究课;课题成员进行子课题研究交流。
三月份:课 例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,程中华、戴辉文、孙小娟上研究课;课题成员进行子课题研究交流。 四月份:课例展示交流。(姚爱祥)组织课题学习,刘华波、曹辉、钱芸上研究课;课题成员进行子课题 研究交流。
五月份:课题研究小结
、组织年轻教师开展会诊式课堂教学诊断活动、同课 异构活动、同构异教活动,有效,切实提高我校年轻语文老师的专业水平,获得快速成长。
、选拔教龄——年新教师参加区教研室组织的区新生代课堂教学比赛,并做好指导、培训工作。
(三)教研形式稳中有变,踏实而生动。
、继续组织两周一次的专题学习沙龙和互动式评课沙龙,结 合教研活动的主题组织好教师学习、交流。听展示课的教师对听课内容进行精心、系统的评点,写成评课稿,在两 周一次的互动式教学研讨沙龙中进行交流、探讨。与往年不同的是,在保证互动评课活动开展同时,不影响正常教 学,本学期安排次集体评课活动,其他评课通过qq群来交流、研讨。
指导思想
以新一轮课程改 革为抓手,更新教育理念,积极推进教学改革。努力实现教学创新,改革教学和学习方式,提高课堂教学效益,促 进学校的内涵性发展。同时,以新课程理念为指导,在全面实施新课程过程中,加大教研、教改力度,深化教学方 法和学习方式的研究。正确处理改革与发展、创新与质量的关系,积极探索符合新课程理念的生物教学自如化教学 方法和自主化学习方式。
主要工作
一、教研组建设方面:
、深入学习课改理论,积极实 施课改实践。
、以七年级新教材为“切入点”,强化理论学习和教学实践。
、充分发挥教研组的 作用,把先进理念学习和教学实践有机的结合起来,做到以学促研,以研促教,真正实现教学质量的全面提升。< br>、强化教学过程管理,转变学生的学习方式,提高课堂效益,规范教学常规管理,抓好“五关”。
()备课关。要求教龄五年以下的教师备详案,提倡其他教师备详案。要求教师的教案能体现课改理念。
()上课关。
()作业关。首先要控制学生作业的量,本着切实减轻学生负担的精神,要在作业批改上狠 下工夫。
()考试关。以确保给学生一个公正、公平的评价环境。
()质量关。
、加强 教研组凝聚力,培养组内老师的团结合作精神,做好新教师带教工作。
二、常规教学方面:
加强 教研组建设。兴教研之风,树教研氛围。特别要把起始年级新教材的教研活动作为工作的重点。
、教研组 要加强集体备课共同分析教材研究教法探讨疑难问题由备课组长牵头每周集体备课一次,定时间定内容,对下一阶 段教学做到有的放矢,把握重点突破难点
、教研组活动要有计划、有措施、有内容,在实效上下工夫,要 认真落实好组内的公开课教学。
、积极开展听评课活动,每位教师听课不少于20节,青年教师不少于节 ,兴“听课,评课”之风,大力提倡组内,校内听随堂课。
、进一步制作、完善教研组主页,加强与兄弟 学校的交流。
我们将继续本着团结一致,勤沟通,勤研究,重探索,重实效的原则,在总结上一学年经验 教训的前提下,出色地完成各项任务。
校内公开课活动计划表
日期周次星期节次开课人员拟开课 内容
10月127四王志忠生物圈
10月137五赵夕珍动物的行为
12月114五赵 夕珍生态系统的调节
12月2818四朱光祥动物的生殖
镇江新区大港中学生物教研组
xx-
20X下学期生物教研组工作计划范文
20X年秋季生物教研组工作计划
化学生 物教研组的工作计划
生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教研 组工作计划
20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组 工作计划
第一学期生物教研组工作计划
20XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计 划
XX—XX学年度第二学期高中英语教研组工作计划
一.指导思想:
本学期,我组将 进一步确立以人为本的教育教学理论,把课程改革作为教学研究的中心工作,深入学习和研究新课程标准,积极、 稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指导教研工作,加强课程改革,紧紧地围绕新课程实施过程出 现的问题,寻求解决问题的方法和途径。加强课题研究,积极支持和开展校本研究,提高教研质量,提升教师的研 究水平和研究能力。加强教学常规建设和师资队伍建设,进一步提升我校英语教师的英语教研、教学水平和教学质 量,为我校争创“三星”级高中而发挥我组的力量。
二.主要工作及活动:
.加强理论学习,推 进新课程改革。
组织本组教师学习《普通高中英语课程标准》及课标解度,积极实践高中英语牛津教材, 组织全组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点,探索新教材的教学模式,组织好新教材的研究课活动,为全 组教师提供交流、学习的平台和机会。
.加强课堂教学常规,提高课堂教学效率。
强化落实教学 常规和“礼嘉中学课堂教学十项要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上,抓好上课 、课后作业、辅导、评价等环节,从而有效地提高课堂教学效率。加强教学方法、手段和策略的研究,引导教师改 进教学方法的同时,引导学生改进学习方法和学习策略。
.加强课题研究,提升教科研研究水平;加强师 资队伍建设,提升教师的教学能力。
组织教师有效开展本组的和全校的课题研究工作做到有计划、有研究 、有活动、有总结,并在此基础上撰写教育教学论文,并向报刊杂志和年会投稿。
制订好本组本学期的校 公开课、示范课、汇报课计划,并组织好听课、评课等工作。
三.具体安排:
二月份:制订好教 研组工作计划、课题组工作计划和本学期公开课名单。
三月份:、组织理论学习。
、高一英语教 学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份:、组织好高三英语 口语测试。
、高三英语复习研讨会。
五月份:、组织好高三第二次模考、阅卷、评卷和总结等工 作。
、协助开展好我校的区级公开课。
六月份:、组织好高考的复习迎考工作。
、收集 课题活动材料。
2019学年春季学期小学语文组教研计划

以价值为话题的作文600字-心事


除夕夜作文二年级-觅春


三年级语文园地一作文-画展


我为中国自豪作文-今天是圣诞节


节日民俗作文600字-凤凰古城介绍


我喜欢的小猫作文300字-中学生优秀作文


如何起作文题目-天津之眼


美好在身边作文-海南大小洞天



本文更新与2020-11-09 08:45,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/2621.html

在阅读中成长作文8篇的相关文章