2018年海南省中考作文题目解读及满分作文赏析

2020年11月27日发(作者：卫姓)

2018年海南省中考作文题目解读及满分作文赏析
作者：海南省保亭中学李本华
■ 郑重声明
《2018年海南省中考作文题目解读及满分作文赏析》由海南省保亭中学李< br>本华独立撰写，若需转载，请注明“作者：海南省保亭中学李本华”字样，否
则，谢绝转载。
■ 真题回放
下面两道作文题，请任选一题作文。
1、阅读下面三则材料，按要求作文。
材料一：2018年春节期间，一段名为《牵妈妈的手 》的微视频刷屏网络。
视频中习近平主席牵着妈妈的手陪她散步的画面，传递着温馨，散发着亲情，令人感动。
材料二：“晚清四大名臣”之一曾国藩，对儿子每天的生活有严格规定，每天
起床后，衣服要穿戴整齐，先向伯、叔问安，然后把所有的房子打扫一遍，再
坐下来读书，每天练100 0个字。
材料三：2018年1月29日，《人民日报》发布微博文章：曾是高考状元的
留美 硕士写下万字书信控诉父母，将12年不回家过春节与家庭决裂的根源归结
为父母从小对自己“过度关爱 ”，称自己在长期压抑下出现了严重的心理问题。新
闻一出，引发网络热议。
要求：①自选角 度，自定主题；②自拟题目，自定文体(诗歌除外)，自拟
题目；③字迹工整，书写规范，不少于600 字；④文中不得出现真实的人名、
地名、校名。
2、阅读下面材料，发挥想象，按要求将语段扩写成一篇记叙文。
．．．
面对这艘从 海底打捞出来的古沉船，我驻足凝视，思绪飞扬，心也随船起
航，穿越时空，回到了很久很久以前……
…………
如梦境一般，经历了一场奇幻之旅，这段旅程让我内心久久无法平静。
要求：①自拟题目；②字迹工整，书写规范，不少于600字；③文中不得

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出现真实的人名、地名、校名。
■ 考题解析
2018年年海南省中考作文命题在 继承与创新上呈现出强大的生命力与无可
比拟的优势：首先，与过去十多年的命题思路一脉相承，依然采 用“二选一”
命题形式，给予考生更大的选择空间。其次，两个题目都十分贴近现实生活，
利于 考生思想的表达、经历的叙述与情感的抒发，具有较强的开放性和灵活性。
题目一是材料作文题，审题 上几乎没有障碍，立意空间极其广阔，如“亲
情无价”“感恩父母”“孝敬长辈”“家庭教育”“过度关 爱”等。就体裁而
言，可以写记叙文，也可以写议论文，考生要因人而异，选择自己最擅长的文
体来写。由于这个题目内容宽泛，范围较大，写作时一定要化大为小，小到叙
事只叙一件事，议论只议一 种现象，抒情只针对一种事物。
题目二是扩写作文，材料既限定了人物（“我”）、地点（古沉船）和 事件（一
场奇幻之旅），又为考生的发挥预留了很大空间，写作时可以根据这些语境进行
补充和 扩展，为考生驰骋想象、彰显个性、挥洒才情搭建了极佳的平台。
在此，提醒考生，写好这篇考场作文，要做好四件事：
1、扬长避短，选好题目。适合自己的 才是最好的。如果你平时擅长写议论
文，材料题作文又是你感兴趣的，那理所当然应该选择题目一来写； 如果你擅
长讲故事，平常又有符合语境设置的“一场奇幻之旅”的类似生活经历，那自
然就应该 驾轻就熟地选择题目二来写。
2、谋篇布局，列好提纲。会想才能会写。无论写哪个作文题，选好题、 立
好意后，还需进一步布好局、谋好篇，并将谋篇布局的思维成果列成写作提纲，
再按照写作提 纲行文，这样就能确保万无一失，杜绝下笔千言、离题万里的致
命伤。
3、勾连生活，选好材 料。材料典型是获得高分的基础。就拿题目二扩写来
说，最有效的办法就是把规定的语境与自己的生活经 历或阅读经历勾连起来。
如果你曾有过“一场奇幻之旅”的亲身经历，或者从课外读物、影视作品里看< br>到过类似故事，那就完全可以根据语境要求改造加工成你的写作材料。
4、打造亮点，提升分值 。如前所述，这两道作文题写起来很容易，但要得
高分却很难。因此，要想出彩，必须打造出个性化的亮 点。如形式上，演讲稿、

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书信体的运用，插叙、悬念的设置等；内容上，优美的 环境描写、精美的画面
呈现、细腻的人物刻画、深刻的生活感悟等，都能提升作文的分值。
■ 审题误区
题目一是材料作文，这就要求考生仔细阅读材料，在读懂材料的基础上准
确把握正确 的写作角度。此题应围绕“亲情”“感恩”“家教”“溺爱”的主
题来写，否则就会跑题。另外有些考生 写的议论文既无道理论据，又无事实论
据，只是一味空喊口号，内容空洞，言之无物，认识肤浅，缺少思 想。所以必
须以具体的生活素材做依托，文章才能避免空洞无物。要联系实际，透过现象
看本质 ，赞孝敬的善行，颂感恩的美德，析家教的重要，剖溺爱的危害，不可
就事论事，谨防总是围绕别人的观 点打转。
作文二扩写作文，容易出现题材集中化、同质化、平庸化的毛病。今年考
生选择故事 类文体的人数特别多，但需要特别强调的是，编故事、写科幻小说，
往往也是源于生活，而不是空发其想 ，更不是胡编乱造。考生应在两方面下功
夫：一是情节的层次性、曲折性，表达的趣味性、文学性；二是 认知的理性及
深刻性，不能仅仅停留在单一的神奇与幻想的层面。再就是一定要用第一人称
“我 ”来写，着力刻画“我”的“一场奇幻之旅”，如果写“别人”，抑或与
“古沉船”不沾边，都属于跑题 。
■ 写作思路
题目一可按以下思路写作：
思路一：根据材料一可写成记叙文， 既可以正向立意，记述自己或身边同
学、子女“孝敬长辈”“感恩父母”的感人事迹，也可以反向立意， 通过描写孤
寡老人的凄凉晚景，凸显了关爱空巢老人的主题。可以借鉴朱自清《春》中“几
幅图 ”的结构，利用小标题或镜头式行文，描写所见所闻的几个精彩片段。要
善于抓住细节，通过人物的多种 描写方法和环境氛围的衬托，来突出人物性格，
彰显文章主旨。
思路二：根据材料二可写成议 论文，由材料曾国藩的家庭教育引出自己的
观点，接着通过摆事实、讲道理，论述良好的家庭教育对孩子 健康成长的重要
性，最后总结全文，再次点题，升华主旨。在论述过程中要注意两点：一是论
据 的典型性，古今中外，例证翔实，论据充分，材料典型，以增强文章的说服

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力； 二是分析的深刻性，在列举事例之后要善于做深入的挖掘和精彩的分析，
以凸显思维的深度。
思路三：根据材料三可写成书信体，以第一人称，跟父母亲切交流，既可
以叙述父母对自己的殷殷关爱之 心，又可以表达自己对父母的拳拳感激之情，
还可以倾述成长的烦恼，或是提出自己合理的诉求，亦或是 探讨家庭教育的方
法……，总之，在小桥流水般的娓娓道来中彰显文章的主旨，表达自己的感情。
“感人心者，莫先乎情”，真情实感是写好这篇文章的灵魂，让阅卷老师在不知
不觉中受到感染，引起 共鸣。
题目二可按以下思路写作：
思路一：这是一艘战船。清朝末年，国家即若极品，海外 列强用坚船利炮
打开中国大门。为了保家卫国，我奉命驾驶一艘战船与敌寇殊死战斗，终因寡
不 敌众，弹尽船沉，全体官兵以身殉国。
思路二：这是一艘商船。明年间，我驾驶一艘商船，满载丝绸、 茶叶、瓷
器等商品，跟随郑和下西洋，沿着海上丝绸之路，与各国进行贸易往来、文化
交流。不 料返航途中遭遇风暴，船毁人亡。
思路三：这是一艘渔船。海岛渔民，靠海谋生，以船为家。一日，我 驾着
渔船独自出海捕鱼，突然乌云翻滚，电闪雷鸣，狂风大作，巨浪滔天，渔船犹
如一片树叶被 巨浪裹挟，瞬间沉入海底。
思路四：这是一艘游船。这天，风和日丽，艳阳高照，我登上这艘豪华的< br>游船，去美丽的南沙群岛观光游玩。途中，游船不幸触礁，生死关头，船长舍
生救游客，自己却同 游船一起葬身鱼腹。
■ 满分佳作
妈妈，请松开我的手
海南一考生
妈 妈，从我呱呱坠地到蹒跚学步，再到少年初长成，你都一直紧紧抓住我
的手，给了我无限关爱。如今，我 已不再年少，请松开我的手，让我去创造一
片属于自己的小天地。
妈妈，请松开我的手！成绩 很重要，我要自己去提高。每当我考试成绩不
理想，你就急得不得了，不是为我请家教，就是给我买成堆 的资料，恨不得一

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口吃个胖子，让我成绩马上提高。妈妈，你这样做我的压力很 大，成绩很重要，
我何尝不知道？请让我慢慢提高。
妈妈，请松开我的手！劳动很快乐，我要自己去感受。你总是事事包办，
为我做饭、叠
被子，甚至到学校替我扫地、办墙报，我成了“衣来伸手、饭来张口”的“小
皇帝”，也失去了许多锻 炼的机会。妈妈，请让我自己的事情自己做，去亲身
感受劳动的艰辛和快乐。
妈妈，请松开我 的手！运动很有趣，我要自己去体验。我从小就喜欢运动，
跳绳、游泳、骑车、爬山、打篮球……这些体 育运动对我来说十分有趣。可是
你却认为这些运动很不安全，从而横加干涉和禁止。妈妈，你知道吗？这 些运
动既有趣又有益，请让我好好去体验。
妈妈，请松开我的手！兴趣很广泛，我要自己去选 择。我爱集邮，你偏要
我去画画；我爱打篮球，你却给我报了奥数班；我喜欢养花卉和宠物，你硬逼着我去看书。妈妈，你知道吗？当你剥夺我的这些爱好时，我心里是多么难受。
我的兴趣很广泛，请 你尊重我的选择。
妈妈，请松开我的手！日记很珍贵，我要自己去收藏。你经常趁我不注意，
偷偷翻看我的日记；我把日记藏在枕头下，还是被你发现了；后来，我不得不
换成带锁的日记本。妈妈， 你知道吗？我不是“水晶人”，日记里有我的小秘
密，请你不要翻动，让我自己去珍藏。
妈妈 ，请松开我的手！友情很纯洁，我要自己去建立。每当我结交一个新
朋友，你总要向我打听他的学习情况 和思想表现，甚至还跑到学校向老师了解
他有无不良行为和违纪记录，生怕我交上不三不四的朋友。妈妈 ，友情很纯洁，
我会慎重交友，建立自己的朋友圈。
妈妈，请松开我的手！社会很复杂，我要 自己去观察。你经常在我面前抱
怨学校老师不负责、儿童医院太马虎，千叮咛万嘱咐，社会上坏人很多、 骗子
不少，小心上当受骗，使我渐渐对社会失去了信任和安全感。妈妈，我也知道
这个社会很复 杂，请让我自己去观察。
妈妈，每一朵花都有盛开的时候，别着急，慢慢来！谢谢你对我的关爱！如今孩儿已经长大，请松开我的手，自己的路让我自己去走！

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【满分亮点】
1、语言明快，文采斐然。文章采用第一人称，如小桥流水般娓娓道来，亲切感人。综合运用比喻、对比、设问、反问、反复、对偶等多种修辞手法为文
章增色，整散句式灵动 自然，长短句式错落有致。尤其是排比句和祈使句的运
用，显得气势强烈，感情真挚，热情洋溢。总之， 本文语言流畅明快，如珍珠
美玉，既有闪亮的文采，又有丰厚的内涵，读来朗朗上口，神清气爽，令人口
舌生津，彰显出作者深厚的文字功底。
2、内容丰富，立意深刻。这篇文章，既是一名考生的 内心独白，又是一个
少年的“独立宣言”。文章从学习、劳动、运动、兴趣、日记、交友、社会等方面< br>入手，既写了妈妈的种种做法、顾虑和担忧，又写了孩子渴望独立和被尊重被
理解的愿望；既写了 妈妈对孩子的殷殷关爱之心，又写了孩子对妈妈的拳拳感
激之情。文章揭示了这样一个主题：家长应该怎 样教育孩子？孩子应该怎样对
待家长？令人深思，让人反省。

过年
海南一考生
乡村最热闹的时节，要算是过年了。这不，一到年底，家家户户就开始忙
碌起来，杀猪的杀猪，除尘的除尘，买年货的买年货，贴春联的贴春联……就
连天空中也显出新年的气象 来：淡淡的晚霞中时时发出闪光，接着一声钝响，
空气里弥散着幽微的火药香。
在这喜气洋洋 的氛围下，有一户人家显得格格不入。这户人家的大门上虽
然也贴着一个红红火火的“囍”字，但屋子里 却冷冷清清，透出一丝寒意。这
房子里住着一个人——张大爷，他老伴去世多年，儿子在城里做生意，买 了房
子，娶妻生子，好久没有回家了。
张大爷满头白发，一脸愁苦，背着手在房间里踱来踱去 ，时而看一看桌子
上的电话，似乎在等待着什么，但又像是在犹豫什么。终于，他像做出了一个
重大抉择似的，一把抓起话筒，熟练地拨出一串电话号码。
电话通了，随即传来了一声：“喂。”
张大爷露出了那久违的笑容，他用激动而略显颤抖的声音说道：“儿啊，是

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