思想政治工作总结：初三作文之初中老师印象作文300字

2020年11月27日发(作者：管镛)
初中老师印象作文300字
【篇一：我的老师(300字)作文】



精选作文:我的老师(300字)作文 老师是辛勤的园丁，如母亲一般。
我的语文老师就是这样的老师。 她有一双纤细而温暖的手，一双炯
炯有神的眼睛，还染着黄色的短发，中等身材。脸上虽然布满了皱
纹，但看上去仍然是那么的和 蔼可亲。 他给予我们母亲般的温暖，
处处为我们着想。她对我们每个人的未来都充满自信。她不会因 学
生的学习差而对学生有偏见，也不会单独喜欢学习好的学生。在她
眼中全都是平等，没有上、 下级。在她眼中我们都会有很棒的未来。
这使我对她十分敬佩。 有时她会带病上课。自己生病却依然 坚持给
我们上课。而且我们有时不听老师的话，惹老师生气，老师却没有
对我们发火，仍然用平 静的态度耐心的为我们讲道理，对我们一忍
再忍。 我的语文老师，在我心目中永远是高大的形象，永 远是一位
辛勤的园丁，我们注定会成为祖国的有用之才。这就是我的老师，
一个和蔼可亲的老师 。初一:甜后

篇一：我的老师作文

我的老师，她没有光鲜亮丽的外表 ，但是朴素大方，对待学生和蔼
可亲，幽默风趣的讲课风格让我们敬佩，一听到“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”，就知道是我现在的数学老师——唐老师来了。

她年近五十，个子高挑 ，一双不大不小的眼睛炯炯有神，中长的头
发夹杂了一些白发。她穿着简朴，虽然貌不出众，却有一个与 众不
同的特点：很爱笑，我感觉她的笑是那么得灿烂、那么得慈祥。她
常挂在嘴边的一句口头禅 是：“唯恐天下不乱，就怕没笑话看！”

唐老师教课方式与其他老师迥然不同。她常常利用 课上大部分时间
给我们讲一些小故事，或联系实际动手实践，从而大大提高了我们
学习数学的兴 趣，连我们班学习不好的同学也渐渐对数学学习有了
兴趣，课上经常积极发言，因此我们班的数学成绩如 芝麻开花般节
节高。随着上课铃声短暂而又急促的响声，唐老师走进了教室。刚
跨上两步，便站 住了，有力地说了声：“上课！”但是同学们还是像
麻雀一样叽叽喳喳的，唐老师便说：“你们可不要让 我抓住典型，都
安静点！”但是，有两个人还是窃窃私语，不幸被唐老师抓个正着。
唐老师叫他 们站起来，说道：“我现在就杀鸡给猴看，让你们再猖
狂！”说完，教室里哄堂大笑，有一些女同学捂着 嘴偷笑。这使唐老
师更是气不打一处来，就大声说道：“你们再闹，就叫班主任来收拾
你们！” 此时，大家都不吵闹了，喧闹的气氛就这样平息了，教室里
格外安静。被唐老师叫起来的两个同学也羞愧 的低下了头，唐老师
看见我们都安静了，便昂着头说：“你们就是唯恐天下不乱，就怕没
笑话看 ！”过了一会，唐老师又开始认真的以她独特的方式开始讲课。
在我的印象中，唐老师每次上课都能惹得 同学们哄堂大笑。之后我
才明白，这是唐老师在吸引学生们的注意力，使得我们更好地接受
知识 。唐老师对自己的工作非常认真。每次我们交上去的作业，她
都认真批改。同学们遇到不会的题唐老师直 到给我们讲明白才放心。
有一次，我们因为贪玩，作业写的很烂,而且有许多题目不会，唐老
师 就把作业里的所有题目给我们讲了一遍，直到我们全部明白为止。

有一次测验，她告诉我们 最后一题很难，一定要抓紧时间做前面的
题。做着做着，我忽然发现有两道应用题在作业本上做过，不知 怎
么的，我那不争气的手怎么竟会放到了作业本上！可还没等翻开，
心跳就加快，手也颤抖得厉 害，同时感到有一双异常严厉的眼睛盯
着我。我一抬头，正与那目光相遇。那犀利的目光里充满了责备，
这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来，又稳又准，击中要害。使
我的背上像遭了芒刺一般，让 我无法动弹；又像一个正在偷东西的
小偷当场被人抓住一样惶恐、窘迫、难堪。我的手无力地从作业本< br>上滑落，胆怯地垂下眼睑。我不知自己是怎么交的卷，只觉得脸上
红得厉害，发高烧也从未这样难 受过。下了课，唐老师问我刚才想
做什么，我无言以对，也无力辩解。我偷偷地看了唐老师一眼，突然从那目光中看出一种

期待，迫切的期待。我不敢正视那目光，慌乱的地低下了头。在那
充满期待的目光的注视下，我羞愧地，但又是勇敢的承认了错误。
唐老师托起我的头又帮我整好 衣领，温和的说：“这才是个好孩子呢！
去吧，好好复习功课，祝你下次考好！”我又望了望那双眼睛， 那里
留露出的是欣慰与抚爱的善意。我不知为什么竟会对老师笑了笑，
真想对老师说声：“谢谢 您！”可不知为什么，却没说出来。因为唐
老师的到来，让我们班的学习进步了；因为唐老师的到来，让 我明
白了该如何做人；因为唐老师的到来，我才能有今天的进步。我感
激唐老师，是她带给我鼓 励的微笑。

每当我取得好成绩时，总忘不了唐老师对我的谆谆教诲，激励着我
勇往直前。

这 篇文章的开头，不知该从何而起，是从老师您对我的关怀，还是
对我的批评，或者是对我的教导。但是这 样的文章太多太多，老师
您在我心中，这些东西早已在我心中扎根，而且还是非常要好的朋
友。 我想这篇文章从一年级说起，从二年级说起??一直到我现在上
的五年级，打开回忆的大门，来寻找老师 您和我的“友谊足迹”。

从懵懵懂懂的幼儿园开始回忆？似乎有点太早了。这足迹看来倒也
不好找，从哪里开始？就是那件事吧，那件事过后，我确信了，老
师，你就是我的铁哥们。
办公室外的走廊显得格外安静，手里攥着纸巾，一滴滴泪水划过脸
颊直到颈脖。头微微 低了下去，不敢直视老师。“没事儿，下次考好
就行了，别哭了。”我的“水珠”仍然不停的往下掉，听 了老师的安慰，
节奏更快了。老师一把把我抱进了她的怀里，又递给我一团纸巾。
“哭吧！哭吧 ！哭出来心里会好受些！顿时，好象发泄一样，我泪如
雨下，哭得惊天动地。“怎么了，今天和妈妈说傻 话了？”“嗯——”
我用极小的声音回答道。突然，上课铃响了。“好了，别哭了，这不
是你的 性格啊！回去上课吧！”我攥着纸巾，慢悠悠的回到了教室。

办公室离教室只有几步的距离 。昨天我的英语考试考得不好，今天
一早，妈妈就大发雷霆。于是我们在家里吵了好久以后，我连早餐< br>都没有吃，就冲出了家门。想着想着就到教室了，刚刚还没有抹去
的泪痕显得格外显眼。这节课是 语文老师的课，吴老师您看到我泪
流满面的进来，愣了一下。我恍恍惚惚地上完了一堂课。下了课，您轻轻地拍了一下我的桌子示意我去您的办公室。我在后头跟着，
走过讲台，穿过教室，来到了办公 室。

“怎么回事啊，廖迅。这不是你呀！”吴老师您的口吻和刚刚安慰我
的英语老 师李老师一样。不知怎的，自己脆弱的心灵“咯噔”一下，
眼泪顿时又不争气的落下。我竭力止住我的眼 泪，但却像条件反射
似地，总也挤不进去。“今天发生什么事情了？怎么，missli骂你
了 ？”老师的双瞳，穿过了眼镜，充满了担忧的神情。我带着哭腔，
我结结巴巴的说：“今天??和妈妈吵 架了??因为英语没有考好??”我
说得很慢，好像每说出一个字，就要了我的命一样。“就这事？”您
的眼神里，好像告诉我有对我哭的原因有点质疑。然后对我说：“廖
迅，你在我心中一直是一个 好学生，老师很喜欢你，可不能为了这
一点挫折而灰心放弃了啊！”我不知道该说些什么，只是一个劲的 拼
命点头。“想一想，自己为什么这次英语考得这么差呢！语文你不是
学得很好吗？怎么英语就 ??”吴老师可能在指望着我说一下失败的原
因，可惜我说不出话来。我本来想说：“是啊！”可还是什 么也说不
出来，话到嘴边又咽了下去“因为没有用心地去学吧！”看我说不出
话来，您帮我接了 回来“老师给你讲个故事，从前有一位非常聪明的
伟人，一天，一个人问

他，为什么 你这么聪明，你知道他怎么回答？”我摇头。“他说，不
是我聪明，而是我把别人喝咖啡的时间，用来学 习。你说说看这个
人为什么这么聪明？”吴老师问我。我不敢看着老师的眼睛。“因??
因为他 认真学习了。”我哽咽着喉咙，终于吐出话来。“是啊，你本
来就是很聪明的孩子，你要是学习认真的话 ，也可以变得更聪明
的！”我听了老师的话后，一股莫名其妙的暖流涌上心头。滚烫的泪
水在眼 睛中不停打转，流泪并不是因为考试不好，也不是因为今天
和妈妈吵架，而是因为老师您的温情。后来李 老师又把我叫到她的
办公桌前。和吴老师一样，她也给了我许多的温暖。吴老师走到李
老师的办 公桌边，搂着我说：“是啊，加油吧！”李老师说“相信自己！
好吗？”“好！”我大声地回答。那次的 记忆我仍旧意犹未尽，在脑海
里给了它一个足够的空间占有。自从那次以后，我就一直把它作为
老师您和我的最好的友谊礼物。

老师，不管您是高高在上的长辈，还是细心为同学解答的良 师，但
是在我的心目中，您就是我一辈子的好朋友。

提起我的老师有很多，但最令我敬佩的只有一位，那就是李老师。

她的年龄不大，高高的个 头儿，一张充满希望与自信的脸上镶着一
对炯炯有神的眼睛，看上去非常有学问。她的脸上总是带着微笑 ，
说话的态度也非常和蔼。而且在她身上还散发出青春的活力。

是她给了我们母亲般的爱。

记得那时我们刚进入初中的时候，我们要进行“新生军训”活动 ，因
为那时老师不在场，所以我们表现得非常差。那天下午，其他班都
走了，老师把我们留下一 个一个地教，帮我们指导。有一天下午，
我们全班同学在比赛不到五十米的赛跑，有一位同学由于跑得太 快，
刚到终点摔了一跤。这时，老师非常紧张，看着他的胳膊伤的很严
重，老师立刻把他送到医 院。在医院里，老师一直陪在他身边，直
到检查结果出来为止。

渐渐地，军训活动 结束了，他不但没有参加比赛，而且还不幸地住
在医院里。在他住院的时，我们却在学校快快乐乐地学习 。

就这样，一个月过去了，我们学到了很多知识，而他却一无所获。
他进校时，老 师为了能够让他像我们一样，得到更多、更广的知识，
不惜牺牲自己的休息时间每天都为他补课，让他取 得好成绩。慢慢
地，又一个月过去了，经过老师的辛苦，自己的努力，他终于赶上
了其他同学， 老师心里这个沉重的担子也放下了。

“是啊，多好的一位老师啊！”我不由得赞叹着。她就 像我们的母亲，
时时刻刻关心我们，呵护我们，而且还非常理解学生的心情。

回忆军训结束以后，开始上课了，这件令我难以想象的事情发生了。

上课的

也没有让您看到自己的劳动成果。但是，请您不要伤心，我会努力
学习知识。

老师对社会的奉献

是无私的，她耗费了大量的心血甚至毕生精力，培育着我们祖国 的
新一代。她就像园丁，长年累月地辛勤培育着祖国的花朵。她像红
烛，燃烧着自己，却照亮了 别人。她的教导如滴滴甘泉，滋润着我
们的心。

她，是一位多么可亲可敬的老师啊！

我的老师作文600字

我的老 师孙涵泊，是朋友的孩子，今年三岁半。他不漂亮，也少言
语，平时不许父母杀鸡剖鱼，很有些善良。但 对家里所有的来客都
不瞅不睬，表情木然，显得傲慢。开始我见他只是逗着取乐，到后
来便不敢 放肆，认了他是老师。很多人都笑我认三岁半的小儿为师，
是我疯了，或耍矫情。我说这就是你们的错误 了，谁规定老师只能
以小认大？孙涵泊！孙老师，他是该做我的老师的。 幼儿园的老师
领了孩 子们去郊游，他也在其中，阿姨摘了一抱花分给大家，轮到
他，他不接，小眼睛翻着白，鼻翼一扇一扇的 。阿姨问：你不要？
他说：“花疼不疼？”对于美好的东西，因为美好，我也常常就不觉
得了它 的美好，不爱惜，不保卫，有时是觉出了它的美好，因为自
己没有，生嫉恨，多诽谤，甚至参与加害和摧 残。孙涵泊却慈悲，
视一切都有生命，都应尊重和和平相处，他真该做我的老师。

晚上看电视，七点钟前中央电视台开始播放国歌，他就要站在椅子
上，不管在座的是大人还是小孩，是惊 讶还是嗤笑，目不斜视，双
手打起节拍。我是没有这种大气派的，为了自己的身家平安和一点
事 业，时时小心，事事怯场，挑了鸡蛋担子过闹市，不敢挤人，惟
恐人挤，应忍的忍了，不应忍的也忍了， 最多只写“转毁为缘，默雷
上谤”自慰，结果失了许多志气，误了许多正事。孙涵泊却无所畏惧，
竟敢指挥国歌，他真该做我的老师。