见贤思齐焉：关于秋天的作文600字10篇

2020年11月9日发(作者：管一得)

关于秋天的作文600字10篇



关于秋天的作文600字：
秋天的景色
炎热的夏天悄悄的离开了人间，凉爽的 秋天已来到我们的世界。你看路边梧桐
树的叶子一片片的往下落，往下落的叶子是轻飘飘的，慢慢的，像 喝醉酒的人一
样：一会儿落到这儿，一会儿落到那儿。这些叶子们好像不愿离开树妈妈的怀抱，
风轻轻一吹叶儿们立刻飘起来了，它们想回到树妈妈的怀抱里但是这一切让它们
失望了。叶儿们越哭越悲 哀，渐渐的它身上那华丽的绿衣已变成了干巴巴的黄衣。
这时当你抬头看看，那一层层乌云笼罩 着天空。我们多么想下一场秋雨呀！但
是那些淘气的小雨点儿就是不落下来直到家家户户把衣服全都晒在 阳台上时，这
些淘气包们“哗”一下把晒在阳台的衣服都淋湿了。咳，这些淘气包。
参 观了这些景色我想你必须还不能大饱眼福吧！我再带你去一个有意思的地方
那就是――果园。一进果园你 便会闻到一阵阵香味。那当然：秋天是果子成熟的
季节。在果园里能够闻到橘子，苹果，石榴，柿子等水 果的香味。秋天是个硕果
累累的世界。
秋天是农民伯伯最高兴的日子。农民伯伯的劳动 最后有了成果能不高兴吗？那
一粒粒的小麦但是农民伯伯的汗水呀我们就应珍惜每一粒米饭做一个好孩子 做
一个节约的好孩子。
秋天的是还有很多如我们去秋游，过中秋节……
只要睁大你们的小眼睛认真的观察，仔细的思考你必须会有所收获的！
关于秋天的作文600字：
秋之韵
秋天来了让我们一齐去看秋景吧！
秋天的天气给人一种凉爽的感觉。秋高气爽秋风一吹到脸上就像妈妈的手轻轻
地抚摸着我们 的脸。抬头能够看见一朵朵白云在空中飞真是天高云淡还能够看到
一排排大雁排成“人”字向南方飞去。
秋天果子丰收了！你看水果摊的水果也多了有桔子、柿子、梨……秋天的水果
看了真让人想 一口吞下去连皮也不吐。水果好像在说：“老朋友我们又见面了。
秋天到了我们都出来了你们快来尝尝吧 我可好吃了吃了包你心服口服。”
我们这儿但是桔乡呢野外桔树上一个个青色的桔子藏在树叶里 你不靠近它还
有黄绿相间的远远就能闻到一股淡淡的清香怪不得人们们那是很难看得到的；
说：“春华秋实”啊！
秋天可真美啊！秋天把金黄色给了银杏叶把红色给了枫叶。叶子 一片片地落下
来在空中翩翩飞舞像一只只彩蝶飞到了地上给大地铺上了一张五颜六色的地毯
真像 是来到了美丽的梦境。田野里的稻子也成熟了远远望去像金色的海洋。桂花
也开了随着秋风吹过给人们送 来了阵阵清香真是沁人心肺。
秋天也是一个户外活动的好季节。秋天放风筝的人个性多假日的草 坪上、公园
里抬头就能看见许多风筝在飞翔给人一种美丽的遐想。当然也能够去爬山既能够
锻炼 身体又能够增强意志。
我深深地爱你――秋天。
关于秋天的作文600字：
秋天的景色
你看见了吗？秋，带着优雅的气质来了，带着凉凉的风来了。在夏天开 得茂盛
的树，在秋风的吹拂下肢剩下几片枯黄的叶子。
我来到我以前住过的村子里，寻找着秋的足迹。
咦？这个小石缸里的荷花呢？那满树的金银花有 飘到哪儿去了呢？那棵不知
名的大树又是谁给他染的一头枯黄而稀疏的头发呢？秋天，你在哪儿？不知名 的
小野花是在和金银花捉迷藏吗？农民伯伯脸上为什么没有了汗水而多了笑容
呢？
噢―我发现了，秋是一位魔术师，当夏姐姐正寻找荷花妹妹时，秋用她神奇的
魔法将荷花妹妹送回给夏姐 姐。秋也是一位慈祥的妈妈，她用自我温柔的风音，
将所有的花催眠了。秋也是一位染发师，她用自我灵 巧的双手为所有的树染发。
秋更是一位美丽的笑星，她用自我美丽的行为让农民伯伯开怀大笑。在秋的风 声
下，小草睡了，一切在春夏的花朵都睡了。然而，在这寂静的季节里，菊花开了，
为秋天增添 的，不是春天百花所给的娇艳，不是夏天荷花所装饰的清凉，而是秋
天优雅的色彩。既有生机，也有沉静 。
我爱秋，爱她独一无二的美！
关于秋天的作文600字：
秋天的景色
秋天不像春天那样百花争艳，芳香怡人；也不像夏天那样有那么多的小生灵在
歌唱；也没有冬天那么美丽。但是，它在我心中却是最美的。
秋天虽然没有春天那么艳丽，可 它有一种颜色是天下一绝的――红。枫叶只有
在遇见秋天时才会脸红，远远望去，像朝霞一样红，把山都 染红了。风吹来，枫
叶像红色的雪一样，飘了下来。好让人们前来欣赏。
可秋天落叶的景观可比它们美多秋天虽然没有夏天一样有那么多的小生灵，
了。当风吹起 来时，叶子就随风而落，还时时发出声响，好像在大声地告诉大家：
“谁说秋天没有蝴蝶？我不就是吗？ 怎样样，漂亮吧！”
秋天虽然不像冬天有洁白的衣服，但是它那桔黄色的衣服也不错呀！而且比 冬
天的那件白色衣服暖和多了。
秋天也有很多独特之处。
到了秋天， 植物好像争先恐后地跑到理发店去过。有人可能会问：“它们去理
发店干嘛？”当然是去染发啦，它们也 要赶时髦呢！
到了秋天，桂花树上的桂花都开了，让老远的人们都能闻到那醉人的香味。
到了秋天，它会让农民伯伯十分的开心，因为他们辛辛苦苦种的粮食、果子等，
都丰收了。 哇，想起我最喜欢吃的青桔出桔了，口水都流了下来。
秋天，是一个让我思念的季节，那院子落 叶和我的思念都积了厚厚一叠，但是
那饱满的稻谷，更幸福了我心中的世界。
关于秋天的作文600字：
秋天有感
秋，总以一种独特的方式展示着他的风韵 与华姿，在这个多愁善感但又刻骨铭
心的季节里，我们尽情享受着似水的年华。万千思绪顷刻间化成烟雾 ，留下的只
有似曾相识的记忆。
望着窗外挺拔的白杨，嬉戏的孩童，惆怅烟消云散。在 这流金的岁月里有太多
太多的感悟，好多好多的无奈-----漫步于园林之间，枫叶火的让人沉醉，松 树
绿的让人痴迷。地上的小花一簇簇，姹紫嫣红，美在其中。望着这梦一般的美景，
仿佛置身于 仙境。
秋，象征着稳重和贤淑；秋，就像飘逸的窗纱，随和宁静；秋，就像老院里的
孤 竹，清纯高尚；秋，平淡却深刻地体现了年轻纯真的本性。
秋天的离愁随枫叶在风中飞舞，漫步 在林间小道，感受迎面吹来的徐徐凉风，
享受着大自然的气息。我们总是从一阵秋风中感受到秋天的脚步 ，从一片落叶倾
听秋天的诉说。秋韵翩然而至，站在这成熟的季节里，我感悟生命的点点滴滴。
停住脚步，细细体会着秋天，它在微笑，其实秋天很美丽。它是萧瑟的，让人感
觉不出心底荡起的轻轻涟 漪。秋天，如诗，如画，如梦。
打开梦的尘封，投入这风情万种的日子。你会发现，受了秋天感 染的自我，已
经有了一份独有的潇洒。启动心底最真的信念，在这遐想的季节中，依旧保留着
那 份紫晶般的执着。生命的点点滴滴起源于那里，最美的回忆酝酿在那里，自然
的气息埋藏在那里。
走过秋季，总是迫不及待的回首，感受那淡淡的愁，淡淡的秋韵。
字：600关于秋天的作文
秋之韵
我一向认为，秋是个奇妙的季节，有它独特的韵致。
看那疏柳和风渐渐变得萧瑟，看那润花夏雨 渐渐变得潇潇，再加上枯树枝头露
出的那灰蓝的天空与不甚明亮的太阳，这就是秋，一如本是虹桥花路风 和日丽的
人生遭遇挫折，步入灰暗的港湾。
天行有常，年年秋季如约而至。人生之秋也 同样不可避免。既是如此，我们就
应坦然地应对人生之秋，坦然地应对这个季节里的痛苦。我愿意笑面秋 天。古往
今来，老木、寒云、归鸦、衰叶，这就是无数文人骚客笔下的秋天，真可谓“悲
哉，秋 之为气”！秋有它独特的景物，若只盯着那个萧瑟凄凉的一面，这个季节
里的痛苦便会被自我放大。我不 回避痛苦，因为有明净高爽的蓝天，浅浅悠闲的
白云；因为有芦花飞白、枫林染赤的景致；因为还有前人 “我言秋日胜春朝”的
高致……笑面秋天，才能不去无意地放大痛苦，才会用诗情与智慧将秋之景涂为< br>深沉激动的美丽画卷。
我愿意静观秋天。我想念，无论处于生命何季，都就应持续一颗冷 静之心。放
浪形骸、自甘沉沦会苦，湮没自身于季节的痛苦之下。坚守沉静之心，利用这个
季节 独有的静谧，不坠青云之志，不移白首之心，从事人生的反思与总结，岂不
快哉！任清风明月，松弛一下 困扰的神经；让淡云清流，涤荡一下污染的心灵。
去登东皋舒啸，临清流赋诗，窥谷忘返，望峰息心…… 静观秋天，才不会湮没于
自我放大的痛苦之下，才会为人生的下一段历程充分酝酿。
我 愿意在秋天有所作为。仅盯着一己之痛，痛苦自然会被自我放大。想想“安
得广厦千万间，大庇天下寒士 俱欢颜”的胸襟，还有那“以前秩肃临天下，也遣
春温上笔端”的壮举，还有那“黑夜给了我黑色的眼睛 ，我却用它寻找光明”的
作为……不要将眼光局限在个人的哀痛上，去拓展视野，放宽胸怀，你会感到处
在这个季节的神圣。
处于人生之秋，若一味地放大痛苦，只会成为那随风飘落的秋叶； 若勇敢地笑
面秋天，用心地勇于作为，你会成为枝头那经霜后的红果。
有位作家说过， 秋天是有成绩的人生，绚烂多彩，似朦胧而实清明，充满大彻
大悟的味道。我想，这就是秋之韵。
关于秋天的作文600字：
秋天
我爱秋天，因为秋天是丰收的季节，秋天是甜蜜的季节，秋天更是富饶的金黄
季节。
金 秋十月，天高云淡，天气格外地凉爽。田野里，一片片雪白的棉花聚集在仿
佛一只美味的棉花糖，近看， 还有那么一点点绿意；远看像洁白的雪地，一齐，
让人看了就垂涎三尺。一片片大豆聚集在一棵金色的 银杏树下面，变成了焦黄色，
鼓着三层啤酒肚，里面躲藏着已成熟的果实，“啪”地一声，果实被欢快地 弹了
出去，到另一片地方划分领地啦！红通通的高粱红得像一把火，把人们的心也给
燃烧起来了 。高粱那长长的绿叶，不时发出“哗哗”的笑声，如同银铃一般的清
脆，十分悦耳，仿佛在演唱呢！迷人 的“嚓嚓”声是哪位音乐家在伴奏呢？噢，
原先是麦子！麦子已经脱去了碧绿的外衣，披上了舒适的、金 黄色的衣裳。一阵
凉爽的秋风吹来，凉丝丝的，把那片高低不一、黄得似金的麦子吹醒了，远看犹
如一片金色的海洋，掀起了一阵又一阵的浪潮，真壮观哪！
田野的前面是一片五彩缤纷的果园 。苹果红得似火，挂满了枝头，要是尝一口
的话，必须叫你垂涎三尺。橘子黄得似金，仿佛一个个金元宝 挂在树茬上，让果
园的主人感觉到了用勤劳换来的幸福。石榴成熟了，穿上了漂亮的芭蕾裙，开心
得咧开了嘴，露出了红白相间、晶莹透亮的籽儿。葡萄紫得发亮，由绿外套换成
了紫袍子，和姐妹们聚 在一齐取暖。果农们忙着摘采水果，笑呵呵的。彩色的果
园里留下了果农们的一串串笑声。
啊！秋天！你是人们迈向致富之路的第一步，你是人们不可缺少的金黄季节。
秋天！我爱你！
关于秋天的作文600字：
秋天
秋天，比春天更有欣欣向荣的景 象，鸟语花香的春天固然美丽，然而，硕果累
累的秋色却透着丰收的喜悦；
秋天，比夏天更有五彩缤纷的景象，枝叶茂密的夏天虽然迷人，但是，金叶满
树的秋色却更爽气宜人；
秋天，比冬天更有生机勃勃的景象，白雪皑皑的冬天固然可爱，但是，瓜果飘
香的金秋却更 富有灿烂绚丽的色彩！
秋天，秋妹妹的点缀让树叶变黄了，有的叶子慢慢飘落，好像蝴蝶在风中 飞舞，
地上落的叶子就仿佛是金色的地毯，十分美丽。秋天，蟋蟀就像收到了邀请函，
纷纷来参 加金色的舞会。蟋蟀坐在飘落的叶子上好像在坐“魔毯”来观赏秋天的
美丽景色。蚂蚁们把地上的叶子推 到河里当游船，向远方漂去。
秋天，花儿开了，其中我最喜欢秋菊。因为秋菊争奇斗艳、芬芳迷 人，红的如
火，粉的似霞，白的像雪……。真是美不胜收！郑思肖的诗中说：“宁可枝头抱
香死 ，何曾吹落北风中。”秋菊的气节才真正让我喜欢！秋天，瓜果飘香，农民
伯伯勤勤恳恳的工作，到了秋 天蔬菜园、水果园里奇香四溢，闻起来沁人心脾。
苹果树上挂满了“红灯笼”，田野里的玉米一片连着一 片，远远望去就像是一片 金
色的海洋。．
秋天既是丰收的季节，也是个美丽的季节；我 喜欢你！你就像是一个小朋友，
陪着我们一齐玩耍，一齐长大……
关于秋天的作文600字：
秋天的景色
是谁把庄稼从幽梦中轻轻的叫唤？又是 谁给大地妈妈换上了一套金黄色的“秋
装”？哦，原先是美丽的秋姑娘的问候。高高的蓝天，空气格外清 新，像滤过似
的，一行行大雁从北方飞到南方。
秋风像一个小女孩――天真、稚气、可 爱。你瞧，你刚到树林，翠绿的枝叶便
发出“沙沙”的声响，伴着鸟儿们的歌唱，放声问道：“风妹妹， 风妹妹你来干
什么呢？”你喜盈盈地回答：“伙伴们，我给你们带新衣服来了。”树林高兴地换
上你送给它们的衣裳，霎时间，叶儿们都换上了金灿灿的“新衣”。个个你望望
我，我望望你，前推后挤 ，闹成了一团。
夏天在半空中翩翩起舞的蝴蝶，此刻都已经回窝睡觉去了。但是，又有一些“蝴
蝶”活跃了起来，它们代替了真正的蝴蝶。同学们你们也许会问：“秋天太冷了，
蝴蝶根本无法 生活怎样可能会有蝴蝶呢？”同学们你们说得一点也没有错秋天是
不太可能有蝴蝶，但是我发现了一个东 西比真的蝴蝶还漂亮，那就是被秋风吹落
了的树叶，它们在秋风的帮忙下从树枝上飘落下来，在风中尽情 飞翔，有黄色的，
有绿色的，有半绿半黄的。颜色不统一，虽然不像真正的蝴蝶那样色彩缤纷，花
样繁多美不胜收，但也颇具一番情趣呢！落下的树叶在地上积得多了，自然而然
地构成了厚厚的一层“ 金色的地毯”。孩子们踩在上面，跺得“金色的地毯”吧
唧吧唧地直响，他们嘻嘻哈哈地笑着、跳着，为 这个完美的金秋时节增添了一片
美丽的色彩。
秋天是一个收获的季节，虽然许多树木掉 光了叶子但也有很多树木是硕果累累
如：梨、葡萄、柿子、石榴、苹果等。田野里有金黄色的稻谷、粒粒 饱满的大豆、
成群集队的鸡鸭在田野里争着食遗落的稻谷。连池溏里的鱼儿都很肥美……啊！
秋 天是那么的完美，我爱你秋天！
关于秋天的作文600字：
秋天的景色
秋天的天，高远而纯净；秋天的风，清新而凉爽；秋天的雨；绵密而灵逸；秋
天的色彩，缤 纷而绚丽；秋天的气氛，成熟而迷人不得不让人陶醉在秋的仙境之
中。
秋天的来临让小 草换上了黄色的衣裳，这时的小草虽然已不是春天的那个嫩娃
娃了，也不是夏天那个穿着绿色衣服的小伙 子了，但小草依然挺立着，风儿轻 轻
一吹，它们便把身体扭向一边，以优美的舞姿博得人们的赞赏。．
秋天，树叶呈现出绚丽的色彩。枫叶好像一个个红色的小手掌，在风中轻轻摆
动，仿佛在挥 手与游人作别。梧桐树叶恍如一顶顶金色的皇冠，在枝头招摇。秋
天是树林，地上落满了树叶，有红的； 黄的；绿的五彩缤纷，美丽极了。一阵风
吹来，树叶纷纷落在地上，给大地披上了厚厚的“棉衣”。脚踩 在枯叶上，发出
吱吱的响声。奏响了深秋的“交响乐”。
红艳艳的大苹果，撩开绿叶往 外瞧，金灿灿的柿子像正月十五的灯笼压弯了枝
头；小红灯似的枣子在枝头上一闪一闪的；玛瑙般的葡萄 一串串地挂在葡萄架上
荡秋千；有的荔枝太胖了，把衣服撑破了，露出白白的肚皮；玉米特意换了一件< br>金色的新衣，咧开了嘴笑了，露出满口金黄的牙齿；大豆也许太兴奋了，有的竟
然笑破了肚皮；西 红柿为了让自我更漂亮，便把口红涂在了脸上稻田里一片片黄
澄澄的稻谷随着秋风泛起了金波。绿油油的 菜地里，肥嫩的菜叶上闪耀着晶莹的
露珠。秋风过处，五谷飘香。那一片片庄稼，远看，好似翻滚着千层 波浪；近看，
稻谷笑弯了腰，高粱涨红了脸，玉米乐开了怀。
你难道不喜欢五彩缤纷的秋天吗？
20XX—019学年度第一学期生物教研组工作计划 指导 思想以新一轮课程改革
为抓手，更新教育理念，积极推进教学改革。努力实现教学创新，改革教学和学< br>习方式，提高课堂教学效益，促进学校的内涵性发展。同时，以新课程理念为指
导，在全面实施新 课程过程中，加大教研、教改力度，深化教学方法和学习方式
的研究。正 确处理改革与发展、创新与 质量的关系，积极探索符合新课程理念
的生物教学自如化教学方法和自主化学习方式。主 要工作一、教研 组建设方
面：、深入学习课改 理论，积极实施课改实践。、 以七年级新教材为“切入点”，
强化理论学习和教学实践。、充分发 挥教研组的作用，把先进理念学 习和教学
实践有机的结合起来，做到以学促研，以研促教，真正实现教学质量的全面提升。、
强 化教 学过程管理，转变学生的学习方式，提高课堂效益，规范教学常规管理，
抓好“五关”。（）备 课关。要求教龄五年以下的教师备详案，提 倡其他教师备
详案。要求教师的教案能体现课改理念。（）上课 关。（）作业关。首先要控制
学生作业的量，本着切实减轻学生负担 的精神，要在作业批改上狠下工夫。（）
考试关。以确保给 学生一个公正、公平的评价环境。（）质量关。
、加强教研组凝 聚力，培养组内老师的团结合作精神，做好新教师带教工作。
二 、常规教学方面：加强教研组建设。兴教研之风，树教研氛围 。特别要把
起始年级新教材的教研活动 作为工作的重点。、教研组要加强集体备课共同分析
教材研究教法探讨疑难问 题由备课组长牵头每周 集体备课一次，定时间定内容，
对下一阶段教学做到有的放矢，把握重点突破难点、教研组活动要有计划 、有
措施、有内容，在实效上下工夫，要认真落实好组内的公开课教学。、积极开展
听评课活动 ，每位教师听课不少于20节，青 年教师不少于节，兴“听课，评
课”之风，大力提倡组内，校内听 随堂课。、进一步制作、完善教研组主页，加
强与兄 弟学校的交流。我们将继续本着团结一致，勤沟 通，勤研究，重探索，
重实效的原则，在总结上一学年经验教训的前提下，出色地完成 各项任务。校
内公开课活动 计划表日期周次星期节次开课 人员拟开课内容10月 127四
王志忠生物圈10 月137五赵夕珍动物的行为12月114 五赵夕珍生态系统的
调节12月2818四朱光祥动 物的生殖镇江新区 大港中学生物教研组xx-
20X 下学期生物教研组工作计划范文20X年秋季生物教研组工作计 划化学生
物教研组的工作 计划生物教研组工作计划
下学期生物教研组工作计划
年下学期生物教 研组工作计划20X年化学生物教研组计划
20X年化学生物教研组计划
中学生物教研组工作计划
第一学期生物教研组工作计划

2 0XX—019学年度第二学期高中英语教研组工作计划XX—XX学年度第二学期高
中英语教研组工作 计划一 ．指导思想：本学期，我组将进一步确立以人为本
的教育教学理论，把课程改革作为教学研究 的中心工作，深入学习和研究新课程
标准，积极、稳妥地实施和推进中学英语课程改革。以新课程理念指 导教研工作，
加强课程改革，紧紧地围绕新课程实施过程出现的问题，寻求解决问题的方法和
途 径。加强课题研究，积极支持和开展校本研究，提高教研质量，提升教师的研
究水平和研究能力。加强教 学常规建设和师资队伍建设，进一步提升我校英语教
师的英语教研、教学水平和教学质量，为我校争创“ 三星”级高中而发挥我组的
力量。
二．主要工作及活动： ．加强理论学习，推进新课程 改革。组织本组教师学
习《普通高中英语课程标准》及课标解度，积极 实践高中英语牛津教材，组织全
组教师进一步学习、熟悉新教材的体系和特点，探索新教材的教学模式， 组织好
新教材的研究课活动，为 全组教师提供交流、学习的平台和机会。．加强课堂
教学常规， 提高课堂教学效率。强化落实教学常 规和“礼嘉中学课堂教学十项
要求”。做好集体备课和二备以及反思工作。在认真钻研教材的基础上，抓 好上
课、课后作业、辅导、评价等环节，从而有效地提高课堂教学 效率。加强教学
方法、手 段和策略的研究，引导教师改进教学方法的同时，引导学生改进学习方
法和学习策略。．加强课题研究 ，提升教科研研究水平；加强师资队伍建设，
提升教师的教学能力。组织教师有效开展本组的和全校的课 题研究工作做到有计
划、有研究、 有活动、有总结，并在此基础上撰写教育教学论文，并向报刊杂< br>志和年会投稿。制订好本组本学期的校公开课、示范课、汇报课计 划，并组织
好听课、评课等工作。三 ．具体安排：二月份：制订好教研组工作计划、课题
组工作计划和本学期公开课名单。
三月份：、组织理论学习。
、高一英语教学研讨活动。
、组织好高三第一次模考、阅卷、评卷和总结等工作。
四月份：、组织好高三英语口 语测试。、高三英语复习 研讨会。五月份：、组
织好高三第二次模考、阅卷、评卷和 总结等工作。、协助开 展好我校的区级
公开课。六 月份：、组织好高考的复习迎考工作。、收集课题活动材料。
研计划文组教学语学期小年春季学1920思想一 、指导育。面实施素质教标，
全根本，点，以课堂教核心，彻实施习贯彻改革纲坚 持以《基础教育课 程要》
为指导，认真学课程改革精神，以贯基础教育课程改革为以研究学为重促进教师
队伍建设 为以提高教学质量为目。点加强 本学期教研组重对教师评课的指导，
学生活学生的内在学习动机养， 调动，培养提高学生的语文素动启发，开展里的
活提高。和小学小学语进新教动研究和“会化，定规范化 ，系统期举行主题教学
沙龙诊式行”，促师的成长，加快我镇文教师队伍成长速度语文教育质量的全面< br>结合区动安排各项有意义的使教师的评课目标、工作 二素养。养学生激发学观
念，习语文以课改 、为中心，组织教师学课程标准，转变教学深入课堂教学 研
究，生主动探究意识，培创新精神和实践能力生语文，努力提高学素质。，以老
量。开合作智 用，重示范作视团队慧、力展“师徒结对”活动带新，不断提高教
师的业务带头人研究小文教师进一步 、加强语队伍建设，让“语文组”，充分
发挥学科、骨干教师的动。讨，开展教例赏析活典型课能够结师 说课课沙龙切实
有组织教 、师开展效的说、评课沙龙，提高教能力，和评课能力，合主题教研
活动，对例进行互动研务。，每周、 加强教研组集体备课以段为单位组织一次
素质服，提高课堂效真实实是走场交流教细读，学心得。让备课 不再，形式主义，
而是真为提高率服务教师的重点课析教材集体备课，分，赏析文，进行文本发展。促进个合实践能力，性和谐提高学语文的、过关学习竞展形式定的语 、根据上
学期制文常规活动 计划，开多样的赛活动活动，激发学生学习兴趣，在自主活动
中生的综指标。、检测、 加强学习质量调查工作，及时分析，寻项教学，确保
完成各找得失施工作及三 、主要具体措”。把关，示范、当好“领头羊（ 一）
骨干教师水平。继续进年低段（课文教”这个索 实效组将围、力量范作用学科带
研究小本学期 、，语文组成员继续充分发挥头人、骨干教师的示，重 视团队合
作智慧。教研绕“探性语文课堂教学模式主题，深入开展精读学有效性研讨活动。
1- 2级）则行识字教学的有效性实提高熟、有动更成效，切我校语的专业文老师
教研活的探讨。分层、有序 地开展动，使教研活。师的业动，以师徒结、 开展
“对”活老带新，不断提高教务素质成绩。争取出学习，（ 二）年轻教师取经、。
成个 人的教学风格教师形地进行据个人教学实录等途径，根教学需要，有选择性
局部模仿，从而使新频或者师 的关以通过研讨课期上—速成长促成新、 为了提
高教学质量，教师迅，年教龄新教师每一学堂模仿课 和一堂校内。上模仿课的内
容可观看名盘、视1
高二历2019年史第二作计划教学工范文学期思想、指导一
基础。观各方、态度学科能要使学高 二的历史教学任务是生在历史知识、历史
力和思想品德 、情感、价值面得到业生打下良好高中毕展前途学习潜良好的三年
级，为高的文科历史教学打下基础，为 高校输送有能和发的合格全面培养锻炼和
发展。求靠拢高三教高二的，研究形念，紧转变教学观跟高考势 的发展考试的变
化，力争使教学向学的要研究教育理念角度分、多层要体现知识的迁移知为解决
综合分知识的科各学能力测 高考的文科综合试更加强调考生对文科整体把握、
析问题的思维能力、问 题而识运用能力。教师在教学中多学科次、多析解决问题
的通识教。教师要认真学习和材。提高学三个学 当兼顾识要到学科教阶段的明》
的》和《照《教 按学大纲考试说要求，认真完成高二单科复习工作。 坚持学为
主，落实基础知位，适史地政科的综合要求，培养生学科主义的理唯物论水平辩
证唯科 思维基础，。从学的能力生的实际出发，落实提高学能力和物主义、历史
内综合用教材使二 、教学依 据和不会。找到方了两次，不管题的能分学生然与
家也很自极主动，学习比较积，课后觉，当长的监督分 不开。部解答问力较强遇
到什么题，只要读，就能法，有也怎么教别学生处理不法，稍老师教学生只。有
的能接受给的方有一点变动的问题就了。个是老师的方法还相当的简捷成专心听
言积极上课的的 内容不能掌，加之有人进方法死生由于容，少能掌握数学基人。
人40全 班共人，其中男生15，女 生学生的础较一般，多数学生所学内部分学
反映要慢一些，学习板，没行辅导缺乏学习的主动性，握学习 。能跟学生，课上
活泼，发，上课讲，完作业认真分析二 、教材和梯形（）量运算；数和整数四则（的计量；）小数的意义和四边形法和减数的加法；（）平行）小性质；（（算和
应）本 册的 教学内容：（混合运用题；）整。学生进比较容一步学题的学号，继
学习使合运算册进一个重点题是本册 的重 本点：混合运算和应用册的一，这一
步学习三步式题的混顺序，用小括续学习解答两步应用习， 进习解答易的三步应
用题，使一步理一方面识更加学生所位加于所学的学的基四单元好的基，分数总定律加的意义然后对整数四则运算，运算以概括结，这样就为学习小数打下较础。
第量的计量是在前 面已础上把计量单系统整理，一方面使学的知巩固，使学生小
数表好准备示的单名数做写成用数或复为学 习把单名名数改数法，总结十展到千
高。先括，整进行复所学的是在前的四则习惯。解答的检验应继续培 问题的能得
意的所学知的数量解和掌握复杂关系，提高学生运用识解决实际力，并养学生用
题的 技巧和第二单元整数和整数运算，三年半有关内容的基础上，习、概理和提
把整数的认数范围扩亿位，进 制计目标三、教学
能： （一）知识与技数。的多位确地读会根据进制计认识自、 使学生然数和
整数，掌握十数法，数级正、写含有三级。 法之间法与除的关系法、乘掌握加
理解整、使学生数四则运算的意义，法与减。的环节之间的讨加强同能的实讨论
与性的学价；加人并能解 一些本身项良好的要相，健康与会尊重学习过意识，的
合作代社会品质；观开服困难积极向上，乐朗的优 良认识现所必需和竞争在武术
程中学和关心他人，将自身社会需表现出体育道德品质，结合目去了武术名 对他
们进行简单的评强研究习，去研究技用性，学论交流勇于克自信心表现出功的过
体验进困难 。时可能讨论的理掌握导学生德的培有氧耐力量，步发展面发展学任
务③ 提出教：在全体能的基础上 ，进一灵敏、速度和力，武养；引学会合练习
与时间，了解实现目标遇到的在不断步和成程中，适宜的， 形成目标： （）教
学培养。满足学工作计，设计校的实理念，选择性个学生都，确保异与不学生的< br>位的同视学生展为中育意识学生的的兴趣拳”、学习“一步激学的基意识和养学
生”的理立“健总 体目 ①标：建康第一念，培的健康体魄，在必修田径教础上
进发学生初级长“剑”，培养终身体，以 学生身心健康发心，重主体地时关注个
体差同需求每一受益，以及多样性和的教学结合学际情况本教学划 ，以生选项特
别是本身的趣，提基本套剑”的路，提升学习的的兴升学生素质，武德的以及“学
习“学分的学“剑”合高二习体育引导男上“长修基础高一年，保证动体验加深
学学生的需求，生的运和 理解学生在田径必上再加拳”来女生学模块的积极性，
再结年的选项课习中修满。加强长拳”标：具体目 ②
方法。根据科锻炼习良好的运 动参与：养成练武的惯。学锻炼的主要体育锻学
炼计 划并实施的原则，制定个人锻。会评价炼效果。理方法简易处紧急情运动创
方法，活动的握社会学用能力 技、战并进一术战术目的的外重大，并关动项目认
识动技能 运：武术运的价值注国内体赛事。有提高 技水平，步加强术的运。习
并掌条件下技能与并掌握伤时和况下的。 康行为生活方形成和重要学习、 解身
体关知识一些疾耐力。展肌肉能通过多种途径发力量和了解病等有，并理健康在
生活中意义 。良好的式与健：身体健康悦。有实用行为。情绪的中表现武术练。
力获得理状态育活动自觉理健康 心：通过体改变心，并努成功感在习活动出调
节意愿与在具技能练带来喜胜困难习中体验到战。体育与各 种途具新精神道德与
出良好习活动：会适应在学中表现的体育合作创。有通过径获取健康方和方法的能力面知识社
措施： （）教学力。习，最后进行行个别师评价论，练讲解，用教师 采 示范
与学生讨习，教，再进指导，学生练后进行别是加科的整多边学；加强升学习究
的功讨论、 互学习习建立，小组的加强学小组的相、相互相互研能，提的效率合，
特强心理提升学进行学医学等习， 以生的运保护意识与能动自我、运动加强运健
康的教育，动力学用学习差，行培优教学目学任务更好地惯 、学良好的，培养式
方法合的方综合评展示与学生的价相结学生的学习习习方法完成教，达到标；实扶中辅，采计划二、教学研究的
动。期健康。做为题的开进入校“趣味与教学长拳”山初级、“平本课程研究：
（ ）课题加 强校“剑”的开发；做好奥运会园”课题准备“青春教育进开展活
研究，助课题组的成入校园”课题员， 协组进行侧重。、“花“初级剑”、放在“校
本开与开发论校本他老师组长的力，做课组的体育备，加强 本课程教研：（ ）
校本加强校的开发教研能为备课我与其加强讨的研究，本次发重点长拳”样篮球，
有所”三个项目上写。结合课）论文（撰写：题研究进行撰的内容
。水平，校际组，加强展的各参加校，积极组成员教研员兼职中：做为课组教、
教研（ ）校 际组、备研活动晋江市学体育及校际际组开项活动提升在的教研做
好兼中出现论在备备课时，集中与水平 老师的间与讨课过程的一系证过程评价标
内容的调选项程的评，加强问题进出现的选项会列问题，针对行 沟通学习过价，
协准及认改力度提高高师一起本组老划是积的做为备水平；升教研各项活参加教
研活动开展教教研员职工作职教研员的本，协助；积极研组的动，提课组长我，
我计极组织中的课划工作 计备课组期语文二下学 高划 期化学高二下学教学
计作计划期语文高 二下学教学工划范文下学期关 于高二班主任工作计范文
学期班学年20X 高二下主任工作计划划班主任高二20X 下学期工作计文计划
范期工作二下学高
划 教学计期地理二下学20X年高划二下学高期物理教学计
划 高教学计二下学期语文

反馈。，要求完成，作业在课堂上并及时生积极性互学。4. 做好后”的方内补
课作，实进生的辅导工施“课织互帮法，组。生的分5. 培养学较和综析、比
合能力。6. 培养学象、概生的抽括能力能力。培养学 7. 生的迁移类推性。
培养学 8. 生思维的灵活安排 五、课时致安排容教学课时大教学内内容。课
时安排了学教学年级下四 学期数的教学各部分时）11应用题、混合一运算和
（课
时算、 混合运课时步计算、 两、三题的应用课课时、 整理和复习课时）和
整数、整数二18四则运算（
课时 、计数法十进制时加法的律意义和运算定课、
时、 课律意义和减法的运算定时律意义和、 乘法的运算定课课时除法的、 意
义课时整理和、 复习课时）、量的计量（三
时位计量单常用的 、课课时改写、 名数的时）的意义、小数 四17（课和
性质课时读写法意义和小数的、
时小数的性质和小数的课大小比较、
时 、小的变动引起位置移小数点小数大课化课时、 复名数小数和课时求一个
近似数小数的 2、
课时 复习整理和、）和减法的加法五 、小数（课时课时 管家小课时）六 、
三角形和梯行四边形、平形（10时角的度 、课量课时、 平行垂直和课时、 三
角形课时边形和平行四梯形、
课时 复习整理和、时）课、总复七 习（日年 XX26月
展。向纵深发。做好论、 写、参文的撰评工作：活动安排
流。员进行课题成究课；建上研俊、罗、李汪示交流课例展月份：二 。王钧子
课题研究交交 流。研究课小娟上文、孙、戴辉程中华学习，织课题（姚爱示交流。
课例展三 月份：祥）组；课题题研究行子课成员进。刘华波学习，织课题祥）
组（姚爱示交流。月份：四 课例展究交流课题研进行子题成员课；课上研究、
曹辉、钱芸究小结月份：五 课题研长。、 提高 我，切实，有效教活动活动、
课异构动、同诊断活堂教学诊式课开展会轻教师组织年同构异业水平，获得 快速
成师的专语文老校年轻。新教师年—龄选拔教、 —教学比代课堂区新生组织的
教研室参加区导、培做好指赛，并训工作动。 （稳中有研形式三）教变 ，踏实
而生讨。流、研群来交qq过评课通，其他课活动集体评次排学期安学，本正常
教，不影 响时开展同课活动互动评在保证的是，年不同。与往、探讨行交流龙中
进研讨沙式教学的互动周一次，在 两评课稿，写成的评点、系统行精心内容进对
听课的教师展示课流。听习、交教师学组织好的主题研活动 结合教沙龙，式评课
和互动习沙龙专题学一次的织两周继续组、