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网上祭英烈寄语:作文范文之再一次作文600字

作者:高考题库网
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2020-11-27 18:01
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幼儿园谜语-应用题大全

2020年11月27日发(作者:郝京平)
再一次作文600字


【篇一:一次(600字)作文】

精选作文:一次(600字)作文 人人都有过第一次的经历,而最令我难
忘的就应该是那

时候却发现所有的人竟然都睡着了,我家人有睡午觉的习惯,而我
又不忍心把他们都弄醒于

是在这个时候我突然想出了一个好主意:自己做饭。 可是,又有一
道难题放在我的面前

了:做点什么好呢?我左思右想,恩,就做个最简单的蛋吵饭吧!
首先,把所有的原料

都准备好,就开工了!把火腿肠切成小丁,放在小盘子里;再把青
豆泡在小碗里:炒饭(幸

好我老妈教过我几招,要不我今天就非吃凉大米饭拌火腿肠了)好
了,言归正传。这时候我

已经把油放进锅里烧热了,发出噼噼啪啪的响声。心想:该把鸡蛋
和肠放进去了吧!于是我

就把鸡蛋捣碎,连同火腿肠一股脑的放进了锅里。这一放可不得了,
从锅中溅出的油星全部

都落在了我的胳膊上,一股钻心的疼痛马上流遍了全身,我真相大
叫一声,可是忍住了。只

用水冲了冲就继续干了。再往锅里一看,哇噻!锅底都有点糊了,
于是我赶紧用铲子把有点

糊的地方铲了出去。继而把米饭也放了进去。又用铲子铲了一会,
心想这下可好了吧!于是

就尝了一口。乖乖,不是吧,我还没加盐呢!于是又急忙把盐加了
进去。 可算是大功告

成了! 虽然很苦很累还受了伤,不过我终于吃到了自己做的第一顿
饭,虽然不是很好吃,

不过,我相信有了经历,下次一定会做得更好!六年级:空白色的记


篇一:一 次 作 文 后

一 次 作 文 后

华坛山小学汪小涛

学期快结束了,为了

让学生练笔,也为了激发学习的兴趣、习作的爱好,最后一次作文
我没有规定题目,让学生

自由发挥,写自己最想写的,说最想说的。

作文本收上来了,其

中的一篇文章使我震撼了。作文是《我长大了要当老师》。文中写
到:“我从小就有一个愿望,

长大当一名教师。我要爱我的学生,不打他们,不骂他们。我要用
耐心去教育他们。我要和

我的学生成为朋友??”读着,读着,我不觉脸红了。

本学期由于重新分

班搅乱了我的心情。课堂上常会因为分来的所谓“优生”不能跟着自
己的脚步而心烦意乱,

甚至于讽刺挖苦他们;也常为那些“人在心不在”的同学而发火,甚
至于举起教鞭;还会因

为个别回答总不能如意,而有意避免个别抽查。不敢正视差生。课
堂上注重讲授,不注意演

练。有时看到学生似乎听懂就放过。结果学生的学习兴趣不高,每
次单元测评后就徒增烦恼。

因此就抱怨学生。学生的学习态度越来越差,成绩越来越糟糕。因
而又继续抱怨,学生也继

续差,如此循环,自己的心情就更差了。如今真有些害怕走进教室。
原以为这是班级重组所

导致??

学生一语惊醒“梦中

人”,这全怪自己。当务之急是调整心情,以最佳状态进入复习阶段,
把学生当作朋友,使其

能“亲其师,而信其道”。但愿有心栽花,花常开。

篇二:最后一次作文

最后一次

星期四的上午的最

后一节课,我们排着整齐的队伍来到了大操场。展开了我们期待已
久的跳高考试。

篇三:一次作文批阅

的启示

一次作文批阅的启示

一次作文批阅的启



老师,别对学生期望

过高

我习惯性地一本又

一本地翻阅着学生的作文,分享他们在平常没有表露出来的喜怒哀
乐。这次作文题目是:老

师,我想对你说.每一个学生在文中都放开手脚,写出了平常不敢对
老师说的话,几乎都有对

老师说不完的话,而且都有着迥然不同的见解和感情。

又改到一个学习较

差的学生的作文,他语文好一点,其它的都不行,但这几次复习检
测语文也糟糕透了,一看

字迹就知道是王力写的。几个科任老师对他都有同感,接受能力弱、
记忆力差、动作缓慢,

刚从村小上来的基础也不好,快到一年了成绩老是那样,没进步。
但看上去他还是很努力的,

都暗地里叫他“小笨”。

呵,这次作文他还写

得真不少,足足有五六百字。我认真地看起来,他写了这样几段话:
“老师,对不起。我这次

测验又没考好。我没好好复习,很多题目都是做过了的,但我却忘
了,我看书看不进去,又

很粗心,所以考得糟糕透了,希望你别生气”。后面又写了一段,这
段引起了我的注意。“老

师,你是我们的班主任,所以你很关心我们的学习,老师,你记得
吗?我们这两个周,每天

都要考几份卷子,上课不是这任务,就是那任务,白天的休息时间
加起来还不到三个小时,

这三个小时除了吃饭,我们还要想着你的教诲:“要抓紧时间,你看
谭蕾(班上

我继续往下看,

我倍感意外。“面对老师的期望,我这次考试又砸了,我好怕,我好
难过,好苦闷,好孤独,

呆滞的意思-境界的意思


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