唇膏广告：作文范文之推销一种物品作文600字

2020年11月27日发(作者：严怪愚)
推销一种物品作文600字


【篇一：用说明文介绍一种物品500字】

五年级上册第三单元作文《介绍一种物品》作文教案 教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方
法学写一篇说明文，

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明 文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作
中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力， 受到热爱科学的教
育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等
介绍清楚。课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品
说明书也可 以带来。教学过程

一、创设情景，激发兴趣

师：我们这单元学习的是什么体裁的课文啊？

生：说明文！

??师： 说明文有哪些说明方法？那些地方值得你借鉴呢？师：说明
文是一种说明性很强的文章，比如我们刚学习 的

《鲸》、《松鼠》等等，想我们说明、介绍某种事物。今天我们来
学习一下怎么 写说明文。???二、指导观察

1、师：首先你要向别人说明你要介绍的是什么事物，它可以是？
生自由回答：家用电器、玩具、水果、蔬菜等等的东西。

2、师：首先不管你介绍 什么，要把他们的特点介绍出来，比如文具
有什么？玩具呢？男生喜欢的玩具有变形金刚，女生喜欢的有 什么？
布娃娃？

师：讲到玩具每个人都很兴奋。确定了我们要写的东西后，然后用
到我们学过的方法，有哪些？

（生答：下定义、举例子、列数字、打比方、分类别、作比较）

3、师：如果你 选择的是文具，那你要怎么写？例如铅笔盒，它看起
来不起眼，确实文具中最有内涵的。（教师拿起一个 铅笔盒向大家
展示）

4、我们可以从他的外形特点，使用方法来写。

长有多长？高有多高？宽有多宽？然后介绍它的颜色，打开来，我
们可以介绍一下它的功能。

5、师：假如是家用电器的话，我们经常接触的又有什么？（学生回
答：洗衣机、冰箱??） 首先我们要先介绍它的外形，比如微波炉，
“妈妈给我家买

了一个格兰仕的微波炉，它??”（教师读范文。）这一段介绍的是
它的外形。

紧 接着我们可以写它的内部构造，??（读范文）作用，对人类的贡
献，??（读范文）举个小事例，“有 一次??”（读范文）

6、（接下来，以同样的方法分别介绍玩具、水果、蔬菜的写法）

三、师生合作，探索表达方法

1、交流网上、作文书上、教科书中同类文章的表达方法（开 头、结
尾、精彩片断、说明方法）。例文

2、你准备从哪些方面介绍物品，用上哪 些说明方法？（如外形、质
量、用途、价格等突出的特点，用数字、举例、对比、打比方、生
动 描写等方法，具体描述物品特点。）

3、说说自己文章的开头、结尾及写作思路

四、确定习作内容

1、默读本次习作的要求，和同学交流一下。

2、确定习作内容列提纲

五、起草

六、板书 ???

写一物品

1确定物品名称，总印象。

2按一定顺序写。

3表达喜爱之情。

习作范文

我爱家乡的黄瓜

我爸爸家住在洞池，是当地有名的种菜能手，他种的黄瓜总是那样
惹人喜爱。

春天 ，细雨沙沙，黄瓜藤好像在吮吸大地母亲的甘露，因而长势喜
人。二月初，黄瓜藤有1尺多高了，爷爷、 奶奶忙着用一人多高的
毛竹给黄瓜藤搭架。黄瓜藤上长出了卷须似的“触手”，触手牢牢地
抓住 竹竿往上攀。从这以后，它的藤蔓就顺着架往上长，越长越高，
越长越壮。

黄瓜藤 相互交错着，它的藤蔓有拇指那么粗。上面侧生着嫩绿的小
叶子，就像撑开的手掌，一片接一片，非常茂 盛。叶子毛茸茸的，
你一摸，还挺疼的呢！

不久，黄瓜藤上开满了小花，像黄色的 小喇叭，非常密集。它们你
不让我，我不让你，引来了成群唱着歌儿的蜜蜂，给宁静的菜园带
来 了生机。过了几天，花凋谢了，从花凋谢处又长出像小青虫一样
大小的小黄瓜，怪可爱的。

过一两周，再去看那小黄瓜，小黄瓜已长成了大黄瓜了。l尺左右长
的黄瓜，垂直地挂在叶子 下边，把黄瓜藤的腰都扯弯了。看着那一
条条黄瓜，我嘴就馋，摘一条去洗，才发现上面还有小

刺呢！我又拿起刷子，洗掉黄瓜上面的小刺和白粉，咬一口，又香
又脆，清凉极了，越吃越爱 吃。

黄瓜能止渴，又能当菜吃，还是美容品呢！黄瓜是家乡人民致富的
“摇钱树” ，我爱家乡的黄瓜。

我心爱的望远镜

在我家里有许多新奇而有趣的玩 具，有电动小汽车、会玩杂技的小
飞机??这些我都喜欢。可是，我最心爱的还是那架放在小书橱里的< br>天文望远镜。因为它是王叔叔从一衣带水的友好邻国日本带给我的
礼物 。

记得“六一”节前，妈妈带我到刚从日本留学回来的王叔叔家玩。一
进门，王叔叔就笑盈盈地说：“幼幼 ，来！叔叔今天送你一件节日礼
物。”“真的？那太好啦！能让我看看吗？”我迫不及待地问。“可以。”叔叔一边答应着，一边转身从屋里拿出一个穿着“花衣裳”的长
方形盒子，说：“这是一架塑 料做成的天文望远镜，日本的孩子可喜
欢它哩！送给你，好好观察星星和月亮，长大也去研究宇宙吧！” 我
捧过望远镜镜盒，心里乐开了花，再一细看，这盒子比我手臂还长
哩！

王叔叔帮我打开盒子，一边装一边给我介绍。原来，这望远镜分两
大部分。第一部分是那个单管望远镜筒 。镜筒中间是银白色的，光
溜溜亮闪闪，能照出我的小脸。两头是黑色的，装着镜片。篇二：
介 绍一种物品

“介绍一种物品”作文指导设计

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较等说明方法
学写一篇说明文，

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明 文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作
中去，在习作实践中不断提高表达能力，受到热 爱科学的教育，陶
冶热爱生活的情趣。

教学重点

恰当地运用说 明文方法，按一定顺序把事物的特点、用途、生活习
性等表达地准确、清晰、生动。

课前准备

每人准备一件物品，可以是水果、玩具、学习用品或动物、植物、
家用电器的图画等。教学过程

一、创设情景，激发兴趣

本单元，我们学习了四篇说明性文章，同学们能不能总结一下说明
性文章有哪些特点？出示：

内容：介绍一种事物的外形、特点、功能、习性等，有一定知识性

语言：简练，准确

方法：运用多种说明方法介绍事物

那在本单元中， 我们都接触过哪些说明方法，你能找一找，并举例
说明吗？（板书）恰当的使用这些说明方法，我们也能 写出像课文
一样具有知识性、趣味性丰富、形象的说明文。这节课，我们就来
学习如何介绍一种 物品。

课前，我就请同学们准备一种你最想介绍的物品，带来了吗？你想
介绍什么？

二、读要求，抓重点

那咱们先来细致的读一读习作要求吧。自己放开声音读一读，看看给我们提出了什么样的习作要求。

先了解，再介绍，书上给我们提供了几种加深了解的 方法，是观察、
参观，访问，读说明书，（板书），课前我让同学们做了一些相应
的准备，你们 运用了哪些方法，都了解到了哪些知识呢？

看来同学们做的准备工作还真不少，那我们怎么介绍呢？再读读习
作要求。

把要介 绍的内容，分成几个方面来介绍，按照一定的顺序，用上恰
当的说明方法。这是课本给我们提出的要求， 你觉得我们还需要注
意哪些方面的问题呢？（板书）

三、学列提纲明确内容

在写之前，我们可以列一个习作提纲，帮助我们理清写作的顺序和< br>重点，使文章条理更清晰。（出示课文提纲）瞧，认真梳理，咱们
学习的四篇课文也是很有条理的 ，而且每个部分作者运用的说明方
法也不同。

每个事物的特点不同，我们所要介绍 的内容也不同，可以分为不同
的方面用不同的说明方法进行介绍，下面请同学们试着根据你要介
绍的事物，把你想写的内容列成提纲吧。用投影展示，进行补充。

四、现场观察，试写片段

1、每个事物都有他最有特点或者最重要的部分，对于这样的部分 ，
咱们就可以重点介绍，多运用一些笔墨和方法， 例如：（出示例子）

你想介绍 的物品又有哪一点是你最想重点介绍的呢？取出你的物品，
仔细观察，来写一个小片段吧。

五、起草

六、板书设计

介绍一种物品

了解：观察、参观，访问，读说明书

几方面

介绍 按顺序

说明方法：举例子 列数字 作比较 打比方??篇三：习作写一物品说
明文

介绍一种物品作文指导课教案

教学目标

1、运用本单元学习的列数字、打比方、举例子、作比较、等说明方
法学写一篇说明文

2、能生动形象地把物品特点、用途、好处、使用方法等介绍清楚。

3、按说明 文的一定顺序写作，将说明文的表达方法恰当运用到习作
中去，使学生在习作实践中不断提高表达能力， 受到热爱科学的教
育，陶冶热爱生活的情趣。

教学习作重点

按说明文的一定顺序把特点、用途、好处、使用方法、生活习性等
介绍清楚。课前准备

每人准备一两件“小商品”，可以是吃的、玩的、用的??如果有产品
说

明书也可以带来。

教学过程