自我介绍作文500字：高考作文话题演练(一)

2020年11月27日发(作者：康迪)
高考作文话题演练(一)

㈠人间亲情与友情
话题之一：爱心犹在
在家庭，你感受到父母的爱；在学校，你感
受到师生的爱；陌生的人向你伸出援助的手，
你感受到社会处处是美、处处有爱。爱是亲
情，爱是友情，爱是真纯，爱是人类永恒的
美丽。 请以爱为话题写一篇作文。文体不
限，表达方式不限。题目自拟，不少于80 0
字。
精彩构思：爱有小爱，如男女之间的爱情，
父母子女间的亲情，同学战友间的友情等；
有大爱 ，如希望工程、红十字会、保护动植
物的协会、保护海洋的协会、临终关怀医院
等机构所体现、 所昭示的爱心；还有宗教对
众生、对上帝的爱等等。总之，爱无处不在，
它是人类最美丽的语言 。“三千宠爱在一
身”，可以结合亲身经历，记叙一件或几件
表现家庭中爱的主题的事情。可以 写爱的历
程，从爱对人的作用入手，编一则故事。爱，
无处不在，以片断的形式，写不同类型的 爱，
以凸显爱的广泛性与超越性。也可以写爱神
的胜利，把神话故事纳入新的时代背景表现爱的重要性。 参考拟题：洒向人间都是爱；
我触摸到你的心。
话题之二：人生关爱 < br>爱，是润滑剂，是氨基酸，是人生的蜜糖。
因为爱，我们的心田碧波荡漾；因为爱，我
们 的生活洋溢着芬芳；因为爱，我们的学业
蒸蒸日上；因为爱，我们的灵魂熠熠生
辉……
请你以“人生关爱”为话题写一篇文章。文
体自选，题目自拟，不少于800字。
精 彩构思：对这道开放性的题目，首先要放
飞联想，搜寻自己生活、阅读中所积累的素
材，然后根 据占有的材料和自己的特长选择
文体。写记叙文，首先要注意材料的选择。
当你从亲身经历中选 取某一事件展开叙述
时，可以就近联想相类似的其他事件，用其
他事件的细节丰富完善作文的内 容；或者用
相反事件进行反衬，强化文章的表现力。其
次要讲究结构的安排。可以只写一件事， 按
情节发展推进故事；也可撷取若干事件，以
片段组合的形式，表现“人生关爱”的主旨。写议论类的文章，除了论点鲜明、论据典型、
论证的思路清晰之外，最好能写出一定的文
采 。参考拟题：爱在心口难开。我们需要甜
蜜。
话题之三：母爱伟大
《》1999年 10月27日刊登过《古老而永恒
的丰碑》一文，文中写在贵州发生的缆车事
故中，缆车以疯狂 的速度坠落，在撞击地面
的一瞬间，潘天琪、贺艳丈夫妇同时举起两
岁半的儿子潘子浩，结果夫 妻双双遇难，而
儿子却安然无恙。6年前发生的南京“7·31
空难，在清理现场时，发现有位 叫贡红梅的
年轻妈妈双手还紧紧抱着一个9个月的婴儿，
在20多个幸存者中，婴儿伤势最轻。 当年
唐山大地震，人们在清理废墟时，发现一位
母亲割破自己的血管用热血哺育怀抱中的
婴儿。请以“母爱”为话题写一篇文章。要
求：①多角度的分析问题，只要与话题相关
即为符 合题意。②文体不限，可以记叙经历、
编述故事、抒发感情、发表议论、展开想象
等。③题目自 拟，不少于800字。
精彩构思：“母爱”这个话题是占老的但更
是永恒的，不同的人总有不 同的阅历和感受，
可以从一个最熟悉、最擅长的角度立意谋篇。
面对这个话题，同学们可以从材 料出发，发
表见解，也可以发挥自身的创造力，拓展思
维空间，去升华思想，立意谋篇。善于想 象
者，可以描绘一种具体情境，朔造出血肉鲜
活的人物；善于思辨者，可以通过分析议沦
而直抒胸臆：热情者，可以用亲情催发人心
灵中的温馨；冷静者，可以用思想叩动人的
心扉。 只要用心声与读者交流，就会让人受
到伟大而无私的母爱感化，产生一种人生的
感悟，从而学会 爱人、爱这个世界。如果能
找到一种适合自己的文体，则更有利于创造
力的发挥。参考拟题：回 报母爱；咀嚼母爱。
话题之四：怀念依旧
随着时间的流逝，昔日的欢乐和苦恼都渐渐
远去，这时一种情愫在潜滋暗长，它就是怀
念。请以怀念为话题写一篇文章，文体不
限，题目 自拟，字数不少于800字。
精彩构思：你可以追忆似水流年，结合亲身
经历，记叙让自己不 能忘怀的人或事物。可
以写“我的幸福时光”，反衬因为过度压制
而放弃爱好的社会现象。也可 以寻找失落的
“怀念” ， 以寻物启事的形式开头，写
一篇科幻故事，说明人类不能没有怀念 这
种情感。参考拟题：难忘的美好；你在我心
中。
话题之五：朋友难忘
我愿意是废墟，在峻峭的山岩上，这静默的
毁灭，不使我懊丧。
只要我的朋友，是青春的长青藤，沿着我荒
凉的额，亲密的攀援上升；
我愿意是草屋，在深深的谷底，草屋的顶上，
饱受风雨的打击……
只要我的朋友，是可爱的火焰，在我的炉子
里，愉快的缓缓闪现；
我愿意是云朵，是灰色的破旗，在广漠的空
中，懒懒地飘来荡去，
只要我的朋友，是珊瑚似的夕阳，傍着我苍
白的脸，映出鲜艳的辉煌。
读了这首诗， 你有什么感想，请以“朋友”
为话题，写一篇不少于800字的作丈。立意
自定，文体自选，题 目自拟。
精彩构思：品读诗歌，首先要根据所给的话
题对诗本身作定向的搜索，从而发现相关 的
限制条件，使得我们的解读变得实在而富有
意义。 本题首先要抓住“朋友”二字，由
朋友再回归原材料，明确诗中“青春的长青
藤”、“可爱的火焰”、“珊瑚似的夕阳”
的相关 表述，深刻理解朋友的内涵：朋友的
心是年轻的，朋友的关爱是炽烈的，朋友的
友谊是最美的。 其次，在导语没有明示(或
者没有导语)的情况下，我们还要深究与话
题相关联的内容，以进一 步确定我们写作的
角度以及在选材时应注意的地方。就本话题
而言，刻门还要考虑“我”是在什 么情形下
对朋友具有这些独特感受的?这就要抓住
“静默的毁灭”、“饱受风雨的打击”、“懒懒的飘来荡去”等短语，理解到“我”
常常是在苦闷无助、彷徨无奈的情形下想到
朋友 的好的，而这些，直接暗示了我们该怎
样来构思立意，选材运思，千万不要信马由
缰。参考拟题 ：因为有你，朋友；难忘的你。
话题之六：家的思念