大学学生会竞选稿：四年级描写小动物的作文评语

2020年11月28日发(作者：姚景远)
四年级描写小动物的作文评语
导语：我们常常会写许多描写小动物的作文，但是老师都会在作文后面写一些描写小动物的评语，有些小学生并不在意。其
实那是老师在点评并指导你写出更好 的小动物作文。下面由小编
为大家整理的四年级描写小动物的作文评语，欢迎大家阅读与借
鉴！

四年级描写小动物的作文评语
1、要描写小动物，就得熟悉它们，仔细地观察它 们。只有
观察得细致，才能描写得具体。观察的时候一般可以从外形特点，
活动情况，生活习性 等几方面有顺序地看。在动笔写的时候，要
把观察的结果，有选择，有重点，有条理地加以描摹。 2、描写外形样子和活动情况描写一种小动物首先要描写它
的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、 毛色、四肢是什么样的，
形状、特点、颜色是什么样的。然后再看它的生活习性又是什么
样的， 小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦，怎样睡觉啦，把这些都
要看得细致，描写得具体。
3、描写 小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情
况，侧重于动态描写。按照从静态到动态有条理，有层 次地观察
和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人。
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4 、有一定的顺序。小作者先从整体观察小白兔，写小白兔
的全身毛色，再观察身体的各部分，从头部，到 身体四肢，再到
尾巴依次写下来。
5、抓住动物的外形特点来写，写全身，突出”雪白的绒毛 ”，
写眼睛，主要写眼睛”红”，写耳朵，主要写耳朵的”长”，写嘴
巴，突出小白兔的”三瓣 嘴”，写腿，只写”长”和”短”，写尾
巴，突出”短”。尤其是”三瓣嘴”，小作者写得比较详细，因 为”
三瓣嘴”是小白兔和其它动物比较起来，显得很特别的地方。小
作者还写了自己对小白兔为 什么有”三瓣嘴”的猜想。
6、抓住动物的活动特点。如文中”只要听到一点轻微的声
音，它 就会把耳朵唰地竖起来向四面转动……”“走起路来总是
一蹦一跳”，短尾巴”也跟着一撅一撅的”就写 小白兔的活动特
点。
7、注意用词准确，尽量做到语句优美。耳朵”竖”起来，
尾巴 ”贴”在屁股后面，”竖”“贴”等这些词用得很准确，小作
者还用了打比方的句子。如”它一蹲下来就 像一个白色的绒球”，”
它有一对红眼睛，就像两颗嵌在雪球上的红宝石”形容了小白兔
的毛色 白，给人毛茸茸的感觉，眼睛红、亮。读了这篇文章，确
实让人感到小白兔的可爱。
8、要突出重点描写一种小动物，也和写其他内容的作文一
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样 ，不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完，一定要突出重
点。有的可以侧重写小动物的外形样子，有 的可以侧重写小动物
的习性。无论怎样写，都要抓住典型，突出重点，具体描写。
9、要细致 描写描写任何一种小动物，都要细致描写，认真
刻画。无论是写外形样子，还是写生活习性，都不能几笔 带过，
概括叙述。特别是在描写小动物生活习性时，要注意准确地使用
动词，再现出小动物活动 的情景，给人以“状物如在眼前”的感
觉。
10、要条理清楚描写一种小动物也和写其他作文 一样，不能
东一句，西一笔，缺乏章法。在动笔之前先想好先说什么，后说
什么，再说什么。句 与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系。
怎样开头，怎样结尾，全篇文章怎样组合。把这些想好之后再 动
笔，才能使文章条理清楚，层次分明。
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