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销售简历:【部编人教版】新版语文四年级上册-习作:小小“动物园”

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-28 03:09
tags:四年级, 人教版, 动物园

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2020年11月28日发(作者:冷朝阳)
习作:小小“动物园”
一、阅读中学习方法
(一)快妈妈
我的妈妈有个特点,就是不管干什么事都很快。我管妈妈叫“快
妈妈”。
妈妈不是会 织毛衣吗?她不知道一年中给大伙织过多少毛衣毛
裤。一次,我家的邻居给别人加工毛衣的前身,结果期 限快到了,还
剩下十多件毛衣前身没织出来,正在发愁,这事恰巧被妈妈知道了,
她便去拿了五 件。
回到家里,我对妈妈说:“你拿这么多毛线回来干啥呀?”妈妈
微微一笑说:“这几天邻 居张阿姨家活紧,我闲着也没事,帮她织毛
衣。”我极不情愿地小声嘟哝:“家里的活就够你忙的了,自 找麻
烦。”“看你说的,咱有难处时,邻居们不是都很照顾吗?人帮人图
个啥?还不是图个心里 踏实吗?你前些天不是还给我讲你们老师告
诉你,能给别人做事本身就是一种幸福吗?怎么这么快就忘了 ?”我
不好意思了。晚饭后,妈妈就不停地织起来。当我一觉醒来时,妈妈
还在“飞针走线”, 蒙眬中,我看见妈妈的手在飞快地抖动,却辨不
出何时“飞针”,何时“走线”,只见线团在变“瘦”, 毛衣在“长”
长。 不过一天一夜的工夫,妈妈就织了三件,五件活两天的时间就
织完了。你说这不是“快妈妈”吗?
妈妈不但织毛衣快,干家务活更快。
一天晚上,邻居张阿姨家里有客,包饺子忙不过来,便叫 妈妈帮
忙。这回她算请对人了。妈妈去了不到一个钟头,饺子就包完了,乐
得张阿姨眉开眼笑。
你说,我妈妈够得上是“快妈妈”吧!
1.本文是按__________________ ______________的结构方式来写的。
2.用“ ”画出文中的过渡句。
3.本文记叙了“快妈妈”的两件事。
第一件:____________________ _____________________________
第二件:____________ ____________________________________
其中第( )件事是作者重点记叙的。
4.文中的“妈妈”有什么特点?从所记叙的两件事中,可以看出“妈妈”这个人物具有怎样的思想品质?
(1)妈妈的特点:__________________ ___________________________
(2)妈妈的思想品质:_______ __________________________________
5.“快妈妈”让我想到了奔跑很快的________(填动物名称)。
(二)我的父亲丰子恺
我的父亲丰子恺平时作画,喜欢从人民的日常生活中取材。
记得抗战前在故乡时,他曾画过一个人牵着几只羊,每只羊的颈
上都系着一根绳子。画画好了挂在墙上, 正好被帮我家挑水的青年农
民看到了。他笑着说:“牵羊的时候,不论几只,只要用一根绳子系
住带头的那一只,其余的就都跟上来了。”父亲听了恍然大悟,同时
想起了杜处士的故事。
后 来,他就把那个故事讲给我们听。他说从前有个杜处士,珍藏
着一幅《斗牛图》,那是唐朝名画家戴嵩的 作品。有一天,杜处士把
画拿出来挂在门上晒,一个过路的牧童看到了,说:“画错了!画错
了 !”杜处士听了心里想,一个乡下小儿竟敢批评起名画家来了,这
还了得,便很不以为然地问错在哪里。 那牧童说,两牛相斗,牛最用
力的是两只角,尾巴总是紧紧地夹在两股中间的;画上的两只牛,尾
巴都翘了起来,这不是画错了吗?父亲在结束故事时感慨地说:“看
来要画好画,不能光凭想象,必须 仔细观察事物,还应该多向各种各
样的人请教。”
父亲说到做到。有一次为了画一幅《背纤图 》,他事先特地到河
边去进行实地观察,发现来往货船走在最前面的纤夫大多是倒走的,
经过了 解,他才知道倒走能够掌握航船的动向,可以随时通知其他的
纤夫改变纤法。他便按观察所得画了幅《背 纤图》。
1.用“____”在文中画出能表现这篇文章中心思想的句子。
2.文中写了三件事,根据记叙要素的知识,你认为第一件事的结果
是什么?选出正确的答案( )
A.父亲听了恍然大悟,同时想起了杜处士的故事。
B.父亲画的画被青年农民看到。
C.父亲想起了杜处士的故事,把那个故事讲给“我们”听。
3.第二件事和第三件事之间有一个过渡句,找出来,写在下面。
____________ ____________________________________________
4.用简要的语言概括第二件事和第三件事的内容。
__________________ ______________________________________

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