收银员工作总结：有趣的对话(700字)作文

2020年11月29日发(作者：易炎)
精选作文:有趣的对话(700字)作文 天下之大，趣事皆多，可听了这段对话后，你会
觉得那些趣事都不算什么。 今年寒假去了江苏姑姑工作的地方。在那里趣事挺多，就属
这件最有趣。 有一次我们几个去逛街。我 们下了车后，妈妈和姑姑把我安置在一个躲雪
的地方，然后就急急忙忙的去挑选衣服。 我在那里呆了 十几分钟就有点不耐烦了，想去
找他们，可又不知从哪儿找起。于是便蹲在地下玩起雪来，我玩的不亦乐 乎，什么时候身边
来了个人都不知道，等我反应过来吓了我一大跳。在我看来这可不是一般的的人，是个 老外。
我见他后就惊讶而又责骂地说：怎么神出鬼没的，万一把我吓死了怎么办？就算不死也被吓
傻啊！老外听了你惑不解的说了一大堆我听不懂的话。我又说道：大哥，说中文，我听不懂，
我英语不 好啊！这是，我反应过来，他是老外听不懂中文，那我就随机应变吧！hi。
whatisyounam e？(你好。你叫什么名字？） hi。mynameistom。(你好。我叫汤姆）
what douyoudouthere？canyousaychinese？(你到这里来干嘛？你能说中文么？）
idon‘t。(我不会）因为我的知识有限所以这时老外说的话我根本没有一句是听懂的 。
他只是一个劲的指着我刚捏的小雪人，意思是说：我也想堆一个这个，你可以教我么？我回
答 道：i不知道怎样叫你呀！老外一个字也没听懂。于是他以为我已经答应他了，就也蹲了
下来，拿起了雪 。我只好硬着头皮教他了。 在教他的过程更是坎坷：先用there(那边）
的那个，then（然 后）用this（这个）放in（在）上面，then（然后）用力捏紧，then（然
后）在那小萝卜 插在上面，then（然后）再做个smallsmalleye（小小的眼睛）就ok了。 老
外他 最终勉勉强强做了个小雪人，这并不是源自于我的教导，这是他照着我做的雪人做的，
我并不怪他，因为 他根本听不懂我说的话。 有了这此经历，谁敢不学英语呢？六年级:
家敏
篇一：有趣的对话
有趣的对话
时间：2013年9月
11日
地点：人民路小学
刘芳：小灰灰，现在
你是采访者，我是被采访者。你问我答，好吗？
小灰灰：好。
刘芳：那就开始吧，
我已经准备好接受你的采访了。
小灰灰：我一看书就
头晕眼花，刚开始兴致勃勃地拿起一本书，可总是半途而废，除非漫画。那你一般看 什么书？
刘芳：我一般会随着
年级的增长而看不同的书。看的书从薄到厚，数量从少到多。现在我爱看一些写得优 美的散
文，或者是有名的作家写起来的小说。因为作家写得一般都是好书，可以提高作文水平，提
高写作技能，还可以充实大脑，漫步在书林中的我是最快乐的。
小灰灰：你说的话真
是让我受益匪浅，你有什么好的读书方法呢？
刘芳：当我刚接触新
文章时，先会把文章读熟，再摘录些好词佳句。然后每天反复放声读上几遍，这就是 “煮书”，
把书煮透了，书中的营养自然而然能够充盈你的大脑了。孔子曾经也说过：“温故而知新。”
所以，我不止把书读透，还要不断从书中获取新知识。最后，我会思考作者是一个怎样的人；
会 有哪些生活经历，遇到过哪些事才写出这么好的、别出心裁的和与众不同的优美文章来。
小灰灰：我要向你学
习，你读的书最多是谁写的？

刘芳：当然是曹
文轩和杨红樱的了。曹文轩的小说写得生动感人，让我没齿难忘、百读不厌。而且有些让 人
感动的地方，我会忍不住流下感动的泪水。杨红樱的马小跳爱科学系列，使我明白了许多生
活 常识。特别是书中写得简单易懂，生动有趣，意思当然不言而喻了。高尔基说：“书籍是人
类进步的阶梯 。”莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”所以你一定要博览群书，这样才可
以将你的语文水平提高 呀！这就应正了杜甫的一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”
小灰灰：我一定会铭
记你的话，去体会读书带给我的快乐的。
篇二：有趣的对话
高互动系统教学活动设计(范例)--

有趣的对话




适用领域：语文领域、
社会领域、自然领域、数学领域
设计理念：
评量除了可以了解
学生的学习状况，评量也可以是一种教学。本模式的设计，就是利用评量后，马上进行 实时
的教学，如此一来，学生的印象会十分深刻，也能马上知道自己的学习是否正确。抢权时，
往往只有少数人回答问题，因此，本模式稍作变化，让学生在小组中先做讨论，然后再派代
表抢权，如此 可以提升每个人的参与度，也让每个人经由团体讨论澄清自己的判断。





下页篇三：一个有趣的人
开头就说话，文章更精彩

【壹】技艺树
一、请你想一想：“写
人作文”中最生动、最吸引人的哪些内容？（人物的对话描写和动作描写）。
二、如果能在开头
【叁】 趣味想像及
导入
一、我们班的文艺委
员是谁呢？哦，是霍奕昂同学呀！那么大家说说，他身上有什么特点吗？大家可以想 一想，
想好后请举手回答问题。（上课爱发言，做作业马虎，上课偶尔会做小动作，喜欢拉二胡，文艺方面很棒等等）