中华美德颂演讲稿：作文程序系列训练

2020年11月29日发(作者：卜兆梦)
读书破万卷 下笔如有神
作文程序系列训练

读书破万卷 下笔如有神

作文教学模式
流
代表人物
派
基本模式
钱梦龙
“模仿——改写——仿作——评析—
模
仿
列
五步：即基础训练、思维训练、技巧训
练、速度训练、综合训练。
五步四法两
课型
四法：即写作限期限时法、指导先“实”
后“虚”法、评 阅浏览自改法、训练分步达标
模仿创造系
—借鉴——博采”
杨初春
流
派
读书破万卷 下笔如有神
法。
两课型：即写作实践型课和理论指导型
课。
把一年级的说话训练分成两大格、若干
小格。两大格：第一大格，说一句完整的话；
常青
第二大格，说几句连贯的话。把 “说一句完整
的话”又分成五个小格：第一格，敢说；第二
作文分格训
格，说顺；第三 格，说实；第四格，说活；第
练
思
维
刘胐胐 高
原 五格，说准。也就是把某一年级的作文教学要
求分解成若干个具体小要求进行循序渐进的训
练。
结构是：观察是基础，分析是核心，表
达是结果
流
派
三级训练 三者是一个有机的整体。
章熊
包括：语言练习、形式逻辑训练、 想象
与联想、综合与概括的训练、写作技巧的局部
语言与思维
练习、阅读与分析练习等 五个方面。
结合
周蕴玉 于
漪
以各种文体的写作特点为纬线，以 写作
的一般能力——审题、立意、选材、布局谋篇、
语言运用等为经线，精选典范作品为例文， 按
文体为纬过
照单元要求设计训练方案，组成一个读写结合、
程为经
分阶段、有层次的训练序列。
文体、过程平行双轨
以文体写作安排作文基本训练，同时又
过
中央教科所
程
实验教材《作文》文
审题和构思等的训练项目来组成作文的另一训
流
派
这是一个螺旋上升式的作文过程训练
体系。
体、过程双轨训练
练线索。
打开思路、收集积累作文材料、语言和文风、
按“作文过程”——列提纲 、写初稿、修改、
写作内容——写作手法——写作过程
扬州师院 三条线索的并列安排
三线并行训
练模式
第一条序列由简到繁——单纯的一事、
一人、一景、一 物、一番情、一种理，复杂的
一事多人、一人多事、多人多事、由物及人等。