大学生活动策划书：学前大班语言上册咏鹅(古诗)教学设计

2020年11月29日发(作者：周蕙)
学前大班语言上册
咏鹅（古诗）
教学设计
汤佳瑜
教 学 内 容 批注与反思
活动内容：3 咏鹅（古诗）
活动目标：
1 培养幼儿对祖国优秀文化遗产的热爱。
2 欣赏和学习古诗。
活动准备：
1 有关图片、幻灯片。
2 录音机和录有古诗的磁带。
活动过程：
一 组织教学。
二 古诗欣赏。
请幼儿听录音《咏鹅》
三 理解古诗
1老师用打比方、描述、说明 、呈现直观形象
等幼儿易懂的方法，讲解古诗中的词句，帮助幼儿理
解古诗。例如:
“咏鹅”是作者用是局诗句赞美可爱的白鹅；
“曲项向天歌”是指白鹅在水中游动，玩的高
兴，扬着脖子向天空唱歌。
2 老 师将师的内容编成小故事，通过叙述将诗
的画面串联起来，把诗句所描绘的情景，完整的呈现
在 幼儿面前。例如：
这首小诗，相传是骆宾王七岁时作的，主要描
绘了鹅的形象和生 活习性。一池绿水，一群白鹅，扬
着脖子向天唱歌。只见雪白的羽毛浮在水面上，红色
的鹅掌拨 动春水，形成绿的波纹。白鹅玩的多高兴呀！
3 利用幻灯片或图片展现诗句所描绘的情景 ，
引导幼儿用自己的语言讲述画面，体会诗境的优美：
雪白的羽毛，红色的鹅掌，绿色的水波。
四 朗诵古诗
1幼儿学习朗诵、背诵古诗。
2 引导幼儿读出诗的节奏：
鹅 / 鹅 / 鹅 ，
曲项 / 向 / 天歌。
白毛 / 浮 / 绿水，
红掌 / 拨 / 清波。