客户经理工作总结：新编整理小学国学诵读活动方案

2020年11月29日发(作者：谢稚柳)

小学国学诵读活动方案
篇一：中心小学国学经典诵读活动方案
class=“txt”>一、活动意义
传统经典文化是中华文明传承数千年的重要载 体，内容博大精深。
通过国学经典进校园活动，让传统美德根植于学生幼小的心灵，对于
丰富学 校德育内容，加强学生思想道德建设和公民道德建设，培养学
生人文素养，具有重要的现实意义。经典文 化内容丰富，文字精炼，
体现了我国语言文字的高度凝炼性和表达应用技巧，对于促进学生全
面 发展具有不可替代的作用和意义。
二、活动口号
读经典的书，做有根的人。
三、活动原则
直面经典，不求甚解，形式多样，水到渠成。
四、总体目标和具体目标
1、总体目标：通过组织学生诵读、熟背诗文经典，让他们在一生记忆力最好的时候，获得中华文化的熏陶和修养。
2、具体目标：①培养学生的注意力和记 忆力。②营造浓厚的阅读
氛围，提升学生语文水平，培养学生良好的语文素养。③培养学生读
书 兴趣，增加文学、艺术等各方面的素养。
五、活动安排和措施
每天利用晨读1 0分钟、课间以及语文课时间，组织学生诵读，学
生全员参与。回家后，鼓励学生和家长诵读5分钟，充 分利用零碎时
间，寻找机会让学生多接触优秀诗文，多读多背从而多用，不增加负
担，使优秀诗 文诵背和阅读课外书籍活动成为课外生活的一件乐事。


1、坚持每日早读 10分钟、每周一节课诵读制度，形成常规，每
班选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、充分利用语文课时间，进行经典吟诵、演讲，分组背、个别背、
接龙背、默背??等学习游戏活动。
3、利用学习园地、手抄报等多种形式，展示经典佳句，营造诵读
的氛围，使学生走进经 典，耳濡目染中华优秀传统文化，陶冶情操。
4、每月举行一次诵读擂台赛，评选班级“诵读能手”、“每月一
星”，以此激发学生们的诵读热情。
5、开展一次经典诵读主题活动或读书节。
6、学生建立建立经典诵读卡，随时进行诵读，便于记忆。
7、利用家访向家长介绍诵读的目的 、意义以及目前取得的初步成
效，请家长配合督促指导，同时也请家长们在日常生活中言传身教，
当好孩子的榜样。
8、建立学生的诵读档案，积累好实验的一系列过程资料，如：学
生诵读情况分析、家长意见征询、班级活动方案、记录照片、好做法
经验推广等。
六、活动评价
采用形成性评价和跟踪性评价的方式。依照“读经教育”的特性，
评价之 鼓励性质大于测试性质。采取“每周评价”、“每月评价”、
“每学期评价”、“弹性评价”方式。
1、每周评价：评价的时间是星期一早上。老师只要用一分钟，亲
自考一个学生，会背了 即算通过，即给他五星。该生即指定为一周的
诵读班长。每天由值周诵读班长领诵。让他利用课余时间检 测组长，
组长再检测组内同学。


2、每月评价：每月最后一周利 用诵读课时间开展诵读展示，评选
评选班级“诵读能手”、“每月一星”。
3、每学期评价：采用专项考核的方法给学生定级。考核内容为诵
读优秀诗文（随机抽取两首）或片段。
4、弹性评价：根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
总之，“国学 经典进校园”诵读活动是对少年儿童进行道德品质
教育的有效载体，有利于学生树立正确的人生观和道德 观，我们将按
计划并根据实际情况以满腔的激情开展此项活动。
附：经典诵读内容
一年级：诵读《三字经》，古诗6首。必读：（《咏鹅》、《春晓》、
《登鹳鹊楼》、《静夜思》、《
悯农1》、《赋得古草原送别》）
二年级：诵读《弟子规》，古诗9首。必读：（《梅 花》、《惠崇春江
晚景》、《夏日绝句》、《江南（江南可采莲）》、《悯农2》、《古朗月行》、《寻隐者不遇》、《江山渔者》、《江雪》。
三年级：诵读《百家姓》，古诗12首。必读 ：（《相思》、《秋浦歌》、
《绝句（迟日江山丽）》、《七步诗》、《蚕妇》、《元日》、《敕勒歌》 、《风》、
《咏华山》、《鸟鸣涧》、《游子吟》、《泊船瓜洲》。
四年级：诵读《千 字文》，古诗18首。必读：（《凉州词(王之涣)》、
《登幽州台歌》、《清明》、《春夜喜雨》、《 小儿垂钓》、《凉州词（王翰）》、
《送元二使安西》、《陶者》、《夜月》、《竹枝词》、《塞下曲（ 月黑雁飞
高）》、《咏柳》、《小池》、《春日》、《乡村四月》、《独坐敬亭山》《村居》、
《乐游原》）。
五年级：诵读《笠翁对韵》，古诗22首。必读：（《山行》、《别董


大》、《江南逢李龟年》、《江畔独步寻花》、《滁州西涧》、《宿建德江》、
《枫 桥夜泊》、《九月九日忆山东兄弟》、《出塞》、《冬夜读书示子聿》、
《回乡偶书》、《题西林壁》、 《江南春》、《忆江南》、《望庐山瀑布》、
《游园不值》、《绝句（两个黄鹂鸣翠柳）》、《逢雪宿芙 蓉山主人》、《乌
衣巷》、《大林寺桃花》、《秋夕》、《春雪》）。
六年级：诵读《 增广贤文》，古诗27首。必读：(《夜雨寄北》、
《塞下曲（林暗草惊风）》、《芙蓉楼送辛渐》、（ 《送杜少府之任蜀州》、
《望天门山》、《四时田园杂兴》、《望洞庭》、《示儿》、《题临安邸》、< br>《赠汪伦》、《题都城南庄》、《咏田家》、《赤壁》、《泊秦淮》、《社日》、
《已亥杂诗（九 州生气恃风雷）》、《峨眉山月歌》、《别董大》、《闻官
军收河南河北》、《竹石》、《所见》、《宿 新市徐公店》、《春日》、《晓出
净慈寺送林子方》、《小池》、《六月二十七日望湖楼醉书》、《四时 田园
杂兴（梅子金黄杏子肥）》。
篇二：小学国学经典诵读活动实施方案四年级 xt”>为弘扬民族优良传统，传承国学经典文化，濡养具有深厚文化
内涵的一代新人，树立正确的 世界观、人生观、道德观，根据市县相
关文件精神，经校领导研究，决定在我校开展国学经典诵读系列活 动。
一、指导思想
以党的十八大提出的“弘扬中华文化、建设中华民族共有精 神家
园”为指导，以弘扬民族文化，培育道德人才为宗旨，以诵读国学经
典名篇为载体，诵经典 、知经典、悟经典，营造和谐的、人文的、内
涵丰富的校园文化，使学生汲取中华传统文化精华，培育民 族精神和
爱国情怀，培养崇高志向、自强人格和诚信品质，提高学生的人文素
养和审美情趣，为 终身发展奠定基础。