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幼儿园大班家长会:部编人教版六年级上册语文《习作:变形记》教案

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-11-29 13:06
tags:小学教育, 语文, 六年级语文

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2020年11月29日发(作者:秦锷)

《习作:变形记》
教材分析:
本次习作是一篇想象作文,让学生想象 自己变成任意一种东西
之后会有怎样的奇妙经历。在写作的过程中,进行大胆想象,可以
运用拟 人、比喻等修辞方法来描写,把自己的经历写具体。
教学目标:
1.大胆想象,想象出自己变成其他东西后的奇特经历,把这个
经历写具体。
2.学习本单元的写法,展开大胆想象,运用比喻、拟人等修辞
方法。
3.表达自己的真情实感。
4.学习用修改符号修改自己的习作。
教学重难点:
1.大胆想象,想象出自己变成其他东西后的奇特经历,把这个
经历写具体。
2.学习本单元的写法,展开大胆想象,运用比喻、拟人等修辞
方法。
课前准备:
教师准备:制作教学ppt。
学生准备:课前与同学玩游戏。
课时安排:
1 / 5


1课时。
教学过程:
一、谈话导入,激发兴趣
1.激趣:同学们,假如你有孙悟空的七十二般变化,你最想变
成什么?为什么?
2.生交流。
预设:
生1:我想变成一棵树,因为它能给小动物们遮风挡雨。
生2:我想变成一朵云,因为我想在天空里自由自在地飘着。
生3:我想变成一匹马,因为我想在天地间自由奔驰。
……
3.过渡:是啊,假如 真的有这项本领,我们可以变得很小,如
一只蚂蚁,一棵草,一粒石子;也可以变得很大,如一头大象, 一
辆汽车,甚至是宇宙中的一个星球。多有意思啊!
设计意图:孩子的想象力是无限的。通过 谈话,给学生创设想
象的空间,自由自在地任意想象,激发了学生的天性,激发了学生
的兴趣, 为下面的习作做好准备。
二、组内交流,确定选材
1.想象:如果你变成了一只蚂蚁,你会做些什么呢?
2.交流:
生1:我想到地底下,看看蚂蚁王国。
2 / 5

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