秋天的校园：关于写人物以我的老师为话题初中作文800字五篇

2020年11月9日发(作者：邬恩九)
关于写人物以我的老师为话题初中作文800字五篇
鱼离不开水,鸟离不开树,我们的成 长自然离不开老师。以下是小编给大家整
理的初中作文关于写人物以我的老师为话题800字，希望可以 帮到大家
初中作文关于写人物以我的老师为话题800字
上课铃声欢快地响起来， 可同学们的心情却是忐忑的：又要报分数了!穿着
绿色羽绒服的韦老师抱着一沓布满红叉叉的试卷走了进 来，我们立刻紧张了起来，
小眼睛，小鼻子，小嘴儿，显得格外的精致，可就在此时此刻，她却是一脸的 严
肃，我们便知考的不好。韦老师眉头紧锁，提高了嗓门叫道：“马上80分以下的，
都给我站 起来!考的一塌糊涂!……你们看看，多少个人站着，请家长!”我就知
道是这一句，还好逃过了这一劫 。“现在证明题不好好的学，后面的几何学习，
看你们怎么办?”老师朝我们吼着，教室里一片寂静，大 家都不敢多叹一口气，
韦老师对我们真是严厉呀!
从开学就注意到了，韦老师有一个招牌 动作，就是用手指指着说话。每次上
课说到重点时，韦老师总要伸出她的指头，把声音拉长了说：“听好 ，接下来是
重点!你们做的一个都不对!”评讲的时候，她也不时地伸出手指，仿佛是在说：
“ 好好听!”她严肃地望着证明过程，像是在完成一件重大的任务。评讲结束后，
又伸出手指，指着每个人 说：“你们都会了吗?明明很简单的一道题，你们解得那
么复杂，还是不懂呀!”韦老师这么一指，像是 指到了每个人的心里。上课，教
室外的任何风吹草动，也没人敢多瞟一眼!韦老师的严格都魔化到她的手 指上了。
每天早晨，韦老师总在班上查看同学们的打扫情况。有一次，一位同学5
分钟都 没有把一个窗台擦干净，韦老师在一旁急的直跺脚，一把抓过那同学的纸
巾，快速地擦了起来，就眨眼的 功夫，窗台便干净地可以当镜子照了，韦老师又
教育起那位同学：“做事不但要好，而且要快，不要拖拉 !”韦老师就是这么一个
雷厉风行的人。
上课时的韦老师对我们是严厉的，而课后又变成 一个温柔的人。记得有一次
考试结束，韦老师找我们谈话，当喊到我时，心中不禁一振，一想到那犀利的 目
光，便打起了寒战，到了她面前，老师却是微笑的对我们说的，眼睛眯成了一条
缝，那温柔的 话语也挺暖人心的，如沐阳光。这，就是我们的数学老师——韦老
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师，一个严厉的，麻利的，又温柔的人。
初中作文关于写人物以我的老师为话题800字
没有丰富华丽的辞藻，没有飘逸飞扬的文采，也没 有磅礴震撼的气势……我
竟然企图用最简单的文字来称颂你的伟大!很苍白，很无力，也很不自量力!— —
题记
又快到教师节了，每年的贺卡都会写上他的名字，今年也不例外，每当我写
祝福语的时候，脑海里总会浮现他慈祥的笑脸，总会想起他充满关怀的眼神，一
切的一切是那么真实。
他姓周，是个可爱的老头，一副慈祥地脸，总是很幽默，可就是有个坏习惯，
很喜欢吸烟， 一天几包几包的抽，简直就是个烟鬼。那还是上初三的时候，也换
了老师，他教我们数学，在他教我以前 我是个调皮，捣蛋的人，但我很喜欢数学，
而且数学成绩也很好，但却很自大，常常在数学课上睡觉，因 为我觉得老师教的
一点都没用，不如自己自学的好。
还记得第一节课他刚进我们教室，同 学们就在私下窃窃私语：怎么来了个老
头啊。而我依旧是那副懒洋洋的表情，我想老师换来换去还不是一 个样，都只会
照本宣科，没点新意。
然而我想错了，他上课问得多，而且不管多么难懂的 问题，他总是能够让我
们明白，因为他喜欢把数学当故事来讲，周老师讲课有个特点，他总会在讲得很< br>激动的时候挽起袖子，冷不丁冒出一句：“我这道题解得对吗?”同学们知道有诈，
便集体大喊： “不对!”他便又问：“不对吗?”这下，大家就有点慌了神，用微弱
的声音再答：“对。”这个时候， 他总是瞪大眼睛吼出他独创的感叹句：“对个屁!”
同学们哗然，教室里轰倒一片。
那时 我数学好，所以理所当然做了数学课代表，每次放学我把本子交到老师
办公室，总会看见他吸着烟在备课 ，批改作业，眼神是那么的专注，以至于有人
进来都没有发觉。一次学校要选出数学最优秀的人参加省里 的竞赛，那时只有一
个名额，我很荣幸被选上，而培训我的老师就是他，他叫我周末去他家给我培训，< br>而我想不就竞赛嘛，有什么了不起的，培不培训都一样，所以就没去，他就直接
跑到我家来给我培 训，我很不好意思，以后就去他家培训，师母是个很好的人，
老喜欢做点心给我吃。老师给我讲解题目的 时候总是不厌其烦，而且时常教育我，
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骄傲，自负的人迟早会失败，他会了我很多做人的道理。
然而天有不测风云，一天老师病 倒了，但很快就站在了讲台上继续给我们讲
课，我们还以为老师生的是小病，后来才知道他被送去医院检 查的时候被检查出
得了癌症，可他要求家人对外保密，坚持要出院给我们讲课，可笑的是我居然都
不知道他是带病给我讲课，给我讲解题目的。就在快要竞赛的前几天，他倒下了，
再给我讲解题目的时 候倒下了，送去医院后就再也没回来过，后来我才知道他因
劳累过度导致病情恶化抢救无效死亡。当我听 到这个消息的时候，手中的笔掉落，
眼泪不知不觉落下。
他下葬的那天正是我参加竞赛的 时候，我没能参加老师的葬礼，但我却用成
绩回报他，那次竞赛我得了一等奖。但我把那张奖状烧了 ---我想用这种方式把
它寄给我已在天堂的老师。我想要老师看看：他的学生没让他失望!
真正影响着我的并不是他的言语，而是他的人格魅力，他用他的行为给我上
最生动的人生课堂!一直一直 都很想写一篇文章来纪念他，今天终于有了这个机
会，不是为了什么奖项，只是为了纪念我敬重的老师。
初中作文关于写人物以我的老师为话题800字
每个人都有老师，而根据自己的喜好 ，心目中的好老师也一一产生，我也不
例外。我心目中的好老师就是现教我语文的王老师—王淑英。
她虽十分然严厉的要求着我们，但我深信“严师出高徒”。她一直都要求同
学们说话精炼， 为了同学们的学习，老师把家搬到离学校不远的丰泽园居住，她
不怕辛苦要求同学们多提问，不时主动联 系家长，虽然她不是班主任，可是她的
付出已远远的超过了班主任，这样的老师难道不值得我们赞扬、讴 歌吗?
记得在上学期期末考试的前夕，我的成绩明显下滑，王老师曾多次找我谈话，
见没 什么改进，就果断地与我的父母联系，并反映我在学校多个方面的问题及我
上课时的表现，老师不仅提出 了问题，还提出了不少的建议。使我记忆最为深刻
的是父亲与老师的谈话。王老师把我在初一第二学期的 一篇作文《春意图》与父
亲交流，我的父亲一听，愣了一下吃惊的说：“这篇作文你也知道。”当我回到 家
时父亲对我说：“你看你的语文老师多关心你呀!就连你初一的作文她还记得!”
当时全班有 46位学生，每两周写一篇随笔，如果真的算起来老师要记住多少篇
文章啊!这样的老师真是可歌可泣， 歌的是老师的品质，泣的是老师的辛勤。
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记得在小学的时候，只要一上课就想快快长大，当一名人民教师。
教师是多么容易当 的呀!不就是动动嘴皮子吗?多练练绕口令就好了。可如今
我的想法的改变了，老师是这样的辛苦、这样 的劳累，难道说这就是老师的命运?
难道说这就是老师应该受到的苦、受到的累?不!不!不!你错了， 这并不是老师的
命运，也不是老师应该受到的苦、受到的累，这是一切愿意无私奉献的人们所选
择的最苦、最累、最神圣的职业。
王老师啊!您就是我心中的白衣战士，虽然您没有像真的白衣战 士那样凭着
自己高明的医术，在病床前冲锋陷阵救死扶伤，可您凭着您那良好的品质及丰富
渊博 的知识，拯救了无数个初中生幼稚的灵魂!在我的心目中您比那白衣战士还
要伟大，您的品质比天高，您 的知识比海深。王老师啊!您就是我心中最敬佩的
老师。
初中作文关于写人物以我的老师为话题800字
鲜花感恩雨露，因为雨露滋润它成长;苍鹰感恩长 空，因为长空让它飞翔;
高山感恩大地，因为大地让它高耸;我感恩，很多很多人……我最感恩的人是老
师!
当我怀着惭愧的心面对错误时，您意味深长的教诲给我做人的道理。您将我
那颗幼小的心，无知的心带到了正确的道理中，带进了我日后要正确面对错误的
信念中，也带进从错误走 向正确的生活中。
当我怀着失落的心面对失败时，您天使般的来到我身边给我以勇气与希望。您将我那颗受伤、气馁的心带到了“自信”的“天空”中，带进了坚强的“海洋”
里，也带进了以后 成功的大门。
当我怀着喜悦的心得到一个好的成绩时，您善意的提醒给我以谦虚。您将我
那颗骄傲、浮躁的心带到了严格的“高山”上，带进了上进的“流水”中，也带
进了自强不息的世界里。
当我……
记得有一次期末考试，我没考好，心里十分难受，真想重新再考一次，但是
这仅仅80多分的成绩却已经成为了现实，留在我的脑海中。这时，老师没有责
备我，而是耐心 的安慰我：“这次没考好没有关系，每个人都有失败的时候嘛。
人生就入大海中的一叶扁舟，随时面临
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着被大浪吞灭的危险。这次的失败不代表下次的失败，只要你努力，下次一
定会成功。”
听了老师这番话，我那悲伤的心灵里射入了一缕阳光，让我得到了温暖。
从此，我努力学习，终于 在一学期后的另一次期末考试中取得了优异的成绩。
这次的成功主要是因为老师对我的教导，否则，我不 可能很快从悲伤中醒过来，
更好的努力，更好地面对自己，更好地面对未来老师，您就像春天里的花朵， 为
我们制造芬芳;您就像夏日里的蒲扇，带个我们凉爽;您就像秋天里的风吹得我们
心情舒适; 您就像冬天里那一缕缕阳光，为我们照亮一片全新的世界!
老师，我感谢您，感谢您那一句句“失 败了不怕，要尽快扬起风帆，继续努
力”。让我体会到了“失败是成功之母”的真正含义。
初中作文关于写人物以我的老师为话题800字
“老师”——是人类灵魂的工程师，她们哺育了一 棵又一棵稚嫩的幼苗，培
养了一批又一批出色的人才。在她们那精心呵护之下，我们健康、活泼的成长。
在那么多的老师中，给我印象最深的却是她——教了我半个学期的数学老师——
陈老师。
陈老师中等身材，留着一头乌黑亮丽的长发，白净的脸上嵌着一双炯炯有神
的大眼睛，仿佛 能够看出我们同学的内心世界。但是，她留给我印象最深的却是
她那爱生如子的好品质。
记得有一次，我发了高烧，烧到了三十九度五。恰好爸爸出差了，妈妈又在
值班，所以我没有去学校请假 。陈老师知道后，立马来到我家看望我。她握着我
的手，微笑着对我说：“孩子，你发烧了，高烧三十九 度五呢!你想吃点什么，老
师去给你买……”当时，我虽然高烧不退，但我神志很清醒。“陈老师，您来 了。”
我对陈老师说。“是的，孩子，老师来了。孩子，你感觉怎么样?”这时，我的眼
睛湿乎 乎的……第二天，我还是没有去学校上课，陈老师又来看望我了。她见我
捧着语文书，便对我说：“孩子 ，你别太累了，等你病好后，我们都会帮你补课
的，你现在最重要的就是休息……”我心中汹涌澎湃：陈 老师，您每天忠于家务，
忙于家务，现在我病了，您又来看望我……想到这里，我的泪水夺眶而出……在
陈老师的关心下，我的病一天天好了起来。回到学校，我就参加了期中考试，由
于这几天没有上 课，我才考了70多分。这时候，陈老师又忙来安慰我：“孩子，
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这次考试没有考好不怪你，来，我帮你把落下的功课补上吧! 这道题……”在陈
老师的帮助下，期末考试，我终于取得了100分的好成绩。陈老师在“寄语表”上写到：“‘天才是百分之一的灵感，百分之九十九的汗水。祝贺你取得了优异的
成绩，但成绩只能 代表过去，不能够代表未来，愿你再接再厉，取得更好的成绩!”
看完这张“寄语表”后，我多想对陈老 师说：“陈老师，在我这100分里，有一
半分是您的，谢谢您!”
现在，我来到了北京 。虽然离开了陈老师，可我还是想对她说：“陈老师，
您永远是我最尊敬、最爱戴的人!”






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