湘子桥：我们的校花作文800

2020年11月9日发(作者：贝特)
我们的校花作文800


【篇一：高三作文立意讲义】

高中作文审题立意训练

一、提炼中心法

这是写材料作文最为常见且最 为稳妥的审题立意方法。写材料作文
时，如果能准确地提炼出材料的中心，并以其作为文章的主旨，一< br>定会使所写文章既切题又有深度。所以，写材料作文时应尽量采用
这种方法来立意。

【材料】一次，盖达尔旅行时，有一个小学生认出了他，抢着替他
提皮箱。小学生见皮箱十分 破旧，便说：“先生是大名鼎鼎的盖达尔，
为什么用的皮箱却是随随便便的呢？太不协调了。”“不协调 吗？如
果皮箱是大名鼎鼎的，而我却是随随便便的，那岂不是更糟？”盖达
尔笑着说。

小学生看着盖达尔笑了。

二、抓关键句法

关键句常常有 暗示材料中心的作用。所以，有些材料作文材料中的
关键性语句可以作为选择立意角度的突破口。在材料 作文的材料中，
关键句常常是命题者或材料中的人物的评议性语句。

【材料】一只 蚌跟它附近的另一只蚌说：“我身体里有个极大的痛苦。
它是沉重的、圆圆的，我遭难了。”另一只蚌怀 着骄傲自满的情绪答
道：“我赞美上天，也赞美大海，我身体里毫无痛苦，我里里外外都
是健康 的。”这时，有一只螃蟹经过，听到了两只蚌的谈话。它对那
只里里外外都很健康的蚌说：“是的，你是 健康的。然

而，你的邻居所承受的痛苦却是一颗异常美丽的珍珠。”

【材料】有一个生长在孤儿院的男孩，悲观地问院长：“像我这样
没人要的孩子，活着究竟有什么意思呢 ?”院长交给他一块石头，说：
“明天，你拿这块石头去卖，但不是真卖，不论别人出多少钱，绝对不能卖。”

第二天，男孩蹲在市场的角落，真有好多人要买那块石头，而且价
钱越出越高。晚上，院长要他明天拿到黄金市场去叫卖。在黄金市
场，竟有人出比昨天高十倍的价钱要买 那块石头。

最后，院长叫男孩到宝石市场去卖这块石头，结果，石头的身价较
昨天 又涨了十倍，甚至被传扬成“稀世之宝”。

院长对男孩说：“生命的价值也就像这块石头一 样，一块很不起眼的
石头，由于你的珍惜而提升了它的价值。”

三、由果溯因法

事物都是互相联系的。比如，有很多事物就是以因果关系的联系形
式存在的。写材料作文，审题时如果能由材料中列举的现象或结果
推究出造成所列现象或结

果的本质原因，往往能找到最佳的立意。

【材料】一个六岁的孩子，放学回家后， 拿起刀子就要切苹果。只
见他让苹果横躺下，一边是花蒂，一边是果把，刀子放在中间。刚
要切 ，爸爸赶忙喊到：“切错了！切错！”话音刚落，苹果早已被切
开，儿子拿起一半给爸爸看，喊到：“爸 爸快看，好漂亮的一颗五角
星！”只见苹果的横断面上，由果核的轮廓组成了规则的五角星。

【材料】一个小女孩迷上了小提琴，每晚都在家里拉个不停。家人
不堪这种“锯床腿”的干 扰，每次都向小女孩求饶。小女孩一气之下
跑到一处幽静的树林，独自演奏了一曲。突然，她听到一个老 妇人
的赞许声：“拉得真不错！”老人继而说：“我的耳朵聋了，什么也听
不见，只是感觉你拉 得不错！”于是，小女孩每天清晨都来树林里为
老人拉琴。每奏完一曲，老人都会连声赞许：“谢谢，拉 得真不错！”
终于有一天，小女孩的家人发现，小女孩的琴拉得早已不是“锯床腿”
了，便惊奇 地问她有什么名师指点。这时，小女孩才知道，树林中
的那位老妇人竟是著名的器乐教授，而她的耳朵也 从未聋过。

四、由物及人法

写材料作文时，有寓意的材料或叙述“ 物”的材料，需要学生采用“由
物及人”的横向联想法进行立意，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，从而提炼出写作
的观点。

【 材料】据《深圳风采周刊》报道，不久前浙江嘉定徐行镇发生了
一件怪事，一位朱姓村民家中的小猫竟被 老鼠活活咬死了。

德国海德堡大学教授穆勒博士在分析研究城市老鼠猖獗的原因时指
出：当代城市中的猫，处于一种恶性循环中，一方面是因为猫已普
遍家养，有充足的食物而不必以捕鼠 为生；另一方面是因为猫无法
从老鼠体内获取一种名为牛磺酸的物质——这种物质能提高猫的夜
视能力，于是现在家养的猫几乎丧失了夜视能力，捕鼠的能力也就
越来越差，因此老鼠咬死猫就不奇怪了 。

五、分析关系法

【材料】一位大学生，在校花销吃紧，写信向在 乡下种地的父亲要
钱。信只有三个字——“爸：钱。儿”这封三字信传开以后，人们议
论纷纷。 请以这位大学生同学的身份就此给他写一封信。

六、明确褒贬法

有些 材料作文，材料中的语句常常蕴含着命题者的褒贬情感，审题
时学生必须充分捕捉这些语言信息，细致体 会命题者的感情色彩，
这样才能根据命题者的感情倾向确立最佳的立意角度。

【材料 】武汉市的珞珈山，是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩
的樱花园。每年的樱花时节，游人如织。总见 一些青年朋友穿着和
服在樱花丛中摄影留念。一次，一位在武汉留学的韩国青年见此大
为不解， 她对她的导师说：“他们为什么要穿着和服去照像呢？我们
韩国也有樱花，但从没有人穿着和服去同樱花 照像。”她的导师苦笑
了一下，无言以对。

【材料】一个面包师长期从他的邻居 ——一个农民那儿购买黄油。
有一天，他竟然发现黄油的分量不足。以后，他定期称量，每回都
是这样。于是，面包师把农民告到了法官那里。农民在法官面前辩
解说：“面包师向我购买黄油的同时， 我也一直从他那里购买同样重
量的面包，并且以他的面包作为称黄油的砝码。如果我的砝码不准，
那不是我的过错，而是他的过错。”面包师听后哑口无言了。

七、多向辐射法

有些材料作文的材料比较散，常常会出现许多人和事，好像根本就
没有一个明确的中心。对于 这样的材料，审题时学生可以采用多向
辐射的思维方法围绕材料展开多角度立意。比如，既可以着眼于甲
事物立意，又可以着眼于乙事物立意，还可以着眼于甲乙两事物的
关系立意；既可以联系事物（ 对象）的正面立意，还可以联系其侧
面和反面立意。

【材料】2002年8月20 日，3000多位世界一流的数学家在北京人
民大会堂参加了第二十四届国际数学大会开幕式。

在诞生过张衡与祖冲之的华夏古国召开这样的大会是我们祖国的一
大盛事。大会名誉主席—— 97岁的陈省身教授坐在轮椅上发言时，
身边的国家主席欠身为他调好麦克风。陈省身在发言时含蓄地说 ：
“中国数学领域还有很长的路要走。” 大会颁发了数学领域与计算机
理论运用方面的世界最 高成就奖“菲尔茨奖”与“内万林奖”。三位获
此奖项的都是“老外”，他们都只有36岁，全是196 6年出生的。

【材料】有个鲁国人，擅长织麻鞋，他的妻子擅长织白绢。他们想
到越国去居住，于是有人对他们说：“你们将会贫穷不堪了。”这个
鲁国人问他是何道理，那人说：“麻 鞋是穿在脚上的，而越国人是赤
脚走路的，白绢是做帽子的，而越国人是披发的，你们夫妻的特长，在越国是无用武之地的，怎么能不穷呢？”

八、舍次求主法

有 些材料作文的材料往往会牵涉许多人和事。因此，审题时学生要
明确哪些是材料的主要人物或事件，哪些 是材料的次要人物或事件，
并舍弃次要人物或事件，从主要人物或事件的角度审题立意。
【材料】从前，有位年轻的猎手枪法极准，但总捕不到大雁。于是，
他去向一位长者求教。长者把他 领到一片大雁栖息的芦苇地，指着
站得最高的一只大雁说：“那只大雁是放哨的，我们管它叫雁奴。它< br>只要一发现异常情况就会向雁群报警，所以接近雁群很困难。但是，
我们有办法，你现在故意惊动 雁奴再潜伏不动。”年轻人照着做了，
雁奴发现年轻人后立即向同伴发出警告。正在休息的雁群得讯后纷
纷出逃，但没有发现什么危险。于是，它们又飞回了原地。长者让
年轻人如法炮制了好几回。终 于，有几只以为受骗的大雁向雁奴发
动了攻击。如此再三，几乎所有的大雁都以为雁奴是谎报军情，纷< br>纷把不满发泄在了它身上——可怜的雁奴被啄得伤痕累累。“现在，
你可以逼近雁群了。”长者提 醒道。于是，年轻人大摇大摆地走进芦
苇地。雁奴虽然瞧在眼里，但它已经懒得再管了。年轻人举起了< br>枪……

九、求异同法（异中求同、同中求异）

【材料】

一、维纳斯失去的手臂就如同一个充满诱惑力的圈套。当断臂的维
纳斯出 现在人们面前时，吸引了无数趋之若鹜的好事之徒。他们提
出了种种接上维纳斯断臂的奇思异想。但迄今 为止，仍未有任何一
种设计能取得普遍的赞赏。

二、有一次，记者问棒球明星史蒂 夫?加里威：“你从来没有哭过
吗？”史蒂夫回答说：“是的，我从不掉泪。”记者又对他说：“我认< br>为你倒不如像大多数人一样，有时不妨也掉掉泪，这样才能证明你
是一个真正的人，一个有喜怒哀 乐的人，一个感情丰富的男子汉。”

【材料】

（1）①马克思 23岁被誉为当时德国最伟大的哲学家。②恩格斯 21
就著文批判当时德国哲学家谢林。③列宁17岁 就开始革命活动。④
毛泽东26岁主编《湘江评论》。⑤徐特立 48岁留法，克服困难，
学会法语。

（2）①一根木头搁在山涧之上，下面深不见 底，则敢于走过去甚少，
但若横木置于地，则常人皆能步其上而过。②小李第一次演讲，他
事先 也作好了充分准备，但一走上台，看到下面一礼堂黑压压的人，
便浑身冒汗，脑子里一片空白，一句话也 记不起来了。

十、寻互补法

【材料】

①佛罗伦萨诗人但丁的名言：“走自己的路，让别人去说吧！”

②波兰谚语：“常问路的人不会迷失方向。”

【篇二：精选军训作文800字10篇】


那段悄然远去的军训时光是多 么的令人怀念，尽管过程中有苦有累，
但最终收获的喜悦冲淡了身体上的疲惫，只剩下浓浓的不舍之情。

下面是小编精选的军训作文800字，让我们随着文字回味那段难忘
的时光吧！ 作文一、《坚持就能达到终点》

进入高中，就意味着必须接受军训考验。对我们这些一直生 活在父
母羽翼下的人来说，无疑是一种挑战，一种自我挑战。在这短短的
军训期间，我们要与原 本不认识的同学相互认识，并且要做到互帮
互助，团结一致，我们要从原本懒懒散散的暑期生活中脱离出 来，
参加严格训练，接受阳光的洗礼，面对种种的考验。

给我们训练的教官是一个 二十多岁的年轻人，他身材不高，在他那
稚气未脱的脸上写满了严肃和认真。他还很爱笑，而且笑的时候 原
本就不大的眼睛变得更小了。但是，教官在军训的时候对我们的要
求还是很高的。只要大家不 努力，他就会批评我们；只要大家动作
不规范，他就会一而再，再而三地示范给我们看。这可是我第一次
与军人接触。军训一开始，同学们个个神采飞扬，对军训充满了好
奇。可是到了第二天、第三天 、第四天，问题来了。有的同学开始
发牢骚，抱怨声便连声四起，一些同学向教官提出意见、有的甚至< br>想逃避训练。这些都体现了我们平时的生活太顺畅，几乎是衣来伸
手，饭来张口，缺少了那份同龄 人应有的能力。这正是我们必须提
高的自身素质。

军人也许真的是那么一丝不苟。 抱着在军训中混的我，六天后，才
认识到严谨的时间意识和坚忍不拔的意志。哪怕是一个最简单的动作，在训练场上，我们无数次地重复着，用自己的心去真真切切的
体会军人的英伟。军姿的纹丝不动 ，跨步的整齐有力，使我们真正
体会到军人的一丝不苟。

高中的第一堂课-军训， 就在今天，圆满结束了。回想起这些日子，
我感慨良多。宝剑锋从磨砺出，梅花香出苦寒来是军训的体会 。千
磨万击还坚劲，任尔东南西北风是军训的结果。军训的感悟是需要
用心去体会的，它教会了 我们对别人的关爱，它加深了我们理解保
卫祖国的责任，它告诉了我们面对困难应有的态度。我们至少是 我
不再是娇滴滴的孩子，不再是好哭的小姑娘，我知道面对高峰，我
们须自己去搭造阶梯；遇到 山崖，我们要自己去连结绳索。我们的
命运在自己的手中，只是看是否去把握！

水 滴石穿，绳锯木断微小的力量一旦积攒起来，产生的威力可是无
比的呀！当别人享受锲而不舍的喜悦时， 你千万不要成为功亏一篑
的典型。谁笑到最后，谁是最终的胜利者；谁坚持到最后，谁才是
真正 的英雄，谁才是战胜了自我的强者。

作文二、《坚持的意义》

第一次 遇到迷彩，于是生命中又多了一道神圣的色彩，上天也给了
我们许多责任，但军人的责任是神圣的，上天 赋予了我们许多选择，
而我们却没有选择去当一名军人，然而上天却宽恕地把一次体验的
机会给 了我们。

迷彩是我最喜欢的混合色，它似乎是一个天性的装扮师，平凡而略
显娇弱 的脸上无形中增添了一些英武，我在想，天蓝地绿的搭配是
否过于单调了，如果我们能够多增加一些迷彩 ，是否又会多一份精
彩呢？生活也是如此吧？一些迷彩生动一份光阴。

歌声团结就 是力量，这力量是铁，这力量是钢这首团结就是力量在
高中时也曾合唱，但感觉从来没有向今天这样响亮 过，以至如今都
已不记得当初的力量是团结在哪的。然而在这里，当一群女生在高
温下盘腿而坐 ，不顾往日的斯文，将人的本性，热情，积极的一面
显露时，就成了我心中永久的记忆：当大家放声歌唱 时，我才明白
什么叫做真正的团结。 冰心曾说过这么一句话：一朵孤芳自赏的花
只是美丽， 一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂。我们生活在一
个集体里，唯有团结，才能为团队增光，为自己加 彩，才能促成灿
烂的锦绣。太阳9月的长沙，骄阳似火。但是并没有晒僵我们的激
情，反倒激发 了我们的士气。人们总是爱在烈日暴晒时找个阴凉的
地方躲起来，为什么不勇敢的以另一种心情去迎接它 呢？

它能驱散我们心中的软弱，生长出新的希望。只要我们手牵着手，
心连着心，任 凭骄日如何猛烈，我们都能共同坚持到最后。

坚持，人是否有耐力和韧性其实不必用一件什 么大事来衡量。一个
简单而有训练价值的动作你是否能坚持就是最简单的检验方法。曾
经我也因 为害怕而不能坚持。但现在不一样了。有了这段迷彩生活，
将来就更不会了。坚持的定义很简单！就是在 别人支撑不住的时候
你能再坚持一秒，就是一种毅力，一种坚韧。今后求学的路上还要
面临更多 更大的坚持。军训让我明白了一点：在汗水中磨练坚韧更
能造就成功：而在泪水中换来的坚持总有一天会 随时间消逝。像军
人那样，经历铁一样的坚韧，磨练钢一样的意志。虽然明白明天还
是一个迷， 但坚韧的心能将明天看的更清晰。

作文三、《回忆军训》

带着新奇、 幻想与迷茫，我们走进了初中，迎接我们的是为期五天
的军训。我们知道，军训不仅仅是对身体的锻炼， 更是对意志的考
验和磨砺。

在几天的军训里面，我们学到了许多东西。记得我们在 军训中做的
最多的一个姿势就是站立。在烈日灸烤的塑胶篮球场上，我们抬着
头，挺着胸，一动 不动地站立着。热气不断地从地里面往上透，脚
底又酸又痛，豆大的汗珠不断地顺着我们的脸颊流下来， 我们都不
敢去擦，坚持站立着。有好几次我都差点坚持不住，想打退堂鼓，
但是我知道，这是在 锻炼着我们的意志，所以每次都会在心里拼命
对自己说：坚持一会儿，再坚持一会儿就可以的了，一定要 坚持住。
在站立结束后，我的心情总是很高兴的，因为我能靠着自己的毅力
坚持到了最后。
正步是我们学的众多姿势中最难，最累的。教官让我们把脚踢到半
空停止，然后一一过 去检查，发现有谁做的不对时会立即纠正。正
步要走整齐是件不容易的事情，因此我们在训练时教官的要 求特别
严格，每个动作都必须做到位，否则就会影响到整个队伍的整齐。
所以每次训练完正步后 ，我们全身都是湿透的了。

军训在辛苦训练之余，也有许多有趣的活动。例如拔河比赛、拉 歌
比赛等。在拔河比赛上，我们班虽然输了，但输赢并不重要，过程
才是关键。在拔河中我们学 会了团结，学会了互相鼓励加油，学会
了尽全力去做一件事情，这才是拔河比赛的真谛。

时间如流水般流去，五天的军训转眼就成了回忆。回想着这次军训，
一种潜藏在心中已久的感 受便油然而生。的确，军训是很辛苦，但
却辛苦得有收获，辛苦得有意义，辛苦得让人难忘。难忘我们军 训
时的挥汗如雨，难忘平时训练时严肃的教官和我们开玩笑时的样子，
难忘在最后一天会操时我 们的卖力表演，大家都精神饱满地等待着
汗水换来的成果，尽管最后并没有拿到第一名，但我们仍是胜利 者，
因为我们战胜了自己！

军训已是固化的记忆，但军训留下的共振余音仍在回响 ，要牢记军
人作风，以铁的纪律来约束自己，以钢的意志来支配自己。只有懂
得这样做，我们才 对得起每天在一旁陪我们的老师，才对得起教官
的尽心尽力的训练，才对得起我们自己挥洒的汗水！
作文四、《我的军训生活》

这几天我一直在进行入学前火热的军训生活， 这种训练对于我们这
些家中的贵公子、娇小姐们来说是既辛苦又兴奋的，是值得回味的
一段日子 。

每天训练下来，累得腰酸腿疼。我的教官是个严格要求的人，动作
做的不标准就 一遍又一遍的操练，直到符合要求为止。其实教官也
是心疼我们的，但他更希望能把我们的坚强、毅力练 出来。军训生
活的甜是一种苦尽甘来的甜，是训练场上教官表示肯定的一句话或
一个眼神。这种 甜是师生之间建立起来的一种深厚的友谊，就像一
块朱古力糖，还会有丝丝苦味。真是让人回味无穷。< br>
军训的确很辛苦，但是我相信往后我们一定会怀念这一段既苦又甜
的军训生活。在炎 炎烈日下，我们踢正步，排方队；在激昂的训练
场上，我们欢呼，呐喊。就是这样一段生活，

使每个人在滚爬摔打中慢慢成长；就是这样一段经历，使每个人在
汗水中变得坚强。

首先，特殊的军训生活培养了我们的集体观念和纪律观念。在队列
中教官非常强调纪律，每当 有人在队伍中不打报告便随意乱动时，
都会受到教官严厉的批评和惩罚，以增强我们的集体观念。而队列
整齐的要求也增强了我们的集体观念，要求我们时刻要想到集体，
而不光只是考虑自己。

其次，军训也培养了我们的身体素质。一开始训练，只要站上5分
钟的军姿，就会有人体 力不支。现在即使让我们站上15分钟，还是
能个个都站如松。可见，军训对于我们身体素质的培养多么 明显。

通过这次军训，军训给了我这样的机会，虽然军训有点儿苦、有点
儿累，但 我知道更苦更累还在以后的学习、生活之路。我更加体会
到在学习上也要有毅力，也要有吃苦耐劳的精神 。人生充满艰辛，
生活充满坎坷；和此相比，军训的日子又算得了什么呢。军训代表
着什么，代 表着磨练意志，代表着学会面对挫折的本领，代表着迎
难而上的毅力。军训的日子只有短短的五天，和人 生相比，只不过
是沧海一粟，也许这段日子在几年后会在记忆中消逝，但它留下的
绿色诗韵，永 远是人生中最亮丽的风景。

其实，军训生活还带给我们很多，相信这次军训生活定会成为我们
人生中一段美好的回忆。

作文五、《难忘的军训生活》

往事如烟，时光如流水一般一去不回返，一个星期 的军训生活过去
了，可是，这一此军训生活像扎在我的心上，令我终身难忘。

记得 那是一个风和日丽的星期一下午，我们排着整齐的队伍站在操
场上，等待教官的到来。我站在那里，正在 想体育老师教的一些动
作时，一声同学们好！

把我拉回了现实。抬头一看，一个矮 矮的、瘦瘦的军人，站在我们
的面前。介绍了几句，就立刻入正题。第一项，站军姿，首先，要
挺胸抬头，收下巴，好了，站十分钟军姿。教官刚劲有力的声音一
落，同学们便笔直的站好了，教官在我 们的身边走来走去，时而说
一说这个同学、时而纠正几个同学的错误、时而在远去端摩、时而
又 调正一下队列。

一分钟过去了，两分钟过去了，时间就像一只蜗牛一般，在表盘上
慢慢的蠕动着，同学们热的直流汗，从额头流遍全身，教官还是在
队列中左右走动，可是，就不喊一声停 ！ 停，大家休息一会儿。这
时，教官终于喊了出来，我们在原地扭着脖子，伸伸腿，抖抖胳膊，才奔向饮水处。

不一会儿，教官又叫我们集合，便开始了第二项。第二项，报数，这个很简单，只有三个要求，报的数要准确，报的声音又大，扭头
要快，好！第一排报数！1崔常琛 大声的喊了出来，体育委员就是体
育委员，三点都做的很认真。2第二个是孙君太，他使出了吃奶的劲，
大声的喊了出来，和崔常琛不分上下轮到我了，我的心咚咚直跳生
怕报错了，8我也大声的喊了 出来！耶！顺利过关。

第二天，教官给我们教了转向练习，只有两个要求。教官简单一说，
就开始发口令了，向左转啪啪我们整齐的转向一个方向，向右转啪
啪咦！黄思雨怎么和我面对面 ，肯定使她错了。哎！黄思雨，你做
错了！

我小声地对她说：不对，你错了！你看 他们我环视了一下四周，哎
呀！我错了！我赶紧调整过来，可是晚了，教官看到我了，我只好
打 了一声报告。

几天过去了，我们虽然晒黑了，但是，我们依然认真的对待每一个
动作。

军训汇操表演结束了，我们班还取得了第一名得好成绩。

啊！军训，它不但锻炼了我们的身 体，还让我们学会了坚持，这一
此军训，深深烙印在我的心中。

作文六、《第一次军训》

永远忘不了那个琉璃般的夏天，我第一次穿上迷彩服，第一次离开< br>父母的怀抱，第一次迈着步伐去行军，第一次笑的那么自在，第一
次为了离别那么失落！

那是发生在我上初一时的一个夏天，我们学校举行了军训活动，地
点就在广东狮山的青少年军 训场所。军训时间是五天，对于以前的
我来说是那么的漫长，可对于现在的我来说却是那么的短暂。放佛
只是一个转瞬即逝的梦，停留在我的脑海中。

我们的教官姓廖，个子有点矮。他在 所有教官中似乎有点与众不同，
当它与其他教官站在一起时，就好像一堆黑芝麻中一粒光洁饱满的
白芝麻。他很严肃，总是板着一张脸，很少对我们笑。军训前两天，
我们在操场上练习正步走、站姿、 坐姿和蹲姿。从字面上看起来这
几件事似乎是轻而易举，可做起来确实难上加难。

夏日的太阳很毒辣，对于站得直挺挺的我们也毫不留情，汗珠像瓢
泼的雨水一样打在灰尘扑扑的操场上。 知了叫的那么惬意，烈日下
的我们却按捺不住了，好些人都累的站不稳了，幸好午饭的时候到
了 ，把我们从这漫长的训练中拯救了出来。一般吃饭前的几分钟就
是大嗓门的训练时间，十八个班哪个班喊 口号的声音大哪个班就先
吃饭。轮到我们班了，刚刚还耷拉着两手的我们，突然精气十足，
十班 ！十班！气宇轩昂！乘风破浪！势不可挡！伴随着我们的嘶吼，
向食堂进发。

午饭 后，树荫下乘凉谈笑便是我们最快乐的时候。手里捧着茶壶，
大口大口的喝着白开水，第一次觉得白开水 的味道也是这么的美好。
廖教官还教我们唱歌，唱他们改编的真心英雄军训版。那是我们最
喜爱 的旋律在我心中，我的教官最凶，一个口令让我一动不动。行
走如风，站立像棵青松，风雨太阳最令我感 动。

离开的日子到了，我们脱下迷彩服重新穿上了往日熟悉的校服，排
着队坐上车 ，大巴车慢慢的驶出，离开了我们待了五天的军训场地。
我看到几个女生眼里闪烁着晶莹透亮的东西，自 己的心中也有一股
莫名其妙的失落感。

ade，灰尘扑扑的操场！ade，烦人的训练！ade，廖教官！ade，
我的第一次军训！ 作文七、《军训永恒的回忆》

记得军训的那几天，是那么艰苦，又是那么美好；是那么令人 怀念，
又是那么令人畏惧；是如此的缓慢，又是如此地一瞬。现在回想起
来，那如老式灰白摄像 机拍下的一个个动人画面，从那以后，每天
都会在我脑海最深处的角落，一闪而过，使我忆苦思甜，会心 一笑。
至于军训的过程，请听我娓娓道来：

第一天，在阳光的笼罩下，在微风 的洗礼下，在鸟语花香的熏陶下，
我踏入了学校的大门，进入了教室。教室，一片欢腾，同学们都想象着军训的样子，无一不聊的兴高采烈、热火朝天。时间一点一点
的过去了，教官来到了教室门口， 他是一个短小而精悍的男人。只
见他意气风发，形如风地走向讲台，威严地下达了军训要求1.回答教官时，要大声。2.绝对服从教官的命令。讲完ok！

要去基地了，我们随着教官上了车，路上有说有笑，很快，就到了
基地。

到了基地 ，我们便开始了训练，首先，教官训练我们耐力，让我们
先站军姿，在太阳公公发出毒辣的光与教官冷峻 的目光的双重威胁
下，我们很快汗如雨下，脸上，像有成千上万只蚂蚁在爬，痛苦万
分，许多同 学忍不住了，用手去擦，但我，凭着顽强的意志力，握
紧拳头，终于忍住了。

第二 天，刚吃完早饭，我们便去爬圆山，教官告诉我们，圆山有三
毒1.蜘蛛2.蚂蚁3.马蜂。就这样，我 们走呀走，一个个汗流浃背，
有说有笑，当我们走到半山腰时，一个硕大的马蜂窝呈现在眼前，
见此情景，我等小心翼翼地经过，因此被大部队给落下了。下了山
以后，我们迅速集合，继续训练。
一觉醒来，有一天，来了，结营仪式，也来了。

结营仪式上，最令我印象深刻的是：小领导因为我们，为大家受罚，
听着台上教官发自

肺腑的演讲，我们紧紧相拥。此时时间似乎被定格了，我感受到的，
是幸福。

下午，我脱下了那套束缚我自由的衣服，久久地凝视着那远在天边，
却又近在眼前的家门，随 后，我轻轻敲击，听着久违的声响，想着
那久违的脸庞，看着那瘦弱的身躯，热泪盈眶地与开门的母亲紧 紧
相拥，重新回到了原来的生活，丰衣足食，我更加珍惜，爸妈们的
爱，我也更加珍惜。我，已 是一个坚强的永不言败的人！

军训永恒的回忆！

作文八、《军营里那的七天》

结束了紧张的初三生活，无忧无虑的过了将近两个月无学习压 力无
担忧的初三暑假生活，也便迎来了令人紧张而又期待的高中生活。

说期待是因 为辛辛苦苦的考到了自己满意的高中学校，很想现在就
体验一把传说中的高中生活。觉得紧张是因为还要 体验为期七天的
辛苦军训生活。我听同学说军训过的可是非人般的生活。这句话深
深地埋在了我 的心里，在看见教官的那一瞬间，立马开始生根发芽。
然而体验了才知道看似痛苦的七天军训其实也挺快 乐的。

七天里，我们学会了坚强，无论遇到再大的困难，都不会哭，因为
困难对于 我们已经不算什么，学会勇敢地去面对，那才是真正的强
者。每天练习队列，对于我们这些温室里不经风 雨的幼苗来说，是
很难忍受的，从脖子到脚，都没有不疼的地方，但是我们不说累，
我们能挺住 ，这就是进步，一天天的进步，一天天的成长，一天天
变得更加坚强，在磨练中变得强大，这就是我们年 轻人，我们年轻，
我们无极限。

七天里，我们在痛苦中寻求快乐，每天都要露出笑 脸，因为我们要
在快乐的氛围中忘记身体的疼痛。这七天是快乐的，美好的，每天
都有讲不完的 乐事，不管是中午在寝室里休息还是课间在训练场休
息，每时每刻寻找快乐是我们最喜欢做的事。我们可 以捉蚂蚱喂蜘
蛛，我们可以摘草编小兔子，我们可以做的还有很多，总会有很多
意想不到的事情 引得大家欢笑阵阵，乐此不疲，这就是我们年轻人
的童心。

七天里，我们互相认识 ，所有的人都已经从陌生人变成了好朋友。
我们永远是快乐的因为我们有数不尽的朋友，这样，心就不会 孤独。
在快乐中成长，在成长中快乐，因为，成长路上有朋友相伴。

七天的军训已 经过去了，但它会永远深藏在我们的记忆里，装在美
丽的水晶瓶中，珍藏到永远，做为自己高中生活的第 一页。

又到了军训的季节，我想起了一年前的自己，把那时所写的东西翻
了出来， 发表上来给今年参加军训的朋友们做为借鉴。突然发现一
年前的自己很傻，写的东西也很烂，不过，无论 怎样，它都是我成
长路上的一个印记。

作文九、《军训随笔》

一年一度秋风劲，在这个收获的季节，我们迈入了大学的校园，开
始了崭新的生活，并迎来了大学生涯中 的重要一课军训。

鹰击长空，鱼翔浅底，当威武的军姿，整齐的队伍。嘹亮的军歌出
现在这美丽而又宁静的校园时，我不禁感慨万千，因为军训为我们
展现出多重绚丽的风采。

第一道风采是来自可敬可爱的战士们。

几天的军训也许对于每个同学都是一次空 前的挑战与磨练，但我们
的军人战士们每时每刻都在更艰苦、更危险的地方从事着更加艰难
的任 务，他们日复一日，年复一年，将自已短暂而又美好的青春奉
献于他们坚守的岗位上，当远处的灾荒，无 情的战火来临时，他们
甚至要献出宝贵的生命。几天的军训让我们深刻理解到一名战士的
伟大， 我们没有理由叫苦叫累，因为我们的苦和累，仅是军人战士
生活中的一小部分。我们更没有理由不为你们 致敬你们才是最可爱
的人，是祖国最美丽的风采！

第二道风采是团队精神的风采。

【篇三：毕业赠言作文800字】


毕业赠言

致黄彬雷：我马上要和你分开了，我可真是意犹未尽啊。想当年，你才刚入学，我们很快就相识，并且宽了的度过了两年。如果我们
不能见面了，我在此祝你学习更上 一层楼！我们后会有期！

致杨壹然：嘻嘻哈哈的你，让我的小学生活幽默和快乐。然而现在
我们的小学生或即将结束，我非常怀念那段难忘的五年生活，在此
我祝你身体健康，并且在今后 的学习中学习能更加进步。

致王柏均：你和杨壹然一样的幽默，常常逗得我们哈哈大笑，你 还
经常跟我吵架，俗话说得好：不打不相识，朋友间的友谊是吵几架
就终结的吗？

致姜博均：你是一个运动健将，人际关系也很不错，平常都是很和
气的对待人，有可能我们再 也不能相见了，但是我会记得你的！祝
你身体健康！

致李德政：你是一个活泼开朗 的男孩，具有天真的想象力，马上，
我们就要各奔东西了，还记得你经常给我讲二战的故事吗？你平常< br>还喜欢讲笑话，这些我都忘记了吗？在此我祝你学习更上一层楼！

致厉耀荣：你虽然 学习不好，但是你的智商很好，别以为学习好的
智商就高，你就是一个范例，不过，我还是希望你学习在 认真一点！

致徐延智：你虽然喜欢鼓捣一些东西，智商也很高，但是，你不要
骄傲 ，我们马上就要分开了，希望你要记得我啊！

致李沅锴：我们即将要共同离开母校了，我也 不知道当初我们是怎
么认识的，但是我们的话题很合得来，在今后的日子里，我希望你
能和我再 见面啊！

致赵老师：你很幽默，也很善良，俗话说：春蚕到死丝方尽，蜡炬
成灰泪 始干，这句话可真适合您那！这种的好老师，我们难道可以
忘怀吗？

致袁老师：你 有一双敏锐的眼睛，谁做小动作都逃不出你的魔掌，
而且几乎事事都是替我们着想的。我马上就要离开您 了，我现在最
想要的事就是：让您当我的初中老师！

致彭老师：你是一位和善的老 师，从一件事上就能看得出来：平常
的老师都不让同学进自己的办公室，而您却非常愿意别人上您的办< br>公室玩，而且是随叫随到。