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入党表态:(完整版)语文试卷分析及反思

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-02 11:37
tags:教学研究, 教学反思/汇报, 语文试卷分析

博学之-只要有你的微笑

2020年12月2日发(作者:贝泠该)
语文试卷分析及反思
语文试卷分析及反思
新的《语文课程标准》明确规 定了义务教育阶段语文课程的总目标和四个学段的分目标,并从情感与态
度、过程与方法、知识与技能三 个方面进行了阐述。由此我尝试从三个方面对十册语文期中考试质量做分
析。
一、知识与技能
(一)成绩概况 由小学教研室命题的试卷侧重考查学生的 基础知识与基本技能,也兼顾了过程与方法、
情感、态度、价值观的考查。考试成绩统计如下:(略)
(二)各板块分析 整张试卷分为:基础知识积累与运用(38分)、阅读与理解(3 2分)、作文(30分)
三个板块。现逐个板块分析如下:
1、基础知识积累与运用三个题。从卷面看,学生识字掌握较好,正确率在92%以上。 需要指出的是:
写字还是比较薄弱的,字写得不规范,字迹潦草,卷面不整洁,用涂改液的试卷不在少数。
2、阅读与理解: 试题包括判断、解释诗句含义、读短文做作业等题型。 从卷面看,积累部分做得较好。
考查阅读能力的共有3个小题,一是选易混词,二是写近义词,三是释 词,四是概括段意,五是填空,六
是概括回答。从整体上看,此题得分率大致在70%左右。不能理解语 句和短文深层意思是失分的主要原因。
3、作文 考查形式是半命题作文《一次难得的— —》,从学生作文来看,对“难得”理解有偏差,大多写
成“难忘”。以写事的居多,能写出使自己感动 的某件事。但能写出自己在某个场景中的感动,或面对某种
景色所受的感动非常少,可见学生思路还不够 开阔。事情叙述还清楚,但能写出自己的感受的不多。对如
何表达自己的感受,学生还未真正掌握。
综上分析,学生基础知识掌握较好,基本技能(读写技能)掌握较差。
二、过程与方法
第一部分“根据字义组词”意在考查学 生理解能力和掌握词汇情况。从卷面看,有这几种情况,主要是审
题不仔细,得分率仅45%,作文技能 本期进步不小,审题马虎有待强训。
三、情感、态度、价值观 用一张卷考查学生的情感、 态度、价值观,现在还缺乏可操作办法。但在某
种程度上从卷面分析学生学习语文的情感、态度,还是可 以尝试的。 学生识字掌握较好,写字较差,可见
学生对识字是重视的,对写字就不那么重视,究其原因 ,一是可能认为识字重要,写字漂亮与否就不那么
重要,能让人看懂就可以了。积累部分学生也掌握较好 ,说明学生对读与背是重视的,是下了一番苦工的,
从作文看,学生对作文与生活的联系是有较明确的认 识,所选择的事例都是自己感动过的也会使别人感动
的。
四、反思
1、要继续重视识字和积累 本次考试中,识字和积累部分得分率最高,说明学生掌握得最好。 对此我们
不能有所松懈,而是必须继续重视识字和积累,要鼓励学生背大段的课文,整篇的课文。
2、要立足于课堂培养阅读能力 阅读部分历来失分严重,本次考试也不例外。提高学生的阅读 能力必须
立足课堂,立足课本,而不是靠课外的大量的阅读短文的练习,这是常识,但并未引起足够重视 。精读课
的教学,要根据教材特点指点学习方法;略读课的教学,要更放手,让学生运用精读课学到的方 法自主学
习。要培养学生的基本阅读能力,一是整体把握课文思想内容的能力,二是体会重视词句含义的 能力,三
是体会课文的表达方法,四是自己提问题自己回答问题的能力。
3、 习作教学要在文从字顺上即“通顺”上下功夫,面上的要求,绝大多数同学要达到的要求是“不少于40
0字的文从字顺的作文”,“通顺”,即要按一定的顺序写,围绕一个意思写,句子没有明显的毛病。重点还是写好记实文,要能表达自己的感受。
4、要充分发挥学生学习的积极性和主动性。 今后更要充分发挥学生的学习积极性和主动性,一是课堂
上要引导学生处于积极主动的思维状态,二是课外学生能主动读书、主动积累,完成作业和扩展学习。要
不断提高教学质量,使我们 茅草坳小学的生命力更强,学生综合素质更高,更全面。

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