文书档案管理制度：2019年高考语文全国Ⅱ卷 试卷分析(作文+试卷)

2020年12月2日发(作者：邢李源)
2019年高考语文全国Ⅱ卷 作文及全卷试卷分析
立社会潮头 把时代脉搏
20 19年高考全国Ⅱ卷的作文题完全在预料之中，无论是题材，还是形式。
应该说很多学校都强调过这方面 的内容，进行过这方面的审题训练或写作训练，
而且作文的形式，无论是演讲稿，还是书信，都是学生熟 悉的形式，我们也进行
过训练和强调，而观后感则初中训练得比较多。
内容方面，作文材料涉 及1919年到2049年，从新民主主义革命开端到中华
民族实现伟大复兴这一特定历史时空中，精心 选择五个标志性历史节点：五四运
动、新中国成立、改革开放、五四运动100年、新中国成立100年 ，突出各自的
时代主题。关于“五四”运动，我们做过多次的强调，特别是今年习主席《在纪念
五四运动100周年大会上的讲话》，我们要求学生仔细阅读，积累其中的事例，
背诵其中的金句。其它 的历史节点，我们也做过相应的指导。
从形式来看，今年全国Ⅱ卷更注重实用类文体的写作，这也是我 们预料到的。
在传统文化回归的今天，很多学生关于得体，关于礼节，关于传统习俗以及应用
文 的形式，都有很多的欠缺，所以这种训练是非常必要的。另外，大连市一模考
试后，我们有一段时间把写 作训练的重点分别放在了任务驱动型作文和漫画类作
文的审题和写作上。全国III卷考的漫画类作文， 而全国Ⅱ卷考的是任务驱动型
作文。本题共有五个任务，考生可以从五个任务中任选其一，按照要求完成 任务
即可。大致说来，任务一侧重责任担当；任务二侧重骄傲欣喜及投身祖国建设的
新征程将要 做出的努力；任务三侧重在改革开放、科学的春天到来之际，努力学
习，抓住机遇，为积极贡献做足准备 ；任务四重点是启发、感召、责任；任务五
注重感恩感谢、祝福和决心等等。写作时，无论选择哪个任务 ，都要突出“自我”
这一主体，表现“我”之情怀，“我”之担当。总之，爱国是主旋律，青年、“我” 是
主角色，激昂振奋是主情感，鼓动性、感召力是主目标。
从立德树人及道德品质教育方面来 看，全国Ⅱ卷作文题的意义还在于要培养
青年学生的责任与担当意识。100年前，是由学生发起爱国运 动，科学民主，救
亡图存……但随着时代的发展，随着独生子女的长大，很多青年的责任与担当意
识远远缺乏，30多岁还被称为男孩女孩，30多岁的人开车违了章，父母还要到
交警队去说“他还是 个孩子呀”。现在宅男宅女盛行，啃老佛系蜂涌，他们不关心
国家前途、民族命运，他们怕苦怕累、心理 脆弱。他们不会想到，祖国的未来是
他们的，他们将肩负起历史发展的重任。当父辈老去，他们将如何承 担起栋梁的
责任？所以如习主席讲话中所说“厚植爱国主义情怀”，加强责任担当意识的培
养， 就尤为必要和重要。
全国Ⅱ卷这道作文题目写作思路开阔，有过去，有现在，有未来；有回顾，
有现实，有展望。学生在写作时可以纵横驰骋，思接百余载。但由于题材是当前