品质部年度工作总结：部编版语文五年级下册书法课件 左下包右上的字

2020年12月2日发(作者：奚冈)

7.左下包右上的字
一、教学目标
1.了解半包围结构字的基本分类。
2.通过比较，掌握“辶”和“廴”的书写要领。通过“通”“建”“迷”等字
的描红、仿影、 临写，体会左下包右上的字的结构特点，掌握这类字的书写要点。
3.养成仔细观察、揣摩、比较形近 部首特征及整体把握字形特点的习惯，巩
固已经养成的良好书写习惯。
4.了解秦泰山刻石相 关史实和书法藏品，初步感知泰山刻石的特点，培养对
祖国书法艺术的浓厚兴趣，主动提升自己的书法素 养。
二、教学重难点
1．通过观察、比较和练习，掌握“辶”和“廴”的书写要领。
2．掌握“通”“建”“迷”等字的书写要点。
三、教学准备
1.带有“辶”和“廴”的勾线填墨临写米字格纸。
2.带有“通”“建”“迷”的勾线填墨临写米字格纸。
3.多媒体课件、毛笔、红笔、练字纸若干、实物投影仪。
四、教学过程
（一）了解分类，导入课题
1．出示“建、度、武、同、齿、巨”六个字。这类字在结构上有什么特点？
（半包围结构）
2．半包围结构的字一般分为包围部分和被包围部分，根据这两部分的情况，
半包围结构又可以 分为两包、三包两大类。
半包围 两包：左下包右上、左上包右下、右上包左下


三包：上包下、下包上、左包右
3．揭示课题。
（二）观察揣摩，学写“建”字
1.出示“建”。怎么把“建”字写美观呢？我们先请一名同学上来演 示一下
（flash动画），大家边看边思考：“聿”移到“廴”的什么位置时，“建”字最
美 观？为什么？
2.通过比较，大家都认为要把“建”字写美观，应该做到：左下部分的笔画
要 写得舒展，稳稳托住右上部分；而被包部分则要向包围部分靠近。（板书：左
下舒展，右上靠近）这是结 构上的特点。但要真正把一个字写美观，我们还要关
注每个笔画的书写。大家再看：
（1）这个“聿”，在整个格子的什么位置？
（2）这个字的横画特别多，共五画，你们觉得写 的时候要注意什么？（间距
匀称，长短、起笔富有变化）
（3）“廴”字在书写时需要注意什么？（横折折撇瘦长、稍向右倾，平捺舒
展）
3.范写：同学们可以跟老师一起书空。
4.下面就请同学们根据书写要领写写这个“建”字。拿好纸笔，摆好姿势。
坐姿：头正、身直、臂开、足安。
握姿：指实、掌虚、腕平、笔竖。
请同学们在练 习纸上描红一个，仿影一个。描红做到描红盖红不露红，仿影
做到仿影重影不出影。（配乐）
5.作品讲评。
（1）自评。看看自己写的“建”字，选一个满意的打上五角星。如果 觉得自
己做到了左下舒展，可以在上面画一个五角星。如果做到了右上靠近，就再给自
己加一个 五角星。