语文教研组工作计划：材料作文“乡人之善者好之,其不善者恶之”写作指导及优秀范文

2020年12月2日发(作者：项叔翔)
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材料作文“乡人之善者好之，其不善者恶之”写作指导及优秀范文

一、阅读下列文字，根据要求作文。
《论语》里有如下记载：
子贡问曰：“乡人皆 好之，何如？”子曰：“未可也。”“乡人皆恶之，何如？”子曰：“未
可也，不如乡人之善者好之，其 不善者恶之。” 这段话的意思是说，子贡问孔子：“一个乡
的人都称赞他，这个人怎么样？”孔子说： “还不行。”子贡又说：“一个乡的人都讨厌他，
这个人怎么样？”孔子说：“这还不行，最好是一个乡 的好人都称赞他，一个乡的坏人都讨
厌他。”
请选择一个角度作文。题目自拟，文体自定，诗歌除外，不少于700字。

二、立意指导：
这段话的意思是说，子贡问孔子：“一个乡的人都称赞他，这个人怎么样？” 孔子说：“还不
行。”子贡又说：“一个乡的人都讨厌他，这个人怎么样？”孔子说：“这还不行，最好 是一
个乡的好人都称赞他，一个乡的坏人都讨厌他。”
（一）正确立意：
1、对人的评价标准问题的探讨：好人的标准，好人说他好，坏人说他坏。
2、对原则问题的 探讨：原则是没有弹性的，尤其在人的道德标准上，好就是好，坏就是坏，
不存在中间路线。如果要走中 间路线，就是做好好先生，和稀泥。
3、 对孔子的评价标准的探讨：孔子说的标准难道是唯一的么？
4、对孔子的标准的完善：为了和谐，有时候好人需要平衡一些关系，即所谓“善意的谎言”，
这也应该纳入好人标准体系中。
（二） 考场优秀学生立意推荐：
1
3
5
7
9
11
13
15
17
19
20
大家好，不一定真的好
要用慧眼去识别好人
捂上耳朵（用心分辨善恶）
不完美才是人生
真正的认同
君子不必面面俱到
毁誉之中尽显英雄本色
善不尽佳，恶不尽坏
做好人，不要做老好人
兼而听之/不听一家之言
前进的动力不知是赞美
2
4
6
8
10
12
14
16
10

21
断臂的维纳斯（做人难矣完美）
善者好，不善者恶
向完善靠拢
一个人的好坏不能以追捧他的人的数目来断定
不畏千夫畏孺子
原则，做人的脊梁
仁者无敌
做一个十全十美的人
不畏千夫畏孺子
毁誉之中尽显英雄本色
成功者，在称赞与诋毁中永生
2
4
6
8
10

双赢
善于择友
坚持真理
细节决定成败
有所为有所不为

（三） 考场考生偏题离题举例：
1
成功
3
5
7
9
11
感恩
说话之道
过街老鼠般的陌生人
对症下药方为良药
为生命着色
（四）失误原因探究：1、立意上，这个话题有文化味，有思辨色彩，有思维力度，有人生
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