拿破仑传读后感：雨作文之我想对雨说作文

2020年12月3日发(作者：史岑)
我想对雨说作文


【篇一：雨说作文600字】

雨说作文600字

雨说作文600字 落红并不是悲伤，而是美，一种乐于奉献的美。雪
花并不是寒冷，而是美，一种乐于给予的美.---- 题记

我，有一个美丽的名字----雨，纯洁的白云是我的妈妈。白天，我与
伙伴 们无忧无虑的嬉戏着，晚上，我们一起听妈妈讲故事。其中，
我最喜欢听我的哥哥姐姐们为世间万物所做 的事的故事。我越来越
向往那种惊心动魄的生活，终于，我决定去追逐我的梦。

这 天，伴着轰隆隆的雷声，追着闪电的脚步，我，向下一跃化为一
个在空中飞舞的精灵，跳跃着青春的色彩 ，欢快地舞动着澄碧的世
界中舞动出一片属于自己的天空。

一会儿，我看到了地面 ，伙伴们中，有些选择了城镇，它们在屋顶
上“嘀嗒”地敲击着。在窗户上“叮咚”地激起朵朵水花，最 后，在青
石板上“哗哗”地流着，演奏一部交响曲。

剩下的我们，我、选择了田野 。我伴着如此美妙的音乐。在上帝给
予的闪亮的舞台上。继续舞动着，尽管我已看清舞台的尽头是死亡，
但是我要将我纯洁明亮得身姿，欣喜的舞步和犹如天蓝的歌声，留
在这个我所爱的世界。

我努力地珍惜着这段“生命之舞，死亡之舞，美丽之舞......”可是，我
的生命就 犹如人的青春像云影一般掠过。

一曲终毕，舞遂停止，我笑着飘进了泥土之中。

我仿佛听见雷鸣般的掌声，化作天空上的彩虹，看着美丽的彩虹，
我又笑了，美丽，就这一次 ，虽然经历这个过程会隐痛，但是在过
程中感受到了喜悦。 就这一次，生命如此美丽，就这一次，却是永
远的美丽。

【篇二：雨说作文 文档 (4)】


元作文指导及佳作欣赏

第一单元：雨的诉说 【走过雨季，聆听雨说】

[写作导航]

同学们：对于我们，雨可以 说是一种最常见的自然现象，但本单元
的写作主题：雨的诉说，应该是非常诗意的诉说。这种诗意从何而
来？可以来自你的阅读积累。自古以来文人墨客写雨的优美诗文可
谓数不胜数，“雨”作为一个 抒情意象，浸润着文人墨客们多情多意
的心，他们赋予了各种各样的雨丰富的暗示性和广博的代表性。可
以来自你的心灵感悟。读一读课本上“写作??口语交际??综合性学习”
中提示你去观察雨景 、倾听雨声的优美语句，你的心灵是否有了某
种雨情；做一做课本建议你做的语文实践活动，你是否又感 受到了
某种雨趣。有了这些，你可以动笔写作了：状雨景，抒雨情。那么，
又该怎样来写景、状 物、抒情呢？ 写景、状物和抒情在一篇具体的
文章中常常是结合在一起的。因为写景、状物离不开抒情 ，而抒情
又往往需要借助景和物。这就是所谓“一切景语皆情语”、“借景抒
情”。如《诗经》 中以一个戍边征人的口吻吟唱：“昔我往矣，杨柳
依依。今我来思，雨雪霏霏”。一个征人在连绵的阴雨 中回到家乡，
这场景或许是写实的，但这儿的“雨雪”明显投影上了征人垂暮之年
才返回家乡， 一切都“物是人非”的阴霾心境。

当然写景、状物和抒情在具体的一篇文章中，视其倾向性 不同有时
可以有所侧重：或以写景状物为主要内容，抒情只是投影在具体景
物上的某种感受，即 作者既尊重所写景物的特征，抓住特征进行描
写，又在景物描写的同时带上“我”此时此地的主观感受。 如：朱自
清《春》中描绘的春雨图。既写出了江南春雨连绵不断的特征，同
时江南雨景中田园牧 歌般情味又是作者渗透在字里行间的主观感受。
或以抒发某种感情为主线，景物只是借以寄托的一种比拟 和象征。
如本单元的《雨说》；同样秋瑾在狱中写下“秋风秋雨出煞人”这里
的“秋风秋雨”实 际上象征了当时风雨如晦的社会环境，所以才“愁煞
人”。下面的一篇学生习作《听雨》抓住春雨的特点 进行的思考。也
有许多文章将这两者很好地揉合在一起。如宗璞的《紫藤萝瀑布》
在“借景抒情 ”前，用大量饱含感情的笔触去写景状物，景物的描写
细致生动，最后的抒情议论成为画龙点睛之笔。< br>
那么在具体的写作中，我们怎样来用好运用这两种方法呢？前者的
关键是以物传情， 描写景物时应抓住景物的特征，带上你的心中情，
写出你的眼中景。怎样做到这一点呢？要在字里行间能 加上自己的
感觉，并在语言形式上要恰当地运用修辞手法和富有表现力的动词
把这些感觉写出来 ，这样才能形象生动。与其说“春雨又多、又细、
又密”，不如像朱自清先生那样说“像花针、像细丝、 像牛毛”；与其
说“春雨把我淋湿了”，不如像下面罗兰文章中写的那样：“扑在那柔
细清凉的 雨丝里，让它冲刷抚慰着你的头颈，和你赤裸的背”。后者
的关键就是观物思理，如何做到这一点？学会 思辨，并对这种思辨
进行由此及彼的联想。例如：张晓风在观察“立在城市飞扬的尘土里
德行道 树身上”思考联想到了奉献精神；宗璞在“紫藤萝瀑布”前悟到
“花和人都会遇到各种各样的不幸，但生 命的长河是无止境的”。借
对花的观察，表达了对人生的思辨；又如下面的小作者，在春雨的
韧 劲这一特点中，进行思考，联想到了自己在小小的挫折面前应不
气馁，文章就有了比较深刻的中心。
[文题导示]

“好雨知时节，当春乃发生”，在杜甫笔下，雨是如此的善 解人意；
“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，杜牧雨中孤行，心境难免有
些凄迷纷乱；“东 边日出西边雨，道是无晴还有晴”，刘禹锡发现的
不是自然界的雨，更是少女心中如涟漪一般一圈一圈的 情??现在，
就让我们踏“雨”而行，走进雨的世界，以“雨”为话题作文，文题不
限，题目自 拟，600字左右。

[写作指津]

写“雨的作文”，既可以从身边的雨声入笔，也可以联系古诗词中的
雨着手，更可以描绘雨

中的故事。下面的三项任务，就是本次作文的参照执行。

任务一，探访研究，走进雨世界。

仔细聆听过落雨的声音吗？曾经思索过雨的来龙去脉吗？ 注意到不
同时节雨的变化吗？如果你的答案的否定的，那更应该从现在做起，
在有雨的日子里， 有意识的细心聆听，揣摩体会。要是天气暖和的
牛毛细雨，我们也可以真正走进雨中，感受细雨的温情， 体会雨中
漫步的情趣。如果条件允许，我们更可以将不同时令季节、不同大
小的雨声录制下来， 慢慢的比较鉴别，欣赏体会。

任务二，搜集整理，品读雨韵味。

自古 以来，人们对于雨的赞颂就没有停止过，从杜甫的《春夜喜雨》
到汪国真的《江南雨》，从“夜阑卧听风 吹雨，铁马冰河入梦来”的
古诗吟咏到《风中有朵雨做的云》的今人演唱。关于雨的诗文资料
浩 如烟海，学会搜集整理吧，进新华书店，上图书馆，或者登录互
联网，在现在这个信息社会，只要你愿意 做有心人，就不会没有地
方淘金。搜集这些资料，再按照季节或者心情来分类整理，不仅可
以净 化我们的心灵，更能在作文时做到厚积薄发。 任务三，辩证分
析，探访雨功过。

“随风潜入夜，润物细无声”，是人们对于春雨无声无息滋润万物的
赞叹。雨，既有“春雨贵如油”的珍 惜和喜悦，也有暴雨成灾的疯狂
和暴虐。滋润大地、解决干旱的是雨，提供淡水、净化空气的是雨，泛滥成灾、冲毁桥梁的也是雨。整理雨“功”和“过”的资料，并分析
原因，提出建议，如合理开发 、保护水土资源，高瞻远瞩、自然和
谐发展等，为避免灾难的再次发生做出我们应有的贡献。

[名著撷英]

倾盆大雨从变黑了的天空里倾斜下来。这不是雨，而是乱响的、叫
人站不住脚的倾泻下来的水，是狂暴的充满了旋卷的黑暗的水旋风，
从四面八方倾泻下来。
? 大雨，（前苏联）绥拉菲摩维支《铁流》

秋雨霏霏，飘飘洒洒。如丝 ，如绢，如雾，如烟。落在脸上凉丝丝，
流进嘴里甜津津，像米酒，像蜂蜜，使人如醺，如梦，如痴，如 醉。

? 秋雨，郭宝林《八月，成熟的故乡》

傍晚时候，牛毛细雨下 起来了。群众叫“箩面雨”。那雨像丝线一样
细，像面粉一样轻，随着轻柔的春风，在天空中飘洒着，扬 落着。
有时候细起来像一阵薄雾，笼罩在柳林中、河面上、苇棵里。

? 细雨，李准《黄河东流去》

[参考题目]

1、雨中漫步

2、四季雨声

3、风雨与诗词

4、风雨中，_________

【佳作范例】

例文1：

走过雨季

每当听到17岁那年的雨季我感慨万千，也许少了童年的稚气，但是< br>那风舞的季节总是无情，牵动落泪的丝绪！

我感动过，因为勇敢者的行为号召世人迈 着前进的步伐！回想往事，
我便少了一份童真，其实这也是一种流逝！

不管纯真年 代是否还存在，我都不会去追问青春无悔！5.12大地震
让我追随那勇敢者的魅力，亲吻伟大祖国！< br>
岁月似流水，生命如夏花！也许我记念过去崇尚未来！上天总喜欢
开玩笑，而人们喜欢 傻笑，那我喜欢微笑于他人！

我时时走在热闹的大街上，不时回望那一张张不熟悉的脸，也 许是
年领的限定，我总是生活在疼痛与忧伤的季节里！

那也正如实而不华的佳果，也如美酿！

诗云：

青春逝了，雨季别了！

我愿追风而舞了！

我如愿丢失去了！

我不知前路的去向了！

风在舞动，我心飞翔！

她走在雨季中了！

他追着去了！

他她们沉醉其中了！

不经意的逝去了，

我却盼望了，

雨季就这么走了，

而我们也成长了！

我轻松走过雨季，回望来时的路 ，也是别样景色！总是一份忧伤自
扰，何必多一些烦恼，少了一份宁静呢？路在脚下，

我们得一步一个脚印的走下去！那么一路疯狂，一路向阳！

例文2：

雨的自述

风中的云，轻飘飘的在空中游荡。渐渐的，云厚了，重了，灰了。而我就在此时离开了她，来到这给世界，我轻飘飘的落在田圃，滋
润田野，落到长河中，交织出悠扬 的曲子，落入海洋里，成为永不
会消失的水。

我刚烈，无所畏惧，伴着霹雳，带着 风的怒吼，雷的咆哮，来到北
方的土地上，编奏着自己的交响乐。我打在屋顶上，溅起层层水花，
打在窗户上，啪啪直响。我像一片巨大的瀑布，从东南横扫着北方
的土地。雷在低低的云层中轰响着， 为我伴奏，闪电时而用它那耀
眼的白光，划破黑沉沉的夜空，照出狂风中狂乱地摆着的田禾，一
条条金线似的鞭打着大地的我和在雨中吃力地迈动着脚步的人影，
我虽然无所畏惧，但我的生命却很短， 只有短短一刹那，渐渐的我
就被那刚从云后跳出的太阳征服了。

我轻轻柔柔，缠缠 绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，我迷恋江南的景色，
远山近水，亭台楼阁，水面无波，垂柳婀娜，一片静谧 ，我迫不急
待的争脱云的士束缚，进入这画中世界，去聆听、去欣赏、去感触。
所以我总是轻轻 柔柔，绵绵，淅淅沥沥，丝丝缕缕，朦朦胧胧，人