军训感言500字：一年级下册语文教案识字3 小青蛙∣人教

2020年12月4日发(作者：雷咸)
识字3 小青蛙
知识与技能
1．认识12个生字，会写“青、清、气、晴、情、请、生”等7个生字。
2．正确、流利地朗读儿歌。
过程与方法
运用多种形式识记生字，并让学生在读儿歌与识图中理解儿歌。
情感态度与价值观
通过学习，知道青蛙是有益的动物，并增强保护的意识。
正确、流利地朗读儿歌。
通过读儿歌了解形声字的特点，并能尝试利用形声字的特点帮助识记汉字，培养学生自主识字的能力。
一 、激趣导入
1．小朋友们，今天咱们继续到识字乐园里去认识更多的汉字朋友。

请大家瞪大眼睛，仔细看大屏幕，待会儿会出现很多字，在每个字中都含有一个咱们认识的字，看谁眼睛
亮，最先发现它。(课件屏幕闪现带有“青”的字，最后所有字全部呈现在屏幕上)
2．哪个字呀？(青)对，就是这个字，谁来读一读。(指名学生读字，正音)你能用“青”字组词吗？
3．“青”字可有趣了，可以和很多偏旁组成新字，这些字都是“青”字的好朋友，今天咱们学习的儿歌 里就有好
多他的好朋友呢！来，听听这首儿歌吧！(配乐儿歌)
二、读准字音、读好词语
1．翻开书读一读，对照课后的生字表圈出生字，遇到不认识的字可要多读几遍。
2．谁的眼 睛亮，发现了“青”字的好朋友？快拿出小铅笔把他们找出来作上记号，找出一个读三遍。(生边找
边读 ，师巡视)
3．出示“清、晴、睛、情、请”，咱们开起小火车读一读。
4．同桌小伙伴互相读一读。
5．小组长们拿出词卡，和你的小组员一起读一读。
三、读通句子，图文结合体会形声字形旁特点
1．齐读儿歌句子。
2．点读第一句，其他小朋友边听边想，你好像看到了什么？
我们来到了小河边，看，河里的 水荡起了绿波，多清啊！(闪“清”字的三点水旁)太阳也笑嘻嘻地挂在了天上，
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