别哭我亲爱的人：幼儿园中班社会活动《找朋友》教学反思

2020年12月4日发(作者：纪玉良)
.精品文档.
幼儿园中班社会活动《找朋友》教学反思

---- 在社会活动《找朋友》中，我们不难发现活动贴近
幼儿生活，在活动中他们会有乐于说并擅于说的机会。 因此，
为了顺利达到、突破活动中的重难点——能灵活运用简单的
交往语言和基本的交往方式交 朋友，喜欢并乐意结交朋友，
给提供幼儿分析故事内容的机会，并以讨论、交谈、猜测等
形式体 现幼儿在活动中的主体性。
一、谈话引入，介绍我们的好朋友
教师抛出一个简单的 问题“你有好朋友吗？你的好朋友
是谁？”让幼儿有说的欲望，在活动开始，让幼儿对朋友有
一 个基本的认识。通过新入园的幼儿，让孩子们自由探索：
怎样和这些新来的小朋友做朋友？使幼儿知道一 些结交朋
友的用语和行为。
二、议一议，让幼儿享受互动之情。
在让幼儿 讨论的时候主要针对此问题：教师向幼儿提出
问题，如：小狗为什么要找朋友？它第一次找朋友是怎么对
朋友说的？小青蛙和小鸭子有没有与它做朋友？在一问一
答的过程中幼儿对故事内容有了更深入 的理解。
刚开始的时候，小狗是怎么做的，为什么没有找到好朋
友？幼儿间展开了激烈的 讨论，孩子们按照自己的想法尽情
地表达、讲述着，充分体现了活动中的生生互动，同时也轻
2 016全新精品资料-全新公文范文-全程指导写作 –独家原创
1 / 2