军训作文：二十年后回母校作文400字正式版

2020年12月4日发(作者：章榕)
二十年后回母校作文400字
二十年过去了。现在，我作为一名设计师终于有机会回到家乡了 。我穿着自己设计的飞行鞋
飞到了故乡的上空。我在犹豫：是先回家看看呢还是先去母校赴约呢？

驻足母校门口，现任校长，我们的学习委员刘志鹏同学站在校门口迎接我呢。我们俩紧紧抱< br>在一起。当年的香樟行道树像拱门似的，漫步如茵的草皮，犹如走绿地毯。

走进母校 ，就像置身森林植物园。这里有茂林修竹，那里是小桥流水，这里有崇山峻岭，那
里是清流映带，这里有 桃红柳绿，那里是姹紫嫣红，这里有鸟语花香，那里秀色可餐，我沉
醉其中，流连忘返。身为设计师的我 三句话不离本行，我最关心的是校园的设计尤其是教学
楼的设计。我问志鹏：“怎么满眼都是绿树鲜花， 教学楼在哪里？”“呵呵，你个老古董，教
室都在这十多棵高大的桂花树里，大树教室冬暖夏凉，空气新 鲜。”母校变化真大啊，不是
刘校长介绍我差点找不到当年学习生活六年的教室了。

“叮铃铃，叮铃铃，叮铃铃”，闹钟响了。啊！原来是一场梦啊。


< br>学习不是一朝一夕的事情，需要平时积累，需要平时的勤学苦练。有个故事：古希腊大哲学家苏格拉底在开 学第一天对他的学生们说：“今天你们只学一件最简单也是最容易的事儿。每人把胳
膊尽量往前甩，然后 再尽量往后甩。”说着，苏格拉底示范做了一遍，“从今天开始，每天做300下，大家能做到吗？”学生们都笑 了，这么简单的事，有什么做不到的？过了一个月，苏格拉
底问学生：每天甩手300下，哪个同学坚持 了，有90％的学生骄傲的举起了手，又过了一个月，苏格拉底又问，这回，坚持下来的学生只剩下了80％。一 年过后，苏格拉底再一次问大家：“请
告诉我，最简单的甩手运动。还有哪几个同学坚持了？”这时，整 个教室里，只有一个人举起了手，这个学生就是后来成为古希腊另一位大哲学家的柏拉图。同学们，柏拉图之所以 能成为大
哲学家，其中一个重要原因，就是，柏拉图有一种持之以恒的优秀品质。要想成就一番事业，必 须有持之以恒的精神，大家都熟悉愚公移山的故事，愚公之所以能够感动天帝，移走太行、王
屋二山。正 是因为他具有锲而不舍的精神。戎马一生，他前十次革命均告失败，但他百折不挠，终于在第十一次革命的时候， 推翻了清王朝的统治，建立了中华民国。这些故事，情节不同，
但意义都是一样的，它告诉无们，做事要 有恒心。旬子讲：“锲而不舍，朽木不折；锲而舍之，金石可镂。”这句话充分说明了一个人如果有恒心，一些困 难的事情便可以做到，没有恒心，再
简单的事也做不成。学习是一条慢长而艰苦的道路，不能靠一时激情 ，也不是熬几天几夜就能学好的，必须养成平时努力学习的习惯。所以我说：学习贵在坚持！ 当下市面上关于教 授学习
方法的书籍不少，其所载内容也的确很有道理，然而当读者实际应用时，很多看似实用的方法用来 效果却并不明显，之后的结果无非是两种：要么认为自己没有掌握其精髓要领，要么抱怨那
本书的华而不 实，但最终肯定还是会回归到当初的原点。这本《学会学习》在一开始并没有急于兜售自己的方法，而是通过测试 让读者真正了解自己，从而找到适合自己思维方式的学习方法，
书的第一部分就是左脑还是右脑思维测试 和视觉、听觉和动觉学习模式测试，经过有效分类后，针对不同读者对不同思考和接收接受学习的特点，有针对性 的分别给出建议，从而不断强化自
己的优势。在其后书中的所有介绍具体学习方法章节的最开始，都是按 照不同学习模式给出各种学习方法不同的建议，这是此书区别于其他学习方法类书籍的最大特点，这种“因材施教 ”的
方式能让读者有种豁然开朗的感觉，除了能够得到最适合自己的有效的学习方法也能更深入的认识客 观的自己，不论对学习还是生活都有帮助。除了“针对性”强外，本书第二大特点就是“全
面”，全书都 是由一篇篇短文、图表集成，更像是一本博文或者PPT课件合集，每个学习方法的题目清晰明了十分便于查找， 但也因此有些章节内容安排的比较混乱，所幸每一章节关联性并不
太强，每个章节都适合独立检索来阅读 学习。其内容从“时间规划”、“笔记”“阅读”直到“考试”几乎涉及了所有学习中的常遇问题，文中文字精炼 没有过分的渲染，完全是纯纯的“干货”，
可以设身处地的想象：当自己面对学海之中手足无措之时，长 篇大论的方法肯定会无心查看，明了的编排，让人从目录中就能一目了然的找到自己想要的，一篇篇短文尽可能在 最少的时间让
读者得到最有用的信息，是一部值得学习的人们不断自我提高的有力武器。曾经看到一个有 意思的心理测试:用“正确的方法”、“错误的方法”和“积极的行为”、“消极的行为”，来自由搭配，
看如何搭配出最好和最坏的结果，“正确方法”配合“积极的行为”无疑是最好的结果，然而我们会很“惯性” 想当然的认为，“错误的方法”和“消极的行为”搭配是最坏的结果，其实“错
误的方法”加上“积极的 行为”才是最坏的结果，这会让人在错误的路上越走越远，学习也是同理，一味钻牛角尖般的生搬硬套不适合自己 的方法不论多努力都只会离成功越来越远，而好的
学习方法加上积极的学习态度无疑会让你如虎添翼。这 是每个人都需要的，起码在学生的时候如果遇到，或者人生会少一些遗憾，我只恨我遇见的晚了点，可是现在已是 终身学习的年代，错
过了最恰当的时候，但只要有心又怎会嫌晚呢？本书归类为学习方法-青年读物，是 本工具书，学习手册，但不能阻止她成为经典。这本书的副标题为“增加学习技能与脑力”，正是本书的宗