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作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-04 18:47
tags:小学教育, 语文

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2020年12月4日发(作者:狄慎思)
小学语文造句技巧大全!

第1招 词语理解是重点
句子是由词语 构成的,一个句子是由若干
个有特定意义的词语组成。因此,要想写出好
句子,必须要理解自己 所运用的词语,能够准
确理解所要运用词语的含义,包括其词性和感
情色彩,才能够更加明晰地 表达自己的意思。
1、多辨析,勤模仿
造句这个技能在训练上,需要三个多,
即: 多听、多思、多模仿。多听,就是要让孩
子多见识好词好句,孩子们通过大量的阅读,
当然包括 课本阅读和课外阅读,让他们能够凭
借大脑的“模糊识别功能,凭着语感去理解句
子的意思、词 语的含义。当我们要求他们造句
时,他们才不会感觉到陌生而无从下手。
步骤一:熟读这个句子
步骤二:依次提问(1)句子里有”谁“(2)
它在哪里(3)它在干什么
步骤三:进一步提示
步骤四:将自己说的句子写下来,不会的字可
以用拼音。
2、多理解词语,多积累词语
步骤一:找到要造句这个词语的句子,孩子们
用直线划出。
步骤二:提示这个词语是什么意思
实际上不是孩子们不知道词语,也不是不
理解词语 ,而是家长们没有用上恰当的方法启
发孩子把积累在脑海深处的词汇调去出来使
用。家长要耐心 启发,并于同时拓展孩子对同
义词和反义词的积累,词语在具体的语言环境
当中的理解是比单独 的词对词的认识理解要容
易得多的,所以,建议平时在跟孩子在进行亲
子阅读时,需要多提示孩 子对某个词语的理
解,并指导孩子换一个词再在具体的语言环境
1
v1.0 可编辑可修改
中去运用,那么我想这样日积月累的,就会这
正的把书读“厚”了。
第2招 词语大串连
步骤一:读熟这个句子
步骤二:进一步引导
家长在家中指导孩子写话和说话(造句)
时,可用几个相关的词语引导孩子造句。
第3招 多用关联词,不说简单句
细心的家长应该会发现,当孩子运用了一
个 具有层次的句子在写作中时,老师一般会给
出很好的评价。这其中的原因,就是孩子运用
了复句 表达。运用复句表达,一般会给句子赠
色不少,会增强语言的表达能力和表达效力。
实际上说复 杂句,也没啥难的。就是平时多引
导孩子在阅读中去体验和感悟,并逐步结合自
己的生活和经验 去运用。

小学阶段常用的关联词及例句:
条件关系
只要……就……
只要我们努力读书,将来就有机会成为祖国的
栋梁。
只要有付出,就一定有收获。
只要你需要,我就帮助你。
只有……才……
只有努力,才能成功。
只有我们平时打好基础,测试时才能得心应
手。
只有不断努力,才能有美好的明天!
只有平时积累好词好句,才能写出生动活泼的
作文。
只有认真观察身边事物,才能写出意真情切的
作文。
一…就…
1、我一想到这件事就发抖。
2、她一听到这消息就立即离开了。

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本文更新与2020-12-04 18:47,由作者提供,不代表本网站立场,转载请注明出处:https://bjmy2z.cn/zuowen/37047.html

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