网络安全方案：2020全国名校9道模拟高考语文作文题名师解析

2020年12月5日发(作者：田淑民)
2020年全国名校最新9道模拟高考
作文题名师解析
1、阅读下面的材料，根据要求写作。（60 分）
多地为了关爱全一线医务人员，激励他们 以更加坚定的信心和更加坚强的战斗力
投入疫情防控工作，发布了若干措施。其中有一条：一线医务人员 子女 2020 年
中考的可以加分。
对此，网友议论纷纷。
有人认为，医务工作者在前线拼命，给他们子女相应倾斜是应该的。
有人认为，考试是为了公平选拔人才，表彰医务工作者的付出不该干预教育公平。
有人认为， 除了医务工作者，公安、民警、交警、社区、雷神山火神山的建设者
都是一线抗疫人员，他们的子女也应 该加分。
对此，你怎么看？你是否支持给抗疫一线的医务工作者子女加分，为什么？请写
一篇 文章表达自己的看法，参加以“致敬英雄”为主题的征文比赛.
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信
息；不少于 800 字。
【文题解析】：文章的大背景毕竟是致敬英雄。所以，不管支持哪个观点，都要
结合“致敬英雄”去谈。针对社会时事，又有明确的任务。既要讨论的是是否赞
同给医务工作者子女加分 ，又要投稿到“致敬英雄”主题征文比赛。所以文章既
要结合致敬英雄的主题，又要表达自己的观点，说 明理由。结合对题目的分析，
我们认为写文章必须要阐释清楚以下几个问题。
第一，你是否赞同为医务工作者的子女加分？（是什么）
第二，阐释清楚原因。（为什么）
第三，你认为怎样才是最合适的致敬英雄的方式？（怎么做）
2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
(1)校门外有一家杂货店，店子生意非常 好。经常有学生在店里买东西时忘记带
钱，如果他们对老板说：“我没带钱，晚上给您送来，好吗？”老 板总是回答：
“没问题！”奇怪的是，老板从不记账。有人问：“你不怕学生不还吗？”老板
说 ：“没关系，我相信他，他会还的。”
(2)明代文人陈继儒的《小窗幽记》中有这样一句话：“闻人 善，则疑之；闻人
恶，则信之：此满腔杀机也。”
(3)卢新宁在北大的演讲中说：“我唯一 的害怕，是你们已经不相信了——不相
信规则能战胜潜规则，不相信学场有别于官场，不相信学术不等于 权术，不相信
风骨远胜于媚骨。”
在成长的过程中，对于“相信与怀疑”，青少年常常有很多 困惑。楚鹏中学高三
某班准备就这个问题开一个班会，请你结合上述材料，写一份发言稿。要求：自拟标题，明确立意，不得套作或抄袭，书写工整，800字以上。
【文题解析】：三则材料,第一 则材料通过一个小事件说明一个现象:对他人的信
任,有使人向善的力量。第二则材料是一句古文,其大 意是.如果一个人听说别人做
好事就表示怀疑,听说别人做了恶事就相信,那么他.的内心里对这个世界 其实是
充满敌意的。这句话陈述了一种现象:疑善信恶。这样的人，内心非常阴暗。第
三则材料 通过卢新宁的话表达了一种忧虑一有些年轻人不再相信真善美,呼唤人
们相信真、善、美。我们会发现, 三则材料合起来形成互补关系.第二、三则材料
既陈述了怀疑的现象,也暗含了怀疑的后果一“满腔杀机 ”;第一一则材料则告诉
我们，我们应当相信人之善。
综合起来,我们得出的立意有:
(1)多一些相信.少一些怀疑。
(2)怀疑与相信;需要理性。
3、阅读下面的材料，根据要求写作。(60 分)
材料一：
几排长条形桌子被分 隔成一个个小格子间，每个独立空间都配备了插座、台灯等
设施，规模稍大的还有休息室、讨论室等不同 功能分区…….最近，北京、上海、
广州等多个城市，相继涌现出一个新鲜事物：付费自习室。据了解， 北京的付费
自习室目前已超过30家。
材料二：
每个小时花费5元到10元，就可 以在一个安静的隔间内学习。近来，这种自习
方式受到很多年轻人的追捧。对于年轻人来说，无论在家或 是在公司都没有学习
氛围；这时候，共享自习室成为不二选择。
材料三：
除了考研 大军外，公务员、教师资格证等考试日期集中在一起，备考大军的激增，
使共享自习室站在了共享经济的 新风口上。除考生之外，相关调查数据显示，74%
的受访者会在闲暇时间“学习和课外自我充电”。
以上材料触发了你怎样的思考和感悟?请据此写一篇文章。要求：自选角度，确
定立意，明确文 体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少
于800字。
【问题解析】： 本题考查写作能力。这是一道组合型材料作文试题。试题所给三
则材料聚焦于关键词“付费(共享)自习 室”这一新生事物。三则材料互为补充。
材料一描述了“付费 自习室”的特点与发展现状；材料二介绍 了“付费自习室”
的消费价位与消费对象一年轻人；材料三解说“付费(共享)自习室”流行的时代背景——备考大军的激增,受众利用闲暇时间“学习和课外自我充电”(终身学习
是审题立意时,应 将上述三则材料整合起来，整体感知,透过现象看本质，即从“付
费(共享)自习室”的诞生，流行去追 溯其根源,审视其价值意义与可能存在的问题
等。思考切入点至少有以下几个角度:①“付费(共享)自 习室”这一新生事物的出
现,反映了什么问题?②年轻人青睐“付费(共享)自习室”,这种潮流有怎样 的积极
意义?③“付费(共享)自习室站在了共享经济的新风口上”,这一现象使你对当代
社会 共享经济的创新发展有怎样的思考?④政府有关主管部门对于“付费(共享)
自习室(这) 新生事物， 有哪些促进其良性发展的举措?⑤作为当代社会的公民,
应该如何科学合理地利用“闲暇时间”,为什么 要学会、如何学会“学习和课外
自我充电”? ....
上述视角，都是立意的合理切口。
参考立意:
(1)搭建全民学习的广阔空间,推动学习型社会建设行稳致远；
(2)学习型社会需要更多的“共享自习室”,需要更多的自我充电者；
(3)付费(共享)自习室的流行表明了当前公共学习资源的普遍匮乏；
(4)付费(共享)自习室走红固然可喜,但须跟进规范管理与有效监督；
(5)营造全民学 习的氛围,不能局限于“付费(共享)自习室”,而应激发公民自我学
习的动力；
(6)付费(共享)自习室是文化与经济深度发展的双赢；
(7)校外付费(共享)自习室的兴起有悖常理,公共学习空间建设应大力跟进。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
唐代诗人白居易卸任杭州刺史时，带了两块 天竺山石回乡作纪念。一天，他摆弄
石块时幡然醒悟：如果到西湖游玩者都带几块天竺石走，天竺山的秀 美岂不要消
失殆尽？山石虽不值钱，但取之如同贪污，玷污了名声。于是写下自责诗：“三
年为 刺史，饮冰复食檗。唯向天竺山，取得两片石。此抵有千金，无乃伤清白。”
要求：综合材料内容及含 意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要
套作，不得抄袭；不少于800字。
【 文题解析】：白居易见到天竺山石十分喜爱，就带回家乡，但他后来发现自己
做错了。由此，我们应明白 ，见到美好的东西而产生了占有欲的时候，应该想想
是否该取。白居易对自己的行为进行反思，这其实就 是一个人成长的过程，由此
我们可以得到启示：三省吾身，可以促进人的成长。白居易只是拿了两块石头 ，
但他却由此对自己进行了反省，由此可知，小事是不可轻忽的。白居易对自己所
做之事予以反 省，其实就是一种自律自警，由此我们可以得到启示：成功的人生
需要自律自警。写作本文，以上几点都 是较好的立意。
5、阅读下面的材料，根据要求写作。
少年读书，如隙中窥月；中年读书，如庭中望月；老年读书，如台上玩月。(张
潮)
读书忌死读，死读钻牛角。(叶圣陶)
读书就像蜜蜂采蜜一样，倘若叮在一处，所得就有限。 必须如蜜蜂一样，采过许
多花，才能酿出蜜来。(鲁迅)
读书破万卷，下笔如有神。(杜甫)
读书有三到，谓心到、眼到、口到。心不在此，则眼看不仔细，心眼既不专一，
却只漫浪诵读， 决不能记。(朱熹)
对于读书，不同的人有不同的方法和看法，那么，你有怎样的看法和理解？请在< br>以上句子中任选三个，以“我看读书”为中心，写一篇作文，表达你的感悟和思
考。
要 求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得
泄露个人信息；不少于80 0字。
【文题解析】：本题给了写作提示“对于读书，不同的人有不同的方法和看法，
那么， 你有怎样的看法和理解”，故考生要先理解五个句子蕴含的观点，在写作
时分析评论他人的观点，并结合 前人的诗句谈自己对读书的看法和理解。第句重
点在于人在不同时期读书的收获不同，年龄越大，经历越 多，读书的收获越丰富。
第句讲的是读书的方法，不能死读书，死钻牛角尖，不能局限在书中。第句重点
在于读书的广博特点，不能拘于一书而忽略了其他方面，要有眼光。第句讲读书
的作用，读书可 以提升个人写作的水平和对事物的认知能力。第句说读书的方法，
要专心，要做到心、眼、口三方面结合 。
立意：
读书，要有广度、厚度
活学广用，方为上“读”