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铅笔画教程:作文审题立意训练

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-05 12:48
tags:初中作文, 初中教育

食品安全法培训-二年级寒假日记

2020年12月5日发(作者:武忠弼)
作文审题立意训练
1.有个教授做过一个实验,12年前,他要求他的学生进入一个宽敞的大 礼堂,
并自由找座位坐下。反复几次后,教授发现有的学生总爱坐前排,有的则盲目随
意,四处 都坐,还有一些人似乎特别钟情后面的座位。教授分别记下他们的名字。
10年后,教授的追踪调查结果 显示:爱坐前排的学生中,成功的比例高出其他
两类学生很多。【立意点拨】从抓关键词、句入手。有的 材料为突出中心,有时
会在材料中设置关键词、句(开头、结尾、对话),抓住这些关键词句,就能把握材料主旨,准确理解材料,正确立意。抓住爱坐前排、成功这两个词
语的逻辑关系组织成句,就 会有如下立意:①积极的态度决定成功的高度;②
要有不甘落后(敢为人先)的精神;③要树立明确的目 标(争第一);④勇于
坐在生活的前排。
2.有这样一个传说,说的是有那么一种鸟,它一生 只唱一次,那歌声比世上
一切生灵的歌声都更加优美动听。从离开巢窝的那一刻起,它就在寻找着荆棘树 ,
直到如愿以偿,才歇息下来。然后,把自己的身体扎进最长最尖的荆棘上,便在
那荒蛮的枝条 之间放开了歌喉。在奄奄一息的时刻,他超脱了自身的痛苦,而那
歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。这 是一曲无比美好的歌,曲终而命竭。然而,
整个世界都在静静的谛听着,上帝也在苍穹中微笑。因为最美 好的东西只能用最
深痛的巨创来换取。它的歌唱是以生命为代价的歌唱,是世间最奇美的绝唱。【立意点拨】作文材料的主旨是赞美荆棘鸟以顽强的精神唱出最美的生命之歌。从
鸟的传说方面可这样立 意(1)超脱出自身的痛苦,生命之花才美丽;(2)有顽
强的意志,才敢挑战生活中的荆棘;(3)生 命需要勇敢和顽强。从材料中的议论
部分可这样立意:(1)最美好的东西需要用最深痛的巨创来换取; (2)以生命
作为代价,开出美丽的生命之花.
3.在浩瀚的撒哈拉沙漠腹地有一个小村庄比 赛尔,它紧贴在一块仅有1.5平
方千米的绿洲旁,为艰苦的生活条件所迫,村民们曾多次试图离开那里 ,但无论
向哪个方向走,却一次次有走回原地。原来,在一望无际的沙漠中凭感觉前行,
常常会 走出大小不一的圆圈,从起点再回到起点。1926年英国皇家科学院院士
肯?莱文来到这里,他教会比 赛尔人认识了北斗星。他们沿着北斗星指引的方向,
只用了三天就走出了大漠。【立意点拨】 (1)科学改变世界 (2)方法决定
成功

4.有一家人生活很贫困, 一位富有的女士很想帮助他们。一天,这家人的邻
居去找那位女士,劝她不要管他们,因为他们是在装穷 。这个邻居说:“这家的
孩子天天都能吃上美味的食物。” 当天中午,富有的女士去拜访那家人。她刚
要叫门就听到屋里有人说话,一个小女孩说:“今天你要吃酱肉吗?”另一个女
孩答道:“不, 今天我想吃烤鸡。”听完这番话,女士敲了一下门,然后走了进
去。她看到两个小女孩坐在桌前,而桌子 上只有几片薄薄的干面包,两个冰凉的
土豆和一罐水。那位女士询问这到底是怎么回事。这家人说,他们 把这点可怜的
食物想象成各种各样的美食,一个小女孩说:“当您把面包当作水果饼时、面包
就 会变得非常可口。”“如果把面包当成冰淇淋的话,它会更加美味。”另一个
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小女孩说。【立意点拨】 (1)尊重事实(让事实说话) (2)乐观是快乐
之源 (3)美好的心态孕育快乐 .
5.一阵海啸过后,沙滩上出现了许多鱼。它们的心被无奈与痛苦 充斥。有的
鱼,选择自暴自弃,一动也不动,在寂寞的等待中结束了生命;有的鱼,不停地
跳跃 ,想回到碧蓝的大海中,但没过多久,它们就累死了;有的鱼,它们知道回
去已不可能,但努力呼吸适应 没有水的新环境,在呼吸中他们长出了肺,鳍也变
成了四肢,于是,它们开始了新的生活,也许,陆地上 的生活比海洋里的生活更
美好。【立意点拨】 (1)适应是硬道理 (2)用行动改变现实 (3)学会调整 (4)
积极应对(岂能坐以待毙?)


6.有这样一个故事:有两个乡镇给失业家庭各发放1000元补助,一个宣布为
“救济 金”,一个宣布为“保险金”。前一个乡镇的失业家庭觉得太少,充满了
抱怨,并期待安排工作;后一个 乡镇的失业家庭觉得没有后顾之忧,开始努力去
争取工作。同样是1000元,效果确实如此不同。材料 中两种不同的表述和产生
的不同结果蕴涵着什么道理?你对此又怎样的思考?请写一篇800字以上的文
章。【立意点拨(1)从积极的角度思考,生活便会焕然一新(2)山重水复疑
无路,柳暗花明 又一村 (3)健康心态,积极生活 .

7.美国的比尔﹒盖茨和他的“微软公司”已经成为世界上运用高科技创造巨
额财富的典范。 这位以400百亿美元的家产名列世界首席富翁的“微软领域的
爱迪生”,仍然留着一头“乱蓬蓬的头发 ”,戴着“脏兮兮的眼镜”,“穿着肘
部打着补丁的毛衣和缝补过裂口的鞋子”。他领导的那一群年轻的 “高智商、不
爱睡觉”的“微软小子”认为这种作风正是“这个既是发明家,又是企业家、推
销 商”的盖茨成功的关键之一。【立意点拨】 1.务实进取、勤奋创业是成功的
关键之一。2.特立独行 ,不盲目追求时尚才能立于不败之地。3.艰苦朴素是成
功的关键。4 .对成功人士不必苛求完美无缺 。5.不拘小节、具有反叛精神也
是一种工作作风。6.集中精力,专注于工作事业的人能取得成功。
8.参天的大树在烈日下显得一片葱绿。绿叶微微自得地点着头说:“我茂
密的叶片遮住 了阳光,才给大地留下了清润的花朵”。枝杈摇晃着身子警告说:
“如果你不俯在我的身躯上,烈日也会 把你晒焦”。粗壮的树干翘首看着他们,
低下头,一往情深地说:“我生命之泉是我没有见过面的朋友— 根须”。 【立
意点拨】 1.人不能忘本,要学会感恩。2. 生命之泉是那些对自己进行帮助扶
持的人。3. 我们应该脚踏实地,专注于手中的工作,追求成功。4. 生命之泉,
支持我们在坎坷的人生路上不断前进——爱,才是生命之泉。5.谦虚是美德。
9. 沙粒进入蚌体内,蚌觉得不舒服,但又无法把沙粒排出。好在蚌不怨天尤
人,而是逐步用体内营养 把沙包围起来,后来这沙粒就变成了美丽的珍珠。 吸
血蝙蝠叮在野马脚上吸血,野马觉得不舒服,但又 无法把它赶走,于是就暴跳狂
奔,不少野马被活活折磨而死。科学家研究发现,吸血蝙蝠吸的血量极少, 根本
不足以致野马死去,野马的死因就在于太过暴怒。【立意点拨】 1、人生不如
意事常八九 。我们遇到不如意的事时,不妨多想想蚌和野马。我们何不像蚌那
样,设法适应,利用自己无法改变的环 境,以“蚌”的肚量去包容一切不如意的
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境遇,使之为我所用。不要像野马那样一 不如意就暴跳如雷。这样,只能自食
苦果。包容的肚量,并不是轻易就能做到的。它来自对生活的磨砺和 理解,源
于一个良好的心态;一个永远摒弃以自我为中心的意识,不求索取的付出;对
任何人能 谦虚、平和,放低自己的位置。“海纳百川,有容乃大;壁立千仞,无
欲则刚。”生活和社会自然会对我 们有回报,这份回报也许会超乎“名”,超乎
“利”,是我们精神境界的一种升华,是自我心灵的一种超 脱。2、忍受 3、包容
4、从容5、要学会以平和(积极、客观、冷静、理性)的心态看待生活或生 命中
的挫折(问题、困难、等等)。用超出凡俗的博爱,化仇恨为玉帛;用宽容的魔力,
化愤怒 为宁静;用自尊将过往的伤害,化成一场逝去的噩梦。噩梦醒来天依然
是蓝的,地依然是绿的,生活依然 是美好的。宽容伤害你的人, 实际上就是宽
容你自己。世上有无数人在等待别人的宽恕。宽恕的受益人 不只是被宽恕者,
还有和他们一样多得人可以从中收益-就是那些宽恕他们的人。宽恕是一座让我
们远离痛苦心碎、绝望、愤怒和伤害的桥。再桥的另一端,平静、喜悦、祥和
正等着我们。6、直面痛 苦 7、心静如水、平和心态不恰当的立意: 1、坚强坚
毅(偏)2、包容别人的缺点(偏)3、心态决定一切(过于宽泛) 4、在挫折
中成长(偏题)
10.一伟大雕塑家完成了一座非常完美的雕塑,有人问她 :“你是怎样雕出如
此完美的雕塑的?”雕塑家回答说:“其实,这座雕像原来就在那里,我只是将它多余的边边角角去掉而已。”其实,在人生中,你就是那座雕像,只要去掉“多
余的边边角角”, 就能获得完善的自我,而那位出色的雕塑家,就是你自己!【立
意点拨】 有的同学抓住了关键词“雕塑 自我”,以此为话题,立意为“我勤
奋努力塑造自我”、“我通过多读书塑造自我”、“我选择好的朋友 塑造了自
我”、“我培养自己高尚的情操来塑造自我”等等。有的同学更是出新:“我
不用祛除 自身的毛病,因为每一个成功的人都有缺点错误。”这样行不行呢?
不行!只抓住材料本身的“只言片语 ”来立意,没有能够准确把握出题者的真
正意图,未免偏颇。既然是审题,就应该审得全面,把材料作为 一个整体来分
析,而不是分割蚕食,片面立意。如我们把上面这则材料当做一个整体来分析
就不 难发现:除了“塑造自我”这个短语以外,“去掉多余的边边角角”也是
很重要的一个信息。“去掉‘多 余的边边角角’才能塑造完美的自我”才是材
料的中心内涵,围绕这一点立意选材文章就已经成功一半了 。

11.武汉市的珞珈山,是武汉大学的所在地。山上有闻名遐迩的樱花园。每年
的 樱花时节,游人如织。总见一些青年朋友穿着和服在樱花丛中摄影留念。一次,
一位在武汉留学的韩国青 年见此大为不解,她对她的导师说:“他们为什么要穿
着和服去照像呢?我们韩国也有樱花,但从没有人 穿着和服去同樱花照像。”她
的导师苦笑了一下,无言以对。【立意点拨】这则材料从导师的“苦笑”“ 无言以对”
来看,表现了导师对那些穿着和服照像的青年人的不满和鄙视。导师的心声体
现了命 题者的意图,也体现了材料的主旨,即批评那些穿和服照像的中国青年,
批评他们崇洋媚外,民族尊严沦 落,国家观念淡薄。这则材料所涉及的对象有
四个:一是游人,二是中国青年,三是韩国青年,四是导师 。这四个对象表现
为材料的四个角度。而最能表现题旨和意图的是第二和第四角度。在第二和第
四个角度中,假如从反面立意,指出“苦笑”是思想封闭的表现,由此而论证中
国要走向世界,要增进各 国人民的友谊,就必须解放思想。这个文意,虽然新,
但不符合材料的题旨和命题者的意图。所以,在平 时的作文训练中,我们应当
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食品安全法培训-二年级寒假日记


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