三思而后行议论文：初三作文之初三激情作文

2020年12月5日发(作者：褚陶)
初三激情作文


【篇一：写我的初三的作文700字】

写我的初三的作文700字

写我的初三的作文700字

激情初三

在这方热土上，成长着一群风华正茂的少年；在这片海洋里，遨游
着一群 渴求知识的孩子。这热土，这海洋，就是我们美丽的校园，
在这里我们度过了三年充实的时光。

初一时茫然，稚气未除；初二时小心翼翼，步履匆匆；初三时，沉
着稳重，成熟果断。的确， 一到初三，不得已，收敛起性子，扎身
题海??偶有闲暇，细细想来，初三也未必尽如人言——胜似地狱 的
痛苦，倒是充溢若一种让人热血沸腾的激情。

有人曾说：“再苦也不能累坏了自 己！”班里竞不知不觉兴起了一股
不亚干“美国金融风暴”的“打球热”??一时间，午饭后班里寥寥无 几，
细细寻觅，众人果然在操场的球台旁聚集，大比球技。

下课后，大多数女生 嬉笑着倚在走廊一侧，“会见”来自各班的挚友，
而走廊上清脆却蕴藏着激情的拍球声来自男生那里，还 有人蹦跳着
比试谁能摸到那高高的教室门框??他们永远都有使自己快乐的方法。
走廊上有时也 会出现惊心动魄的场面：不知哪个班的坏孩子晃动着
瘦瘦的身体走过来，瞪大眼睛，恶狠狠地指着某人说 ：“??等着瞧！”
这时走廊边的同学们鸦雀无声，几秒钟之后便是女生们小声议论，
男生们则 走过来抿着嘴唇，将手搭在那人肩上：“兄弟，我们在精神
上支持你。”然后便悻悻地走开。

另一种刺激则是班主任走到门口，轻轻说：“某某同学，出来一下。”
被点名的同学顿现惊诧 状，耸耸肩吐吐舌头在众人同情的目光下，
不情愿地走出教室。大有一去不复还的悲壮。这时，同学们一 窝蜂
地拥入教室拿出书来，目不斜视地盯着书，却伸长了耳朵拼命接收
外部传来的声波。

当然，同学们也有积极向上的时刻。晨风微拂的早上，一个个在班
里认真读书；紧张肃 穆的课堂，全神贯注地听讲；轻松惬意的午间，
探究问题、各抒己见。每天都那么充实。

阳光沐浴着我们，青春多美好！伴着时光老人的步伐，我们将要度
过第三个春秋。三年的初 中生活，那是怎样一个斑斓的青春梦啊！
我不能描绘，只能把它藏于能把它藏于心底，待日后细细回味。
《写我的初三的作文700字》

【篇二：初三满分作文素材】


这些作文题材希望对同学们有帮助，请你边看边画出来升华中心的
句子和点题的句子，或者 每段的总结句。

春满心田

生活中充满着点点滴滴的感动。留心观察，积攒这点点滴滴的温暖，
不知不觉间春已满心田。

无法忘怀，课堂上李老师那充满活力的授课，使出浑身解数，手脚
并用，只为让同学们更轻松 快乐地掌握语文知识。忘不了讲关雎的
时候，她仿佛将自己融入了作者的情感之中，为了表现“窈窕淑女 ，
寤寐求之”，只见她眉头微皱，刻意一副若有所思的样子。讲到“参
差荇菜左右流之”时，只 见她将手臂缓缓举起，左右轻轻摆着，用丰
富的肢体语言让我们对这句话有了更深刻的理解。在这充满激 情的
课堂中， 初三枯燥的课堂仿佛“活”起来了。见到同学们活跃起来来，
她的脸上流露出一 丝欣慰。而当她喘息间猛地喝了几大口水后，我
们才意识到如此讲课的辛苦。窗外，云层仿佛破开一般， 露出了那
柔和的春日。李老师手舞足蹈着，我心中仿佛涌起了一丝春的气息。

午后 ，当我拿着问题去办公室向李老师请教时，见到她正伏在办公
桌上休息，连忙准备离开，却见她猛地惊醒 。见我拿着作业本后赶
忙叫住了我，她仿佛又恢复了那充满活力的样子。“下次来办公室看
到我 睡了直接叫醒我就行了，你们只有中午宝贵的一小时。我有时
就是闭一会眼，没什么大碍的。”她理所当 然地说着。午后的日光照
射进屋中，我才看到她脸上那明显在刻意隐藏的倦意。仿佛一阵柔
和的 春风拂过心田，将感动充斥我的心间，心中仿佛涌起一股盎然
的春意。

夜幕压上了 苍穹，我查完值日已过了六点。快速地走向校门，碰到
了刚刚为同学们解答问题的李老师缓缓从教学楼中 走出。“这么晚了，
快点回家吧，天晚了路上车多，小心点。”心中仿佛被绵绵的春雨滋
润，充 斥着温暖与感动，春已满心田。

老师如和煦的日光，如柔和的春风，如滋润心田的春雨，在不 知不
觉间，让温暖充斥我的内心，令我春满心田。

点滴中的爱

生活中不是缺少爱，而是缺少善于感悟爱的心灵。爱，不需要山盟
海誓的承诺，有时只是一个 关切的眼神；爱，不需要生死离别的见
证，有时只是在细微处不经意间地流露。妈妈的爱，就在那点点滴
滴中氤氲、浸透??

我的妈妈和大多数妈妈一样，对我照顾得无微不至。每天为我 忙碌
着吃、穿，关心着我的学习、心情与安全?? 那天吃过晚饭，我又
“扎根”在书桌前， 在漫无边际的题海中“漫游”。不一会儿，一阵“困
意”就袭卷了我，眼前的一行行题目都幻化成虚无， 我就这样被卷入
了深不见底的漩涡??“醒醒，醒醒。“妈妈温柔的声音将我从睡梦中
唤起，身 上也不知在什么时候被披上了毛毯。“别在桌子上睡。毯子
也不披，容易感冒的！再坚持一会儿，我去给 你拿点面包和咖啡！”
妈妈的目光中闪过一丝心疼，话语中全然没有指责的语气，满是关
心和爱 护。

那甜甜的面包、香浓的咖啡，还有妈妈的爱，伴我度过一个又一个
艰苦奋战的夜晚。

每次出差前，妈妈都会起得很早，为我准备好几天的早餐。我爱吃
茶叶蛋，每次她就会把鸡蛋一个一个地 洗干净，用茶叶裹好，放到
独门秘方配好的酱汁里，做出带有妈妈味道的茶叶蛋。又反复擦拭
检 查豆浆机和煮牛奶的锅，生怕它出了问题使我喝不到温热的牛奶
或者甜美的豆浆。

快出发的时候，妈妈总是要把家里的门锁，煤气管道仔仔细细地检
查一遍，并把备用钥匙放在鞋柜旁边的 小桌子上，叮嘱我说：“上下
学要注意安全，不要惹爸爸生气。”说罢，还要用那双温暖的手摸摸
我的头扫视一遍已经被她打扫得一尘不染的家才肯离去。我的心里
暖暖的，恣意享受着妈妈临行前对我 的爱。

那一次，妈妈和爸爸都到外地出差，家中只有我一个人，孤独地进
入梦乡，第 二天早上，一阵急促的电话铃声吵醒了我，正当我埋怨
谁扰人清梦时，我听到了妈妈那温暖的声音：“小 枫，睡得还好吧？
怎么样，一个人在家怕不怕？我怕你睡得误了点，所以给你一个特
殊的闹铃。 妈妈办完事马上就回来了。”我无语，只觉得眼前的东西
很模糊。跨越千里的爱，通过一根电话线连接。

这蕴藏在点滴中的就是爱！

留恋那一声声鼓励

初三（3）班刘梦珊

生活中，总会有那样一些波折，那样一些坎坷。我们或迷茫，或沮丧，或放弃，或痛苦。但是，再多的山穷水尽，当耳边想起那一声
声鼓励，我的心像重新点燃了的火 炬，眼前尽是柳暗花明。

留恋那一声声鼓励，尽管有时只是一瞬。记得上次体育考试，虽已
是春天却依旧寒风瑟瑟。女子800米的哨声吹响了，我眼前仿佛出
现了一层层迷雾，但刺骨的 寒风将我吹醒，我尽力地迈开双腿向前
奔跑。因为风太大，迎风跑时甚至无法呼吸，眼看刚刚还并肩的同
学们已经跑到了前方很远的地方，我有些着急，脚下也乱了方寸，
那时只是毫无目的的跑着，心 中开始想：我不行了，要不就不跑了。
就在这时，旁边突然想起了一声：“加油！”然后又接二连三地响 起
了一声声洪亮的鼓励声：“加油啊！”“坚持住！”“你是最棒的！”我
听到了这一声声鼓励 ，原本已经打算放弃的心又重新振作起来。同
学们的目光聚集在我身上，我奋力迈开双腿，向终点跑去。 呼吸声、
呐喊声交织在一起，虽然很累，但心中却无比温暖。

留恋那一声声鼓励， 尽管它看起来不那么热烈。快中考了，我每天
都复习到很晚。枯燥的作业和学习的压力让我喘不过气来， 我丢下
手中的铅笔，独自对着台灯发呆。这时，门轻轻地

被推开，爸爸走了进来，语 气中柔中带刚：“你最近的状态有些不好，
你要振作起精神，要相信自己，中考有压力，但同时也是动力 ，我
觉得你还是有很大潜能的。”我不情愿地又拿起手中的笔，继续写了
起来。爸爸起身往屋外 走，回头看了看还在奋战的我，说：“孩子，
熬夜对身体不好，你要注意身体啊！早点休息吧。”语气虽 然平淡，
但我心中又无比温暖。门又被轻轻关上了，我的心却不似刚才那样
无奈，我又重新打起 精神，投入到复习中去。

现在回想起来，那一声声鼓励总能回荡在我耳边。当我受挫时，当
我无助时，那一声声鼓励，像春风，像暖阳，把我的内心填的满满
的，让我又充满了前进的力量 。

我留恋那一声声鼓励，这其中饱含了无限的期待与关爱，让我用更
饱满的热情去 迎接未来的挑战！

初三的味道

世界再大，天地再宽也不过是“一盘 菜”而已。终是逃不过那最基本
的五种味道——酸甜苦辣咸。人生亦是如此，我们手拿刀叉，品尝
着人世间不同的味道。或甜或酸，或单一或多样。现在，我切一块
名叫“初三”的蛋糕，细细品尝它的 味道。

初三是甜的，像春天里初开的花香，清新甜蜜。在我

小时做过这 样的实验：先喝一口醋后再去吃糖，糖的味道会变得异
常甜美可口。现在发现，其实初三的味道也是一样 。当我因犯了同
样的错误而被老师批评后，含着委屈认真改正，以后再也没有犯过
此错；当我默 写基础的单词因出错被老师罚抄过后，郁闷的完成并
在考试中不再出错而受到老师表扬；当我因偷懒被老 师罚跑后，虽
然筋疲力尽，但成绩还是有所提高??这些小事如一颗糖，落入我原
本酸涩的心湖 中，带来甜味的同时，还泛起了使人心情舒畅的涟漪。
没有什么事会比这更要甜蜜。这也是初三给予我的 ，特别的味道。

初三亦或是苦的，辣的、咸的。总之是与众不同，格外独特。

三年，光阴似箭，日月如梭。我们无法使它前进，也不能让自己停
留。那些过甜或酸的味道只 能化作一抹记忆。但，记忆又怎样？正
是这些记忆使我们充实，正是这些味道使我们多彩。如此耐人寻味
的味道，谁又能忘掉呢？

留恋初中

宋雨辰

时光飞逝，日月如梭，原来的小女孩已经成为亭亭玉立的大姑娘了，
原来的小小子已经变成玉 树临风的帅小伙了。转眼间，我们就要离
开这所生活了三年的初中，心里有太多的感慨和留恋。

我留恋的是老师殷切的批评和知道。原来我们总是对老师的批评充
耳不闻，依旧我行我素，错 误一犯再犯，真是好了伤疤忘了疼。每
当老师说“xx，你这么简单的单词都错，找我重默！”“xx， 你这个字
不规范，拿回重写 ！”“xx，这么简单的计算题都过不了关，过来我
让你做几道。 ”往往这时，我的心里总会有一些无奈：单次回家背背
不就行了，字多看看就好了，题认真做就不会错了 ，何必那么麻烦
呢？虽然心里抱怨，但还是要按照老师的要求做。当我不再因为单
词拼写而懊悔 不

【篇三：以初三为话题的作文】


篇一：以初三为题目作文4篇

初三的颜色

辽宁省 建昌县 汤神庙中学 秦爽（9.6）

“初三苦，初三累，初三就是活遭罪。”这是许多同学升入 初三后得
出的结论。尽管如此，初三的生活仔细品味起来，也是五彩缤纷的。

白色——平淡

升入初三，就意味着一切与“玩”相关的事情都要抛开，每天只能面
对熟悉得不能再 熟悉的老师在讲台 上滔滔不绝地讲述着没有几个人
能听得懂的“天书”。放眼望去，本来就不多的学生，除了睡觉的，就真的所剩无几了。下课后，教室里更是让人“窒息”：一些所谓“有
心”的学生总是不放过一分一 秒，在那儿一个劲儿地学；另一些则是
一下课就像离弦的箭一样飞出教室，直到上课铃响半天了才迈着方
步慢悠悠地往回走。每天总是这样，生活平淡得像一杯无滋味的白
开水。

红色——激情

“xx，制氧气的化学方程式怎么写？”“谁知道老师发的数学试卷最后一题怎么做啊？”“xx，‘思考’那个单词怎么写来着？”教室里每天都
会有类似这样的问题从不 同人的嘴里冒出来。这些人每天都会为一
道题的答案吵得不可开交，未了还会去办公室问老师，争得面红 耳
赤。教室、办公室，甚至于楼道，到处都弥漫着“火药味”??大家每
天都充满了激情，为了 自己心中的目标奋斗。

绿色——活力

尽管每天都过着三点一线、平淡 得像一张白纸的生活，但或多或少
总有一些人会忙里偷闲，自娱自乐，为这张纸添上多彩的几笔。瞧！< br>教室的一角又有人在模仿着小品《相亲》中的小宋：“海燕啊，你可
长点心吧！”他那委婉的口气 逗得大家捧腹大笑，一下子把学习的压
力全抛到九霄云外去了。过一会儿，又有人走上讲台，来了一段“ t”
台秀，模仿着各科老师。更可笑的是不知是谁，竟然向讲台上扔了
几枚硬币，我们都快笑得 直不起腰了?? 黑色——迷茫 黑板上几个鲜
红的大字——“中考倒计时”，每天都在提醒着我们要珍 惜时间。可
是这为数不多的日子，我们还能做些什么呢？都说“黎明前最黑暗”，
尽管我们每天 都在努力，可是会不会看到明天的曙光呢？明天会发
生什么，谁又能预料呢？成功or失败？金榜题名o r名落孙山？前
途一片迷茫，但至少我们努力了，以后回想起来也不会后悔。

我们 播下了希望，又用努力和汗水去浇灌它，希望在收获的季节会
有丰硕的果实，会迎来灿烂的明天！

??？

辽宁省 建昌县 汤神庙中学王小爽（9.6）

日盼夜盼的初三到了，可到了又怎样？我还是像个傻瓜一样不努力，
看着别人写着，背着，我??“何有 于我哉？”

广阔的天空中，鸟儿高傲地飞翔，雪花依旧飞舞，无忧无虑。可我
呢？ 如果我不努力的话，我会像鸟儿一样在宽阔的天空中自由自在
吗？

飞舞的雪花铺成 白地毯，阳光射入眼睛。回忆起那些时光，才发现
自己的不足。一脚走进雪里，我留下了脚印；可这三年 来，我留下
了什么？是丰富的知识？良好的道德品质？还是??？其实，我什么