传染病防治管理制度：中考满分作文汇总10篇

2020年12月6日发(作者：顾念祖)
中考满分作文汇总10篇

一、作文写作
1．阅读下面的文字，按要求作文。

不相信自己，也许你会输掉一场本来可以赢的比 赛；相信自己，也许你会获得以为无法获
得的成绩。在人生的赛场上，是否应当拼尽全力去展示、去争取 、去相信自己呢？

请以“相信自己”为题目写一篇文章。

要求：①文体自选（诗歌除外）。 ②600字以上。③文中不能出现考生的姓名和所在学校
名称。

【答案】相信自己


相信自己，你就是一道风景。

你虽然是一条小溪，却养育了一池的精灵灌溉了一方的沃野。

你虽然是一滴水珠，却折射出了太阳七彩的光芒，让人们看到了世界上最美丽的颜
色。

不管如何渺小，你依然可以在自己的小天地里谱写生命的童话，创造这大千世界的奇
迹，其 实，你就是一道风景。

“梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。”梅花有它的清韵，白雪也 自有它的风采。杨
柳之婀娜，翠竹之秀丽，兰草之清幽，青松之壮美，任何事物都在大自然中展示着自己 的
个性，不是吗？鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。万物各有自己的锋芒。泰山雄，
华山 险，黄山奇，峨眉秀，牡丹雍容，荷花冰清，菊花傲骨，兰花素雅，北国万里雪飘，
江南草长莺飞，塞外 驼铃声声，水乡牧笛袅袅。你能说泰山不如峨眉，牡丹胜过兰花，北
国不比江南？它们各有千秋。你芙蓉 如画柳如眉，我满屋诗书自开颜，腹有诗书气自华。
你有驰骋政坛跃马商场万丈豪情，我有小桥流水清泉 明月淡泊心境。

我们无需藏在阴暗的角落，独享那份寂静，我们头顶的是同一片蓝天，脚 踩的是同一
方土地；我们不要总是把自己忘记，你不比别人多，也不比别人少；我们不能总是极力推崇别人，而努力贬低自己，不要忘记，相信自己，你就是一道风景。

相信自己，不是 不听别人劝告的我行我素，相信自己，是你乘风破浪的勇气，是你傲
霜凌雪的意志，是你绽放生命之花的 土壤，是你勇往直前的信念。相信自己，使不可能变
为可能，使可能变为现实。

朋友，相信自己吧！即使古代窑里烧制的规格相同的陶俑，也一定要认为自己是最独
特出色的一个。
朋友，相信自己吧！别人是座山，你也是座山，巍峨屹立，峰也一样挺拔雄健。

朋友，相信自己吧！即使站在高楼上看风景，也一定要坚信，风景也自然看着你。

相信自己，你就是一道风景。

【解析】

【详解】

“相信自己”就是要有自信的意思。坚信自己的价值、力量和进取的勇气，百折不挠的走
向胜利 。有了自信，人才会冷静地面对挫折困难；有了自信，人才有足够的勇气克服障
碍，克服胆怯；有了自信 ，人才会虚心讨教、诚恳学习、扬长避短；有了自信，人才会从
胜利走向胜利，从成功走向成功。可以说 ，“相信自己”是一切成功的基础。这篇命题作
文，选材的范围还是很广的，如可以从人生的角度思考。 选取自己取得某个成功的完整的
事例或者几个获得成功的片段作为素材，着重写自己如何发掘内心的力量 ，建立自信，依
靠自己的奋斗，战胜挫折，取得成功的历程和体验，让文章用生动的情节和具体的形象来
揭示命题的内涵。

【点睛】

命题作文的审题通常可以从以下方面 入手，一要抓住题目中的“题眼”，即标题中的关键
词，这是最为重要的一环。二要注意题目中的前缀或 后缀，即标题中的限制词和修饰语。
三要深入分析题目中的“言外之意”，理解题目语言中所包含的象征 义、比喻义、引申
义。四是要审准材料选择的切入口。命题作文比话题作文的审题要求高，命题作文动笔
前，把握题意、找准切入口十分重要。五是指审题时把题中有些关键词的语法意义作一番
自我诠 释，体会清楚后，再用来指导构思立意。


2．题目：真的不容易

要求：⑴写一篇600字左右的文章。⑵不得透露个人相关信息。⑶不得抄袭。

【答案】参考例文

真的不容易

何称妙章，属斐然之章节，且令人 思而无穷也？“言之无文，行而不远”大概是挖人深醒
的真谛吧，此时此刻叹：语文，说爱你不容易。< br>
曾经的我，从汉语拼音到学习汉字、词语、和成语，再到达一个崭新的阶段，是你一步一
步的让我积累，是你把我从文盲带领到一个有修养且彬彬有礼的学生。

“长风破浪会有时， 直挂云帆济沧海”是李白男子汉自强不息的精神；“一蓑烟雨任平
生”是苏轼不畏坎坷的超然情怀，语文 一次一次的让我陶醉于你的怀抱，又一次一次的升
华我的人生观。这难道就是所谓的不能自拔、学海无涯 ？“少壮不努力，老大徒伤悲”是
你引导我人生的导航；“读书破万卷，下笔如有神”是你弄清在迷路的 我，才有今时的成
就！其实，语文，说爱你不容易。

有人说，语文是华丽的包装，依 我说，是深藏不露？自我感受：文章虽是文采斐然，但却
埋藏着深奥的含意，有些是曲折离奇的；有些是 激励人生的；有些是意料之中的；有些
是……语文，我真是摸不透你的心，还是我不够资格？语文，说爱 你不容易。

曾几何时，我想舍弃你，但却得到这个结论：迷则厌，厌则爱。原来一直都是因果 循环，
我没有舍弃你的理由，只有仰慕的目光，只有向往的精神，无论如何的变化，我终究还是
倚着你，直到有一天你接受我的爱，不然我一直哀叹：语文，说爱你不容易。

语文是一个大家 庭，里面住着：纵情山水的太白，豪迈的苏东坡，斐然的李清照，还有许
多许多……也令我了解他们的情 怀，太白弃官场之九霄云外，为的是“且放白鹿青崖间，
须行即骑访名山”的诗意生活，苏东坡一生与诗 融为一体，他的激情大气，激起了我的共
鸣，他的诗句超然脱俗且气势凌人。李清照那声声慢：“寻寻觅 觅，冷冷清清，凄凄惨惨
戚戚”的凄掺情感被我永远铭记于心，这让我想起了“问君能有几多愁，恰似一 江春水向
东流。”相信不久的将来，我会认识更多的成员，希望我会更深入了解他们，更希望与他
们结交“亲朋密友！”

爱之者，安能轻易舍之向反方挥步远去也？稍有所悟曰：语文，说爱你不容易。

【解析】

“真的不容易”是命题作文。题目中“真的”二字，主要可从两方面理解。 一方面，可理
解为强调“不容易”的程度很高，不是一般的“不容易”。从这个角度理解，如果写作中< br>对“不容易”的程度呈现不够，就会显得扣题不紧。另一方面，可理解为一开始不认为、
不知道“ 不容易”，后来看法改变，发现确实“不容易”。从这个角度理解，题意暗含转
折。题目中的“不容易” ，既可理解为完成某件事、实现某个目标“不容易”，又可理解
为达到某种精神境界、承受某种心理压力 “不容易”。“真的不容易”，表达了一种感
慨，有抒情的意味，又表达了理性反思的意味。既可关注自 我，表达自己的“不容易”，
也可关注他人，体味他人的“不容易”。实际上，这个题目从正面解读就是 ：我体会到了
难处，可以是体会到了自己的难处，也可以是体会到了他人或团队的难处。中学生写自己< br>的“不容易”，最容易想到的是学习上的难处，做学生的不易。这人人想得到，不容易写
出彩。写 自己的“不容易”，要有独特的个性感受。写别人的“不容易”，要设身处地换
位思考。
点睛：中考命题作文写作技巧。第一：抓题眼，把握表意重心。文章表意的重心就是最能
体现文章中 心的关键性词语，只有抓住了关键性词语，才能体现文章的特色，写出更好的
作文。第二：明限制，确定 选材范围。限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量
等，审题时要弄清楚，作文时则不能越“雷 池”半步。没有限制的内容，题目上没写，需
要自己去想。因为只有想到没有限制的内容，才能找到选材 的广阔天地，扩大选材的范
围。第三：展联想，深入挖掘主旨。充分发挥想象和联想，以题目为载体，向 深层次挖
掘，使自己的作文有深度，这也是得高分的重要一环。第四：巧构思，化抽象为具体。
“一粒沙里见世界，一瓣花上说人情”。选材若太宽太泛，会给人“空”或“浮”的感
觉。要解决这一问 题，不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式，从
细微处，具体生动地展现对生活的 感悟。


3．在暗夜里，你会感谢那个为你提灯的人。在人生路上，也有那样的“提 灯人”，帮你拨
开迷雾，让你找寻到人生的方向……

请以“感谢那个为我提灯的人”为题，写一篇作文。

要求：回忆一件事，表现一个人，要渗透你对这个人的情感；不少于600字。


【答案】感谢那个为我提灯的人

十四年前的那个万物复苏的春天。伴随着一阵清脆的 哭声，我来到了这个陌生的世界。那
时的我迷茫无知。是你，一路上无怨无悔地为我提灯，让我看清了人 生的方向。

是你，牵着我的小手，和我一起来到小学门口。你用你那充满期待而又夹杂着些许 担忧的
目光目送着我，直到我的身影渐渐消失。从此以后，你就关注着我学习中的点点滴滴。不
久，你就注意到我的作业本上的字像醉汉似的东倒西歪，并且错别字层出不穷。你严肃地
把我拉到书桌前 ，告诉我“字如其人”的道理。你认真指导我练字，还告诉我有关汉字的
知识。纸上的那一个个字从张牙 舞爪到整整齐齐，这中间不知凝聚了你多少的汗血。感谢
你，为我提灯，让我看到了中国汉字的魅力与学 问。

小时候，用顽皮的野猴子来形容我真是恰如其分。活蹦乱跳、唯恐天下不乱是我的特点，
上房揭瓦、恶作剧是我的“特长”。是你，把我带进了图书馆。静谧的气氛、干净的环
境、丰富 多彩的书籍……这一切的一切，都使我迷上了这里。在午后的阳光下，总有你的
身影陪伴在我身旁，和我 一起静静地看书。在书海中畅游的我渐渐地变得文静乖巧。感谢
你，为我提灯，让我发现了阅读中蕴含的 乐趣。

小时候，我对生活一窍不通，总是坐享其成。是你，教我如何管理好自己的生活，教我 如
何烹饪出一桌盛馔，教我如何把屋子收拾得窗明几净。感谢你，为我提灯，帮我拨开了依
赖的 迷雾。

长大后，一个个问题接踵而至。学习的压力、朋友的误解、遭遇的挫折……我变得多愁 善
感、不堪一击。是你，愿意耐心地倾听我的诉说，帮我解开一个个心结。那一句句发人深
省的 话语使我豁然开朗。感谢你，为我提灯，帮我驱散烦恼的雾霾。

岁月匆匆，如今的我已从一个 懵懂的孩子成长为一个知书达理的中学生，而时光却无情地
在你的眼角上留下了痕迹。在我成长的道路上 ，如果没有你为我提灯，我不知道会误入什
么样的歧途，是你提灯指引我走上正确的道路。

【解析】

【详解】

试题分析：作文标题“感谢那个为我提灯的人
”
。在人生的漫漫征程中，有喜，有怒，有
哀，有乐。在我们孤独无助的时候，总有一 位提着灯的人为我们照亮前方迷茫的路。伴着
我们向成功之路走去。那位提灯之人就是我们要写的人物。 关键词“感谢”是写作的主
旨，“提灯的人”中的“灯”不是现实中的“灯”，而是一个比喻，“路”也 不是现实中
的“路”，而是指人生之路。可以感谢现实中的某个人物。可以感谢历史上的某个人物。作文敢于说真话、抒真情，一定程度上展示了自己身边的事情。扣住“提灯的人”写“感
谢”，写出 真情实感和自己的切身体验，同时，展示了丰富多彩的生活真实场景。

点睛：命题作文的审题 立意。
1
、抓关键词，找准题眼法。题目的关键词语，就是作文题目
的“题眼”，往往 表明了文章的中心思想，揭示了题目的意义。扣住了“题眼”也就是抓
住了作文的写作重点。
2
、挖掘题蕴法。词语一般有本义、引申义和比喻义，命题作文题目
的含义一般也是多方位的，深 层次的，隐含的，所以我们对文题的理解有时不能仅停留在
表层上，还应该深刻理解题目的丰富内涵，挖 掘其深层的隐含信息。
3
、填补标题法，添加
语素法。有些命题作文，例如词语或者短 语式的命题，我们可以用“添加语素，构成语
境”的方法来审题。
4
、虚题实做法，化 大为小法。有些作文题，由于概念抽象，难以把
握。对这类题目，可以化大为小、化虚为实。


4．根据下面材料的提示，按要求作文。

生活中，你是否有过这样的经历 ：遇到沟坎，畏惧不前；明知犯错，不敢正视；心中有
疑，害怕问询；面对丑恶，选择沉默……其实，只 要鼓起勇气，向前再迈一步，就可以突
破自我，成为生活的强者。

请以
“< br>别怕，向前再迈一步
”
为题，写一篇不少于
600
字的作文。不得套作 ，不得抄袭，文
中不得出现含有个人信息的地名，校名，人名等。

【答案】别怕，向前再迈一步

我们家门前有条河，绕着村边走，我们村是一个小山村 ，村里小伙伴每天放学后，就在山
上打闹或下河游水。小山村的人烧水煮饭都是烧柴草。

于是一 有空，我们就上山砍柴草。那正是暴雨肆虐的季节，很多时候，我们都是晴出雨
归，我 们灿烂出门，秃丧回家。当我们担着柴草走在的山路时，暴雨要么从后面追来；要
么在前面拦着，想躲也 躲不掉。此时，我们的心就像四合幕色，刹时黯谈。肩上的柴草这
么重，离家的路又这么远。山路凹凸不 平，雨水又加重了肩上的负担，阻碍着归家的步
伐。雨幕中，我们越看家越显得家很遥远。

那年夏天，我独自担着柴草，走在黄昏的山路上，暴雨哇哇而来，如一张阴霾的网，一下
子将 找罩住，那棵孤寂而伤感的心，进而便更加绝望，豆大的雨点打湿了我头发，雨水和
汗水浸透我的衣裤， 暴雨就像黑寡妇，死活赖在我的柴草里，享受着她坐滑杆子的快乐，
而我却痛苦不堪，柴草重若千斤，我 把担子从左肩换到右肩又从右肩换到左肩。我稚嫩的
肩膀在重担的折腾下变得红肿变得火辣。我的双脚走 在山路上不敢停，一停就颤抖得更厉
害，终于一个趔趄，我被绊倒了，两捆柴草从担杆的两头先后滑落， 担杆也被弹得老远。
我瘫在湿滑泥泞的山路上放声大哭，暴雨哇哇无边冷漠至极，没有半点儿怜悯之情， 我哭
得越伤心，暴雨声就越像鬼叫声。我的哭声被暴雨声湮灭，我的哭声在群山里没有半点回
音 。群山座座，在暴雨里都是一副事不关己的样子，我觉得小小的我完全被大大的世界抛
弃了。凹凸不平的 山路上，我找不出丝毫解决的办法，仅剩下的一点力气也都耗尽。

父亲﹣﹣我的好父亲，此 时从山峰的拐弯处背着猎枪，扛着一只大野猪从我身后狂奔而
来，他的出现，一下子让我在恐惧与绝望的 世界里看到了希望，我无法表达此刻心中的感
受。那一刻，他神勇的壮举和温暖的笑容让我珍藏一辈子， 感动一辈子；他神勇的壮举和
温暖的笑容，给了我在这个世界上继续前行的勇气。

记 得当时父亲见到我，立即放下肩上的野猪，像扶起一棵被暴雨淋趴的庄稼一样把我扶
起，然后把我的担杆 捡起来，把两捆柴草串在中间，一头架在我的肩上，另一头他用左手
提着，接着蹲下，弯下腰用右肩扛起 野猪，然后站起大声地对我说：“孩子别怕，勇敢往
前走！”

这件事情，我 至今记忆犹新，它告诉我：只要勇敢的朝前走，离成功就会更进一步。

【解析】
< br>这是一道命题作文。本题的关键限制点有三个：一是“别怕”，二是“向前”，三是
“再”。从材 料看，“别怕”这个词语，是不要怕“沟坎”“犯错”“丑恶”等，这个词
语限制了文章情感的基调，这 二字可看做是对自己的心理暗示，即一定要克服恐惧心理，
战胜自己，当然也可以看做是旁人的一次鼓励 。然后要抓住关键词“再”，意即在第一次
失败或者不足，留有遗憾的基础上并不甘心，又一次甩开膀子 迈开腿。另外一个是“向
前”，进行的当然是一次积极的有价值的实践活动，从而挑战并突破了自己。“ 走”则是
写不畏惧的行为，从而挑战并突破了自己。总之，这些关键点充满了满满的正能量。如果
写一篇记叙文，我们可以叙述一件或几件成长中的亲身经历，通过叙述生活中的某个人，
在她（他）的 鼓励、引领下，你走出困境的事。如果想写成议论文，我们可以围绕“只有
坚持，才能成功”“只有勇于 战胜困难，才能成功”中心论点进行论证。

点睛：文题是一篇命题作文，要注意以下几点：认 真审题，明确题意这是写好命题作文最
关键的一步；明确中心，选好材料：在弄清题目的要求后，就要认 真回忆与这个题目有关
的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，确定好中心来选取、组织材料；列 好提
纲，确定详略。


5．根据要求作文。

每个人心中 都有一些过往让人难以忘怀，或是一种亲情，或是一种友谊，或是曾经逝去的
蓝天，或是童年流过村前的 潺潺小溪。这些美好的记忆伴随着我们的成长，流淌在我们的
血液中，成为一种精神、一种信念。因为它 们的曾经陪伴，我们才会感觉到成长的路上阳
光多于阴雨，温暖多于寒冷。这些曾经的美好，我们怎能忘 记?

请以“ ，怎能忘记”为题写一篇作文。

要求：①请先将题目补充完整。②立意自定，文体自选（除诗歌外），不得套作，不得抄

袭。③字数不少于600字。④文中不得出现真实的地名、校名和人名。

【答案】范文：

那嘱咐，怎能忘记

十几年来，话语繁多，难忘几何？心中默念，那一成不变的，也不过只是那句嘱咐。

——题记

遥忆儿时，我与奶奶生活在农村，我每天都摔打嬉笑，滚得一身泥土。奶奶 站在远处望：
“慢一点啊！”言语不多，可奶奶眉里眼里都是笑。回家后，大口吞咽饭菜的我，背后是< br>奶奶轻柔的抚摸：“慢点吃，慢点吃……”只字片语，可奶奶脸上刻满欣慰。我的童年，
刻满了奶 奶的嘱咐。

渐渐成长，我将要上学。奶奶亲自为我买来书包，买来铅笔，她一样一样地帮我装 进书
包，扯着我送到学校门口，将书包递给我：“好好学习啊！”我点点头，转身飞跑进校
门， 身后是奶奶挥手的身影：“慢一点，慢一点。”奶奶的话里，浸满了浓浓的爱意。

逐渐长大， 爸爸妈妈回到家中，与奶奶商量将我接到城里去上学，奶奶没有应答，只是说
着：“让我考虑考虑，考虑 考虑……”我与奶奶眼神交换的刹那，我看见了她那不舍的眼
神与满脸的无奈。

终于 ，我将要去县城上学了。出发前，奶奶找来一个袋子，将我的衣服一件一件折叠好，
抚平，她抚摸得那样 细致，似乎在抚摸一个新生命，又似乎在抚摸她多年来承载的浓浓的
情。“奶奶，你不和我们一起去吗？ ”站在旁边的我不解地问。奶奶抚摸衣角的手刹那间
停止了，她并不回答我，而是用手揉了揉自己的眼睛 ，将最后一件衣服折叠好，系上袋
子：“衣服装好了，走吧。”奶奶挽起我的手，走出大门，我清楚地看 到，一滴浑浊的液
体，滚过奶奶的脸颊。

站在车旁，这边是我，那边是奶奶。“奶奶 ，你……”我哽咽着，说不出话来。“没事，
走吧。”奶奶背过头去，又转过身。在我踏上车门的那一刻 ，奶奶叫住了我：“记得回来
看我啊！”我转过头，那边是泪流满面的奶奶。“我会的！”我大喊。奶奶 点了点头。

如今我已经上九年级了，很多事情都已忘记，但奶奶站在村口向我挥手的样子，奶 奶那一
句句嘱咐，我怎能忘记？

【解析】

【详解】
< br>半命题作文首先要做到恰当补题。从题目及提示语看，“怎能忘记”的对象一般是指那些
失去的、 有意义的、美好的人或者事情，所以中心要做到积极健康。另外我们可以选择