香蜜公园：写名人作文的开头

2020年11月10日发(作者：池际尚)
写名人作文的开头


【篇一：写人作文的开头】

写人作文的开头，应该和人物的个性特征相联系，这样就能在文章
开始给读者一个深

刻的印象。一般情况下，可以采用以下几种方法开头：第一，外貌
描写，抓住特征。这是

写人的作文最常见的开头方法，为了避免千人一面，就要抓住人物
有别于其他人的特征来

写。第二，开门见山，直接介绍。这种开头应该交代清楚你和人物
的关系，点明人物最主

要的性格特点。第三，巧设悬念，吸引读者。运用这种开头的方法，
要把人物和事件结合

起来，既能表现人物的特点，又能让读者对发生在人物身上的事件
产生浓厚的兴趣。第四，

先声夺人，引出人物。每个人由于身份、年龄、性格等的不同，他
的语言、声音也独具特

色，我们也可以抓住人物的语言特点，来巧妙地引出要写的人物。?

1.开门见山：

例：我特别聪明，又爱看书，还喜欢说笑话，我们大家都喜欢和我
在一起。

2.设置悬念：

例：在我们班上，有一个特别聪明，爱看书，还喜欢说笑话的同学，
他是谁呢？

3.外貌描写式开头：

例：我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，
日趋膨胀的肥脸，

把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才
能看清这美好可爱的世界。

------《懒的报应》（记事）

我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长
的柳叶眉，眉毛下是

一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃
小嘴。总而言之，这是一

张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她就是我的好
伙伴——曾雨舒。

----《我最喜欢的小伙伴》（写人）

我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽
见斑白，但看上去挺

精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也
喜欢逗我们。我给他起了

下雅号——“老顽童”。 -----《我的外公》（写人）

张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙就把同学们给吸引住了：
中等个头，偏瘦的身

姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就
是我的班主任。他 他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红
的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁

着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，
但个头却比同龄的孩子

高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可
是出了名的人。他到底是

谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟—司南。 -----《我的弟
弟》（写人）

我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水
灵灵的大眼睛，透出

机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的
雅号是怎么样得来的呢？

且听我细细道来。------《我是小书迷》（写人）

有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛
却显得挺有神。再说

她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这
个小女孩是谁吗？她就是

我的小表妹，我们的“开心果”。-------《可爱的表妹》（写人）

1

对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍
拍手，他也拍拍手，

我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！ ------《我的自画像》
（写人）

4．性格特征式开头：

我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”
对我亲不够；可待

我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。-----《多面
妈妈》（写人）

我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不怎么爱笑。整天板着脸，特别
严肃。可后来我发现

爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。----《会
“变脸”的爸爸》（写 人）

今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一
脸慈祥的神色，但是

这慈祥中透着一股严厉的的气质。 ----《一个严厉的人》（写人）

5．开门见山式开头：

我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学
读书。我有一个聪

明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。-----《我》（写人）

6．环境描写式开头：

傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥
满了整个天空。每个

车站点里都站了许多候车人。---- 《我后悔了》（记事）

7．巧设问题式开头：

奇怪！“母子上车处”怎么站了四个身强力壮的大男人，而一位抱着
孩子的母亲却被挤在

栏外？难道那些男人不识字？----《假文盲》（记事）

8．心理描写式开头：

第一次看到自已的文章变成铅字被刊登在报纸上，第一次握着凭着
自已的本事挣来的稿

费，激动、骄傲、自信等等一切幸福的感觉一涌而来。我真了不起，
同学们一定会羡慕我，

我要好好地祝贺祝贺自已。-----《第一次登报》（记事）

9．形象比喻式开头：

老师，您是永不叫累的园丁；您是输送养料的树根；您是燃烧自已
照亮我们的蜡烛；您

是天下最伟大的人类灵魂的工程师。 -----《老师》（写人）

童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，
童年生活的点点滴滴，

我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美
好的童年！尤其是那一件

事，更让我眉开眼笑！ -----《一件让我快乐的事》（记事）

童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天
空缓缓飞去，又像是

一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都
有许多滑稽、有趣的事情，

我也不例外。 -----《美丽的童年》（记事）

10．妙用排比式开篇：

童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就
像整天嘻闹的浪娃娃；

童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使
我想起了一件有趣的事。- ----《一件有趣的事》（记事）

11．对比渲染式开头：

2

我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，
反应快，学习好，

爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而
且回答得十分正确；老师

每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；
不管是炎热的夏天，还是

寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，
就是做事有点粗心。--- --《粗心的好朋友》（写人）

以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师
只用了短短的几天时

间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我
迷恋上了数学呢？说起来，

得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。 -----《我的新老师》（写人）

12．揭示中心式开头：

我爱书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了
许多的喜怒哀乐……------《我爱书》（记事）

13．名人名言式开头：

记得有一位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈
深。”书读得越多，也

就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，
共命运，时常达到废寝

忘食的地步。 ----《读书的乐趣》（记事）

“读书破万卷，下笔如有神。”可见书对我们多么重要啊！----《我和
书》（记事）

书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的
朋友。

14．言语描写式开头：

“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝
了！”妈妈河东狮吼

般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。 -----《我的妈妈》
（写人）

“哈哈哈……”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。
因为，每次听到

她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。

----“哈哈”妹妹（写人）

“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，
也太废寝忘食了！”

我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电
脑呢！

---《我的老爸》（写人）

15．引用歌词式开头：

“我是一只可怜的小小鸟，想飞却怎么也飞不高??”我伤心地唱着歌，
背着沉重的书包无

奈地走在回家的路上，想到回家后还要弹琴、听英语、做作业我就
心烦。- -- -《我的烦恼》 （记事）

“慈母手中线，游子身上衣??”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，
母爱就像一首首

诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘
动，这场景是多么的美丽。

------《母爱》（记事）

16．倒叙描写式开头：

3

哈哈！我的文章上报了！读着自己变成铅字的优美文句，不由自主
地想起了一个星 期前的那次观雨经过，真正领悟到好文章是用心和
情描绘出来的。---《我爱用心去体验生活》

17．交待原因式开头：

不知怎么的，从小就与音乐有缘，六岁起在文工团 练了两年的舞蹈，
差点儿进了北京芭蕾舞学院；八岁时，学了两年的钢琴，也能凑合
伴奏。现在 虽然课程紧张，我却迷上了唱歌。所以，在众多的科目
中，我最喜欢的莫过于音乐课了。 -----《我是一个音乐迷》（记

事）

18．梦幻遐想式开头：

我穿过时空隧道，来到了2035年。从美国留学归来，返回了我 的
家乡—襄阳。啊！这里的一切是那样的亲切温馨，但又是那样的新
鲜美丽。天比以往更蓝了， 水比以往更清了，栋栋高楼鳞次栉比，
片片绿化带赏心悦目。人们改掉了一有时间就来麻将的赌风，走上
了快节奏的文明的生活轨道上。我惊诧，这是我的家乡吗？----《未
来的家乡》（想像）< br>
19．心语诉说式开头：

妈妈老了，您的背驼了，如同那整天在黄土地 上不停耕耘的犁；妈
妈老了,您的身体那样单薄，就像一段被儿女吮尽水分的甘蔗。女儿
长大了 变美了，可妈妈额头上爬满了皱纹，头上长满了白发。妈妈
呀，是您给了我生命，是您给了我智慧，是您 陶冶了我的情操，是
您引导我们踏上人生旅途。没有妈妈您，就没有我的一切。

-----《妈妈》（写人）

在我无限的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，
就是王老师。

----《我的老师》（写人）

20．与读者交谈式开头：

朋友，你 是否见过没有手，没有脚而写出一手漂亮的毛笔字的人。
如果你亲眼目睹他的写字经过，你一定会被他特 殊的写法、超俗的
笔迹和惊人的毅力所感动。

----- 《一个让我佩服的人》（写人）

4

【篇二：写人作文开头结尾大全】


写人作文的开头结尾 开头：

1、爸爸长得真帅，一米八的个子，白净的脸，眼睛明亮，鼻梁挺直。
就是 有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边总是密麻麻地长满了硬
茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙 ，老是没时间刮。妈妈
总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总是“嘿嘿”一笑继
续忙 他的事。

2、爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最爱穿一件深蓝色的
西服 ，浅黑色的裤子笔挺合身。他一张“国”字脸?额头有几道深深的
皱纹。微微一笑?露出整齐洁白的牙齿 ，更显得可爱可敬。

3、爸爸准备开始给我上课。他发现我的作业没有做完?突然一拍桌
子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已经是第五次了！你到底
是忘了还是存心不想做？说 ！”“忘了??”眼泪在我的眼眶里打转。爸
爸一气之下把那一页未完成的书页撕了。

4、我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不瘦，两道浓黑
的眉毛下面长着一双炯炯 有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，好
像总在微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄 悄
爬上了她的眼角。这些皱纹记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限
的爱。

5、一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈妈还没睡。我
抬头看小闹钟已经11点了。我赶紧催 促妈妈：“您怎么还不睡？医
生不让您多注意身体吗？” 妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧！
明天还要上学。”说完又改起作业来。

6 .每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦躁，每当我满
心欢喜时，我都想到我最爱的人——我 的母亲那里倾诉我的心曲。

7.妈妈那张慈祥的脸浮现在我面前，岁月使她失去了青春的 红润，
生活的风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已染上了寒
霜，只有那紧紧抿着的 双唇显示着坚毅、倔犟的性格。想着妈妈，
我便有了信心和力量，永不放弃奋发向上。

8. “世上只有妈妈好?有妈的孩子像块宝?投进妈妈的怀抱?幸福享不
了。”每当我听到 这首歌时?就会想到与妈妈在一起的情景。

9.世间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。我慢慢地
介绍我的母亲吧！

10.爷爷是我最爱的亲人，我的童年是在爷爷那边度过的。爷爷拉着
我的手，教会我走路 。是爷爷使我从小懂得了不少道理。我把爷爷
看成自己幼年成长的拐杖。

11.奶 奶的音容笑貌一直深深印在我的脑海。一幕幕回忆的画面时时
温暖着我的心田。多少次梦中浮现出那张熟 悉的脸，在我心中有个
位置永远留给她——我的奶奶。

13.在记忆的长河里，有一块美丽的鹅卵石。当我高兴的时候，当我
伤心的时候

?我都会把它拣出来，仔细地把玩一番，因为这块美丽的石头是我珍
藏在记忆里的最好的朋友。 结尾：

1.母爱像春天的暖风，吹拂着你的心；母爱像绵绵细雨，轻轻拍打
着你的 脸面，滋润着你的心田；母爱像冬天的火炉，给你在严冬中
营造暖人心意的阳光。

2.母亲赋予给我的爱实在、朴实、严厉，有时还有点诗情画意。我
爱我的好妈妈!永远爱她！永远！永 远……

3.十几个春秋已过去了，我对父亲的爱也加深了。我也很清楚，我
这一生 中，没有谁能取代他在我生命中的地位。

4.父亲，您放心吧，我一定会不负您的重望。长大后依然清楚记得
回家的路如何走。

5.这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩情，我一辈子
也报答不完。我唯有努力 学习，做一个快乐、内心充实的人，才能
回报父亲对我寄予的厚望。

6.那瞬间， 我才懂得亲情的可贵，我才懂得亲人的重要性。最美丽
的瞬间仅仅是我和爷爷的最后一次对话，但是它却 是我最美好的回
忆！

7.白雪和我在学习上互相帮助，在生活上互相关心，我相 信只要我
们都好好珍惜这种友谊，我俩之间这棵友谊的长青树一定会永远茁
壮成长。

8.在世界上，朋友很重要，要是没有朋友，就会孤独无助。我庆幸
自己拥有真正的朋友， 也祝愿所有的人都可以找到自己真正的朋友。

9.母爱如潮水，一次又一次激起我心中的 波澜。我终于明白了：世
间有真情，人间有真爱，而母爱就是永不凋零的花。

10 .爸爸，时光从您的黑发中穿梭而过，风，将您对我的爱诉说。随
着我的长大，您的黑发一点点被岁月染 白。您用生命的衰老，化作
山、化作灯、化作路、化作一点一滴的父爱。

11.父 亲啊，你的爱是我一生的财富，让我受益终生。未来的路上我
会走得很远很远，却注定走不出您的世界。

12.一路的成长让我懂得了父爱是深沉含蓄的，像发酵的陈酒，历久
弥香。

13 .我无法改变，只能任时间流逝，一切都在变化，爷爷的手上又添
了一道生活的印记。我愿做爷爷手上那 一片指甲，永远拉着爷爷那
双渐渐老去的手。

14.奶奶就是我生命中的第三个太 阳。第三个太阳与第一个太阳、第
二个太阳一同照耀着我，让我更灿烂、健康成长，走向那美好的未来。

15母亲对我们的爱，是我们所能报答得了的吗？正如《游子吟》所
曰 ：“谁言寸草心，报得三春晖。”

16.我体会了妈妈很细心，想得很周到，这也是给我做 了一个很好的
榜样。我祝福我的妈妈：年轻！健康！漂亮！

17.有一种爱，它不 要任何回报；有一种爱，它能温暖人心。这种爱
叫“母爱”！它默默奉献着，这个人就是伟大的母亲。< br>
【篇三：写人的作文开头和结尾】


写人的作文开头和结尾

最佳答案

敬爱的老师 开头段

一、开门见山法

（温暖的感觉）提起肖老师，同学们都会有说不完的话题。一想起
她，我就不禁

想起那一桩桩往事。

二、外貌描写法

1、（我的作文老师）他不胖也不瘦，不高也不矮，皮肤有点黑，
但人长得很精

神，又浓又黑的眉毛下有两只不大但充满智慧的眼睛，这就是我的
作文老师。他

也是我见过的最会创新的老师。

2、（我的老师）曹老师，这学期开学，当我第一次踏进五（2）班
的教室，第一

次见到你的时候，便被你那温和的神情感染了：白皙的脸庞上，一
双大大的眼睛

总能显现出一丝灵气，加上您那秀气的嘴巴，给我的第一感觉是那
么温婉秀美、

恬静聪慧。

三、内心独白法

1、（慈祥的老师）从小到大我最崇拜的人物，便是老师。以前是
觉得当老师很

威风，很神气。现在我从一个人的身上了解到，老师并不是在讲台
上充充派头的

容的心的真正的老师。

2、（良师益友）李老师，您不光是我们的良师，而且是我们的益
友。从您接我

们班那天开始，我就喜欢上了您，您有您自己的教学风格，不是光
讲课本上单一

性的东西，而是结合课文引经据典、引文叙事，每节课下来，我都
懂了不少的课

外知识和历史典故。

四、言语开头法

1、（奇迹）“病得那么严重，怎么会来呢？”“就是，还是上习
吧！”“那可不一

定。”“……”教室里乱成一团，大家都纷纷议论着，谁都知道，谢老
师的女儿生病

了，为此，谢老师也累病了。“唉，这节数学课又上不成了！”我扫
兴地摇摇头，

“老师来了！”一个同学从门外跑进来，“谢老师来了！”“来——了？”
我惊异地说。

他怎么可能来呢？

五、运用修辞法

1、（伟大的老师）有人说，老师像园丁，用勤劳的双手为我们修枝
剪叶；还有

人说，老师似红烛，照亮了我们，燃烧了自己……我认为，老师是
最伟大的。

2、（最可爱的人）我爱您，老师。您是我心里最伟大的人。老师
您就是园丁，

我们就是种出来的花朵；您象广阔的小草；您就像大海，我们就像
海里的朵朵浪

花；您就像蓝蓝的天空，我们就像天空中的大雁。老师您每天给我
们带来的是光

和热，是知识，是真理，您带走的是晶莹的汗珠、成摞的作业本和
欣慰的笑容。

无情在天是这样，您是世界上最可爱的人。

3、（老师是一本书）人们常说，老师是园丁。但我觉得我们班的
陈老师就像一

本书，一本让人越读越爱的书，一本内容丰富、色彩斑斓的书。

六、引用法

1、（奉献）有这样一个故事：有一天，天气炎热，阳台上有两棵
仙人掌，小仙

人掌由于营养不良快撑不住了，大仙人掌便把自己的营养传送给了
小仙人掌，最

后，小仙人掌得到了养分，茁壮地成长，而大仙人掌却渐渐枯萎了。
看了这个故

事，我想：那大仙人掌不就像我们的老师吗？

2、（敬爱的老师）“静静的深夜群星在闪耀，老师的房间彻夜明
亮……”一支悠

扬动听的歌飞入了我家窗口。此时，我的心情如波涛，似浪潮，久
久不能平静，

那是因为我想起了我们敬爱的班主任——刘老师。

七、直抒胸臆法

1、（老师，您辛苦了）敬爱的老师，我们曾经把您比喻为燃烧自
己为别人带来

光明的蜡烛，无私奉献的粉笔，还有那默默无闻的春蚕。有人说您
倾一腔热血铸

就人类灵魂，引万道清泉浇开祖国花朵；身正示范教育满园桃李沁
芳菲，学高为

师教天下人才为栋梁……赞美老师的格言家在是太多太多，千言万
语也表达不出

我对老师的敬爱，我只有在此向您说：“老师，您辛苦了！”

2、（我的老师）老师，您是园丁，辛勤地培育着祖国的花朵；您化
作翅膀，载

着我们在知识的天空翱翔，去寻找那未知的答案。老师，您是一位
多么伟大的贡

献者啊！

3、（伟大的老师）我的老师默默地在教育岗位上耕耘了几十个年头，
她把自己

的一生无私地献给了教育事业，献给了她的学生……她，是伟大的。

八、倒叙开头法

1、（回忆老师）时间像流水似的，一眨眼六年过去了，小学生活马
上就要结束。

回顾往事，我尤其想念您——老师。

2、（感谢老师）岁月匆匆，时光流逝，在短短几年小学生活中，我
非常感谢班

主任张老师。是她，给了我知识、力量和智慧。

敬爱的

老师结尾段

一、愿望表达法

1、（王老师）王老师，我敬佩您！我会把您教给我的知识好好掌握，
我会用优

异的成绩报答你。

2、（像老师一样）提起李老师，我们都有这样的愿望：做人，就做
个像李老师

那样人人夸的人！

二、呼告法

1、（最伟大的人）啊！罗老师，您头上的一根根银丝，是为了我们
这群稚气的

孩子而白；您额头上的一条条皱纹是为了我们这群淘气的孩子而生；
您眼里的一

线线血丝是为了我们这群不懂事的孩子所出现。啊，罗老师，您为
教育事业付出

了一生的心血，我爱您，老师！您是我心里最伟大的人。

2、（师恩难忘）于老师，您对我的恩情，我一辈子都忘不了，我为
有您这样的

老师而感到无比自豪与骄傲！老师，我爱您。

三、首尾呼应法

1、（谢谢老师）每当取得好成绩时，我总想对老师说：感谢您把我
带进了一个

奥妙无穷的知识海洋，让我像鱼儿一样自由呼吸，不断汲取知识的
营养。

2、（老师妈妈）左老师，您是我们的良师，是我们的益友，是我们
的第二个妈

妈。虽然我们已经离开了您，但我永远不会忘记您——我的第二个
妈妈。

3、（万老师）这就是蜡烛一样的老师，不怕牺牲自己的青春和心血
点燃着知识

的明灯，照亮我们前进的道路。这就是我们又和蔼又尽职的万老师。

四、问句结尾法

1、（我的语文老师）这就是我的语文老师不知道你喜欢不？

2、（我的好老师）宋老师是我学习中的良师，前进道路中的明灯，
我怎能忘记

这位好老师呢？

五、主题升华法

1、（平凡的人）啊！这就是我们的老师，她无私奉献了自己的一生。
他是平凡

的，又是伟大的，我爱我的老师，我更爱她那平凡之中显出的伟大。

2、（无私的老师）现在，我深深的懂得，老师为什么这样受人尊敬、
爱戴，那

是因为他们把全部的精力都放在学生们的身上，他们有着一颗无私
的心。

3、（伟大的事业）老师！您是最伟大的，您从事的事业，使您骄傲，
我敬佩您！

我这枝嫩稚的小笔，写不出您的伟大。您是我心灵之帆的船长，是
我成为百年大

树的播种人。您在我一生中，扮演着一个重要的角色，更是一个不
可缺少的角色，

您引导我展开翅膀，让我飞向理想的彼岸。

六、运用修辞法

1、（闪光的老师）赞美你啊！王老师，您辛勤耕耘27个春秋，您
为祖国呕心

沥血，为党培育人才，为我们奉献自己。敬爱的王老师，您因耕耘
而芬芳，因开

拓而闪亮，因奉献而充实。我的老师，平凡的老师，闪光的老师！

2、（老师的眼睛）老师，您的是我前进的力量，它像明灯一样指示
着我们的前

进，它像甘泉一样熨贴着我的心灵。老师，谢谢您。

敬爱的

老师 中间段

一、外貌描写法

（我的班主任）刘老师中等身材，不胖不瘦，白白的脸盘儿上有一
双大大的眼睛，

这双眼睛可厉害呢！要是上课时有哪位同学说话，她只要把眼睛一
瞪，那个同学

便马上坐好。刘老师通宵达旦、废寝忘食地为同学们操劳的结果。

二、心里描写法

1、（老师，您休息一下吧）说着，老师又拿起那支几乎从不离手的
红油笔，在

我的卷子上指指点点，听着老师那深刻的分析，如同涓涓细流注入
我的心房。刘

老师讲的汗水满面，此时此刻，我多想化做一滴甘露去滋润老师的
喉咙，多想化

作一块手帕抹去老师的汗珠，多想化作一股凉风带走老师的炎热啊！

2、（老师的眼睛）还有一次，陈老师在多功能教室给我们上《乌鸦
喝水》这一

课，有三百多位老师听课呢！当陈老师提问“乌鸦为什么能喝到水？”
时，我马上

把手举得高高的，陈老师便叫我回答。我站起来，一见这么多老师，
那颗心啊，

咚咚地直跳，说话声音很轻，陈老师立刻向我投来鼓励的目光，似
乎在说：“对，

对勇敢点！”我看到陈老师的眼睛，胆子大了，声音也响亮起来。这
时，陈老师

又露出赞许的目光。我明白了，那是说：“讲得真好！”

爸爸妈妈 开头段

一、外貌描写法

1、（帅哥老爸）爸爸长得真帅：一米八的个子，白净的“国”字脸，
眼睛明亮，

鼻梁挺直。就是有一点我不喜欢，他唇上、颌下、腮边，总是密麻
麻地长满了硬

茬茬的胡子，把嘴也掩盖了。因为他工作忙，老是没时间刮。每当
我被他亲得痒

痒的时候，妈妈总是数落他只知道工作，不注重生活小节，爸爸总
是“嘿嘿”一笑，

继续忙他的事。

2、（可爱可敬的爸爸）爸爸今年四十一岁，一米八零的个头。他最
爱穿一件深

蓝色的西服，浅黑色的裤子，笔挺合身。他一张“国”字脸，额头有
几道深深的皱

纹。微微一笑，露出整齐洁白的牙齿，更显得可爱可敬。

3、（我爱妈妈）我的妈妈今年已经39岁了。他中等身材，不胖不
瘦，两道浓

黑的眉毛下面长着一双炯炯有神的大眼睛。她的嘴角微微向上翘，
好像总在微笑，

给人一种和蔼可亲的感觉。最近我发现皱纹已经悄悄爬上了她的眼
角。这些皱纹

记载着妈妈的辛苦，记载着她对我无限的爱。

4、（好妈妈）我的妈妈是一名会计，今年37岁。高高的个子，胖
胖的身体，

桃形的脸蛋白里透红，大大的眼睛神采奕奕。她虽然文化水平不高，
不能像许多

同学的妈妈那样每天辅导我学习，但她却有一双能干的手，为我家，
为单位，为

社会做出了一件又一件好事。

二、言语开头法

1、（辛勤的妈妈）一阵咳嗽声把我从梦中惊醒，睁眼一看，啊，妈
妈还没睡。

我抬头看小闹钟，已经11点了，我赶紧催促妈妈：“您怎么还不睡，
医生不让您

多注意身体吗？”妈妈回过头来笑着对我说：“你快睡吧，明天还要
上学。”说完，

又改起作业来。2、（不讲理的爸爸）爸爸准备开始给我上课。他发
现我的作业

没有做完，突然一拍桌子，冲着我吼道：“跟你说过多少遍了？这已
经是第五次

了！你到底是忘了还是存心不想做？说！”“忘了……”眼泪在我的眼
眶里打转。“你

这孩子怎么变成这样子了？”爸爸又喊到，“我看你是故意和我做对！
你不想学就

算了！再说，我也没功夫教你。我可不愿为了你的学习和你成为仇
人！反正将来考不上大学是你 自己的事。”终于，我忍不住了，在眼
眶里转了半天的泪珠，“啪嗒啪嗒”地掉了下来。爸爸一气之下， 把
那一页未完成的书页撕了。

三、运用修辞法

（慈祥的母亲 ）每当我遇到困难，每当我取得成绩，每当我心情烦
躁，每当我满心欢喜时，我都想到我最爱的人——我 的母亲那里倾
诉我的心曲，那张慈祥的脸便浮现在我面前：岁月使她失去了青春
的红润，生活的 风霜在她脸上刻下了深深的皱纹，满头的乌发早已
染上了寒霜，只有那紧紧抿着的双唇，显示着坚毅、倔 犟的性格。
于是，我便有了信心和力量，永不满足，奋发向上。

四、引用法

（世上只有妈妈好）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝，投进妈
妈 的怀抱，幸福享不了。”每当我听到这首歌时，就会想到与妈妈在
一起的情景。

爸爸妈妈 结尾段

一、首尾呼应法

1、（好爸爸）啊！爸爸——我儿时心中的偶像，现在学习上的良友，
生活中的益友。

2、（我爱爸爸）不过爸爸在我面前也有严肃的时候，有时候我考试
没有考好或是犯了什么错 误，他不但批评我，偶尔还打我，但是我
并不记恨他，我爱我的爸爸。

二、愿望表达法

（平凡的爸爸）这就是我的父亲，平凡而伟大的父亲，他对我的恩
情，我一辈子也报答不完，我唯有努力学习，做一个快乐、内心充
实的人，这是父亲最大的愿望

可爱的伙伴 开头段

一、开门见山法

（我的好朋友）我有 一个好朋友，他既是我的同学又是我的同桌，
我们是从小一起长大的，感情非常的深——这个人就是我们 班很有
名的人——张振宇。

二、外貌描写法

1、（邓雪晴） 我的好伙伴是邓雪晴，她长着浓浓的眉毛，水灵灵的
大眼睛，高鼻梁，红嘴唇，胖乎乎的小脸非常招人喜 爱。她是一个
心地善良、乐于助人的孩子。

2、（有个性的人）他长着一张胖乎乎 的脸，一头根根竖起的黑色短
发，一对弯弯的浓眉下，镶嵌着一双圆溜溜的大眼睛，他就是我的
小伙伴——聂健！

3、（陆佳波）他矮矮的个子，健壮的身体，一双眼睛充满了风趣与智慧。他就是我的小伙伴——陆佳波。

三、提出问题法

（小能人 ）小小的年纪，就能成为一个能人，这是很了不起的！我
的知心好友——梁颖浩，就是这样一个了不起的 朋友。你想了解他
吗？

四、言语开头法