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大快朵颐的意思:关系型作文(议论文)

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-06 18:17
tags:作文, 议论文, 高考

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2020年12月6日发(作者:苗海忠)
关系类议论文导学案
高二语文 编写:李小静 审稿:陈鹏 日期:2009-10-29 序号:1

【学习目标】(能力层级D级)
1、能记住关系型作文话题要素之间的关系主要有哪些。
2、掌握审题技巧
3、关系式话题或文题编写论点的一般方法。
【重点难点】
1、审题,确定话题要素之间的关系。
2、确定论点
【学法指导】
1、认真阅读高考链接部分内容,掌握关系式作文话题、命题或材料作文论题的表现形式。
2、总结关系类议论文审题立意的方法,并完成“达标检测”。
【高考链接】
关系型作文话题要素之间的关系主要有以下几种:
1.对立统一关系:就是各要素单一来看是对立矛 盾的,但实质上它们又相互依存、相辅相成、和谐统一。
也可称之为无此无彼式。如 2005年全国卷 一:话题是《出人意料和情理之中》。细加审题,便能领悟:话
题的两个方面是对立统一的,同时又是互 为因果联系的,彼此之间相互作用、相互依存、相互促进。可以
运用所学的唯物辩证法的基本原理来透析 出两者之间的逻辑关系,从而构建出符合话题的文章来。
2.是非取舍关系:即指关系型话题的诸要 素之间是一是一非、一对一错的关系,对它们只能有所取舍选择。
也可称之为有此无彼式。如 2005 年全国卷三:以“铭记与忘记”为话题进行作文。细加审题,便能领悟:
这道题目教育人们要用正确而科 学的态度来对待历史和现实,教育人们要把关爱铭刻在心,让怨恨随风而
去。倡导人与人之间相互包容, 奏响创建和谐社会的主旋律。取舍统一,彰显辨证,什么该记,什么该忘,
要体现人文精神,反映时代主 题。
3.并非绝对关系:即指构成话题的诸要素之间存在着某种关系,但这种关系不是一成不变的。 也可称之为
有此未必有彼式,或辩证关系式。这种类型话题,概念之间存在着极其复杂的关系,它们之间 相互影响,
可谓牵一发而动全身,写作时要注意从物质、运动、实践等角度切入,抓住其中一个方面,写 清概念之间
的辩证关系。如2003年的高考作文题“感情亲疏”与“认知的正误”之间,就有着复杂的 辩证关系,简
而言之可以分为:①正影响——感情越亲,对事物的认知就越准确,所谓“亲贤臣,远小人 ,此先汉所以
兴隆也”。②负影响——感情越亲,对事物的认知就越不准确,所谓“亲小人,远贤臣,此 后汉所以衰亡
也”。③零影响——写一个人秉公办事,不以感情左右对事物的认知,所谓“宫中府中,陟 罚臧否,不宜
异同也”。④“反影响”——认知的正误反过来影响感情的亲疏。所以这个文题的是因人而 异,因事而异,
因时而异的。“感情”一词的含义也不是单一的,可以指亲情,也可以指友情、爱情。这 个话题又可以放
到不同的领域,针对不同的对象去谈;放在家庭生活领域,可以写夫妻关系、亲子关系、 亲朋关系等;放
到学校教育领域,可以写师德、德育教育艺术、学生成长等,放到政治领域,可以写执法 公私、情义矛盾
等,还可以写教练和运动员、观众与演员、顾客和商家等等。只要有生活的观察和体验, 有文化的积淀和
融会,有较强的思维和表达能力,就可以写出好文章来。
4.并列共存关系 :即指构成话题的诸要素之间存在着一种平等并列的关系,几个要素可以同时共存。也可
称之为有此有彼 式。如2005年江苏卷:以“凤头、猪肚、豹尾”为话题,写一篇不少于800字的文章。
细加审题, 便能领悟:“凤头”不能理解为华美的外表,而应理解为良好的开头;“猪肚”应理解为人生充
实富有, 切忌浮躁虚华;生命需要丰富多彩,精神需要内蕴丰厚;“豹尾”应理解为在“凤头” “猪肚”
的基础 上,来一个有声有色的总结。可以有序地表达人生三境界、事业三部曲等。再如2005年浙江卷:
以“ 一叶一枝一世界”为话题作文。细加审题,便能领悟:从狭义的 “一叶一枝一世界”拓展开去,透
视芸 芸众生,俯瞰大千世界,阐发感悟,抒发情怀。在写作技巧上,可类比烘托,可以点代面,可象征隐
喻, 可以小见大等。

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5.主客关系
所谓主客关系,是指话题的两个 概念中有一个是主体(往往是人),一个是客体(往往是物),写作这类文
章时,要学会以主体来驾驭客 体,可以记叙,可以议论,还可以说明。或想象自己如何驾驭客体的行为,
或谈自己对客体的认识,目的 是写清主体与客体的内容关系。如话题“我与奥运”,就是一个主客关系的
话题。写作时一定要注意写清 “我”(主体)与文章内容(客体)的关联。至于写作的角度很宽泛,可以
写奥运会对我们国家政治、经 济及社会繁荣方面的意义,可以对奥运会的举办提出自己的建议与设想。写
作时要学会从大处着笔,也可 以从细微处体现主旨。
6.因果关系
所谓因果关系类话题作文,指概念之间存在着一定 的因果联系。平时我们向别人诉说一件事或一个问题的
始末时,我们总是先说事情或问题发生的原因,最 后说出结果,做数学证明题,也往往由“因为”推出“所
以”来,我们在写因果关系的话题作文时,也可 由因推到果;当然还可以进行变通,采用因果颠倒法,先
写出结果或结论,再逐层交代原因,这样行文较 常规构思有一定的优势,它先把结果说出来,使得作者的
思维有了立足点,文章有了论证的方向,由结论 再分析原因,可使思维聚合到一点,不再分散精力,不再
受其他因素干扰,在考场上容易成篇。如话题“ 清流与活源”,就是一个因果关系类的话题作文。朱熹说
过:“问渠哪得清如许,为有源头活水来。”可 以说清流是果,活源是因,只要把握住二者之间的因果关系,
挖掘“流”与“源”的含义,进而联系实际 ,进行议论,结构上或由因到果,或由果涉因,就可构思成文
了。
7.喻意关系
所谓喻意关系,指题目中的概念是抽象的,带有比喻意义或象征意义的。构思时要注意言在此而意在彼,
根据喻意,对接现实生活中的具体现象,从而成文。白居易说过:“文章合为时而著,歌诗合为事而作。”由此可见,联系现实是写作喻意关系型话题的关键。写作时,应由题目生发开去,而不能就题论题。如200 5
年浙江卷的话题。
总之,世间万物是复杂的,又是相互联系的,因此,关系型话题的几个 概念间的关系也是复杂的。除
了上面列举的之外,还有递进关系、条件关系等。不管怎样,写作关系型话 题作文,拿到题目后,我们应
该沉下心来,辨明概念之间的关系,然后根据各种类型的关系进行作文,我 们才能在考场上左右逢源,写
出得心应手的文章。
【学习内容】
㈠赏析关系类高考满分作文
【例文赏析1】 话题:位置和价值
虎啸深山,鱼 翔浅底,驼走大漠,雁排长空。世间万物自有属于自己的一片天地,生命的玄机是找到
自己的位置,绽放 属于自己的光彩。【点明题旨,直接自然】
找准位置,需要认清自我,审视自我,用一颗平静的心 聆听自我价值的呼唤,宠辱不惊,闲看庭前花
开花落;去留无意,漫随天外云卷云舒。【揭示“位置”与 “价值”的关系,明确对“位置”与“价值”的态度】
如果我是山,就站成一种尊严,让山花灿烂 山风拂面,让每一处角落都渗透梦的语言,让我的价值在
太阳底下展现;如果我是水,就流成一种磅礴, 让小船远航鱼儿欢畅,让每一股细流都一往无前,让我的
价值,迎风吟唱。【优美的语言,整齐的结构, 好不夺人眼球】
找准位置,需要肯定自我,相信自我,用一颗不屈的心擎起理想千斤。【论述“怎 么办”的问题,逻辑
强化】
也许我们“飘飘何所似,天地一沙鸥”,也许我们“小舟从此 逝,江海寄余生”;也许我们“仰天大笑出门
去”,不同的人有不同的活法,但“天生我材必有用”中有 几多豪迈与洒脱。真正的英雄是自我肯定自我相信
中升起的伤痕累累的星。【诗化的语言中张扬“自信” 的性格,以诗句隐藏形象,以形象阐释观点】
找准位置,那是张骞“凿空”的驼铃阵阵,那是留胡 苏武的忠洁刚烈,那是昭君出塞的黄沙漫漫,是卫
青迎向大漠的旌旗猎猎,是岳飞拔剑戟地,仰天长啸, 壮怀激烈,是郑和下西洋的浪花飞舞,雄心勃勃。
【6个事例,酣畅淋漓,充实中显示语言功力】
找准位置,不能让迷雾遮住双眼,不能任狂风吹散信念。即使我的紫葡萄化为深秋的露水,即使我的
鲜花依偎在别人的怀中,我们依然固执的擦亮双眼,寻找生命的契机,等待机遇的光临。

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