沉思良久的意思：高三语文二轮复习第四部分写作第四节语言优美靓丽讲义

2020年12月6日发(作者：董颐)
第四节 语言优美靓丽
考情解读
首先，语言要通顺。这是对作文语言最
基本的要求，就是要求语言运用规范、准确、
连贯、得体，读起来文从字顺，通畅流利。
其次 ，语言要有文采。这是在“语言通顺”
的基础上提出的高一层次的语言标准。或是
词语生动，或 是句式灵活，或是善于运用修
辞手法，或是文句有意蕴，这些都是有文采
的表现。考生在运用语 言方面，只要有某一
点闪光耀彩的地方，都会得到肯定和鼓励，
在通顺的基础上所展示的各种语 言风采会得
到应有的评价。
要点一 如何做到语言生动
写作，最终考查的是语言运 用能力，语言的好坏，在很大程度上决定着考生的命运。运用生动流畅的
语言，表达丰富深刻的思想，是 考场作文取得高分的一种很实用的方式。
1．雕琢传神的动词
语有动词自精彩，文有动词自 生辉。当你忧心于笔下的语言干瘪苍白，文字缺乏表现力之时，不妨认
真琢磨如何选准每一个动词。用好 每一个动词，让动词契合于你的思想，洋溢出你的情思，这样，就可以
增加文章的艺术力和感染力，拓宽 想象空间。
2．调整灵活的句式
语言的华丽，固然会使文章增色，然而，真正的美是不受形 式约束的。每一种形式都会有其特定的意
蕴，每一种意蕴又都适合相应的内容。因此，精心地雕琢句式， 会让我们的文章摆脱单调与枯燥，在论述
的过程中展示出错落有致的意蕴美。
3．展示和谐的音韵
音韵和谐，是我们在语言上追求的一种方向，而要想真正做到这一点，并 不是很容易。首先，我们在
平时要多积累一些形象生动的词语，并理解其常用的语言环境。其次，在具体 表达的过程中，要关注句式
的整齐，节奏的均衡。
4．点缀生动的修辞
“修辞是作 文的魔水。”若能将这些“魔水”恰当地洒在作文上，就可点石成金，能让文章的语言熠
熠生辉。每一种 修辞，都能够让语言变得生动。不同的题目，不同的考生，不同的风格，在运用修辞时有
着不同的方向。 作为高中生，我们只要能够精心雕琢一些常见修辞，便会提升文章的生动性。
要点二 如何写作出个性风格
1．家常风格
一些名家，往往以带有“家中意味”的表达方式，于轻松 中表达对生活的认识。熟悉写议论文却又不
想过于死板和“保守”的考生，可尝试在分析时模仿这种家常 味儿，在近似“闲聊”的语气中让观点自然
流淌出来。这种写作方式，可以帮助我们在作文风格上出新， 又不会因喧宾夺主而让阅卷者找不到文章重
点。具体写作时，可以设置一种简单的情境，然后以个性化的 语言形式，揭示素材的内涵，表现写作中心。
2．哲理意蕴
学案引语
高考作 文评分标准基础等级要求语言流
畅，即：能使用规范的现代汉语写作，用词
准确，句与句之间衔 接自然，句式选择得当。
发展等级要求“有文采”，即：表达生动，
能够产生一种生动优美的风 格意蕴。然而，
综观近几年考场作文，普遍存在语言干瘪直
白，缺乏灵性色彩，导致内容单调枯 燥的现
象。而要改变这一现状，需要体会不同语言
的风格，进而选择适合自己的表达方式。需< br>加强训练，形成自己的风格。
解构真题 引领规范
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很多名家，在分析 问题时，往往于矛盾性中延伸出深刻的哲理。写作时，如果能够恰当借鉴这种名家
的风格，站在思辨的角 度上，将一种哲学味儿融入分析之中，一定会取得很好的效果。具体分析时，可以
运用一分为二的方法， 从不同角度进行思考，最终得出辩证的认识，增加文章写作的深度。也可以从对立
统一的角度进行分析， 挖掘写作内容所承载的深刻内涵，从而表达客观全面的观点态度。
3．幽默语气
很多大师， 充满智慧的思维，而在表达时，又能够将这种智慧转化为幽默风格。幽默风趣，可以让文
章充满一种灵气 ，从而表现出形象生动的神韵。让文章有趣，是写作追求的一种方向。而要做到这一点，
在表达上就可以 借鉴大师们这种具有个性化的语言形式，营造一种既能够带给人们乐趣却又不失严谨的氛
围，使整个文章 在富有变化的思路中展示出鲜明的特点。当然，形式的求新，并不是以牺牲内容为目的。
如果刻意为之， 可能破坏文章的整体意蕴。
4．网络特点
在当今社会，每个人都无法和网络“绝缘”。而一 些网络文体，又总以独特的风格闪爆了我们的眼。
总有一种网络体的网络文，可以为我所用。不妨给那些 本来中规中矩的写作内容戴上某种网络文体的“镣
铐”，加点儿网络味儿，任其天马行空，展示精彩个性 。这样，既可以写活内容，又不显轻浮的印象。自
然，就能在考场作文中胜人一筹。
要点三 如何提升文化气质
俗话说：腹有诗书气自华。涉猎古今中外经典文化，并在作文中灵活运用，自然能使 作文的语言倍增
美感，平添神韵。
1．展示文化魅力
文化，是一个民族的根基。每 一种文化形式，都具有独特的魅力。深刻理解某一种具体文化的内涵，
写作时对其进行全面解读，充分展 示该文化的鲜明特点，这样，就会使整个文章表现出浓厚的文化气息，
增加写作意蕴。比如写“品牌”之 类的话题，便可以选择狗不理包子等文化现象，通过对这一品牌名称的
探究，归纳出品牌的独特魅力。
2．抒发文化情怀
每一种文化形式，都凝结着民族的智慧，都蕴含着生活的哲理。写作时，选 择恰当的文化类素材，并
以此为思想的载体，表达自己的情怀，这样，就可以将自己的观点与文化的内涵 进行巧妙融合，从而展示
写作的艺术性。如写作对传统文化的认识，可以通过对一些具体文化形式的分析 ，如书院文化、私塾文化、
民俗文化等，表达文化本身所具有的魅力，由此表达对传统文化的思考。
3．联系文化现实
文化，具有传承性，也与现实生活有着密切的关系。因此，在写作过程中， 可以由现实生活中的现象，
引出对与之相关的传统文化的解读，并在此基础上表达对生活的认识，这样， 就使文化更好地表现现实，
突出主旨。如写作现实生活中医患矛盾这一话题，可以运用古代行医济世的代 表人物，在他们身上挖掘出
鲜明的文化内涵，再与现实相联系，由此对美好品德进行升华，得出鲜明的观 点。
4．旁说文化意蕴
将文化运用于写作之中，一定能够增加文章的内涵。而在具体运用时 ，如果能够在直接引用的同时，
以旁人的身份对选择的文化形式进行适当解读，便可以使整个分析更具说 服力，同时展示出更丰富的写作
内容。如以“酒文化”入文，就可以通过对酒神精神的理解，引出与之相 关的事例，或者运用表现饮酒的
诗句，借旁家之口，对这些内容进行个性化解读，突出酒精神对人们生活 的影响，最后再回到自己的认识
上。
升格切入 强化技巧
文题展示
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阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
材料一：美国自然科学家克里斯· 弗里拉蒂博士发现了一种濒危鸟类——须翡翠鸟，在录下了小鸟独
特的叫声后，将其杀死并制成了标本， 用来对这一物种进行研究。,材料二：4月24日是世界实验动物日，
扬州大学兽医学院比较医学中心的 一棵银杏树下，建起一座实验动物纪念碑，纪念碑上铭刻着：“谨以纪
念为生命科学研究而献身的实验动 物。”
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要 套作，
不得抄袭。
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