峦组词：成长的回味作文

2020年12月6日发(作者：虞竹西)
成长的回味作文


【篇一：成长的记忆作文】

成长的记忆作文

成长的记忆作文（一）

时光如流水一去不复返呀 。我上升了一个年级――七年级，初中的
学习生活与小学的大有不同，让我感觉到烦恼和疲惫，小学六年 级
的生活让我产生了难以忘怀的回忆。

时间老人太残酷了，一点儿面子也不留给我们这些希望时光倒流的
人，唉。

在我成 长的记忆闸门里，六年级的生活是让我感觉最深刻的。六年
级的时候，是一个冲刺的阶段，同学们个个都 在紧张的学习，准备
迎接小升初的考试。六年级的时候，同学们的团结意识增强了，一
个人都不 想为班级抹黑，相反个个都想为班级增光添彩，成为维护
班级的“小勇士”。六年级的时候，同学们感觉 到友谊的重要性了，
在课下忙这记qq号、记电话号码、记家庭住址、写同学录??一个个
想要 离开谁似的伤心难过极了。

在早晨起来跑在操的时候看，同学们每个都是精神抖擞的，不 像以
前四、五年级一样没有一点儿精神，就像一些病猫一样。六年级我
们的口号比以前更加响亮 了，步伐也比以前整齐了，每一位老师都
夸我们是好样的，我们给许多老师都留下了深刻的影象。

六年级的运动会，是我们小学的最后一个运动会。在我们班跑100
米迎面接力的时候有 一位同学不小心摔倒了，她没有哭而是站起来
继续跑，跑到终点时她已经是最后一个了。同学们见她跑过 来是急
忙的扶住她，将她从跑道上移来草坪上坐着，安慰她说：“不要难过
你已经是最棒的了， 不要难过。”这件事让我感觉到惊奇，同学们居
然没有排斥她骂她，这真是让我出乎意料呀。

这一件有又一件的事，这一句有一句的话，这一颗有一颗的汗水，
在我的脑海之中留下了深 刻的印象。在小学的多少个朝朝暮暮里留
下了我对所有老师的回忆；在小学的多少个日日夜夜里，留下了 我
对同学们的友谊；在小学的多少个早早晚晚里留下了同学们忙碌的
身影??千言万语也说不完 这一段美好的回忆。

这就是我成长中的重要记忆。

成长的记忆作文（二）

天地公正地对待我们。只希望成长中，将泪水凝成一种宽容，将真
情永远放在心头原来，一次次重复的出游，竟然可以凝成生命里一
次次美丽的邂逅虽然知道别天 涯，但又好奇地想也许会相遇在某一
段旅途然而，终于明白，幸福是短暂的，回忆却是那样的深那样的< br>长。有时候，很奇怪自己怎么会如此深刻的记忆。深得居然一闭上
眼，儿时，少年时，此时，当时 ，一切相关不相关的人、情、事居
然一起起来涌入脑海。原本已放弃多年的愿望，早已沉入心湖的经历，在不经意之间，也被轻轻撩起第一次的时候难免尽酸，却不知
回忆深深，深到一次次总难忘动， 总难淡漠潇洒一份情，执着留在
忘记里，

仿佛昨天的一切都可触摸，闭上眼也能感受 出高厚的灿烂的阳光面
对空朦朦的人群城市，也能看见昔日追逐蜻蜓的少年一知世上的人
是否都 会如我一般，记得很多很多也许应该一样，不然，怎么会见
过一位有着花白头发的老太太讲述她作新娘时 那一脸耀眼的喜色呢。
逝去的，过去的，沉淀在记忆里最深刻的永远是风雨，永远是不悔
无论那 年的冬季里有没有伤心的事，也无论是否被秋雨凉透过心，
总归是一场记忆它如何一个故事。

成长的记忆作文（三）

昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次 的冲击，让我
感到了茶的清香。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴
给霸占了，眼的 朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。

作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之 严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力
之沉重，“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。

“初”来乍到，一个脆弱的我， 被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，
那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看 卷，梦
回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，
学习之余，有时我 也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、
窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能 发出最后
的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？
只要它们是树，就足 够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万
千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡 然无存，
转而投身于繁忙的学习之中。

似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。