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不以为然:改写作文之把古诗改写成作文450牧童

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-07 03:32
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给妈妈的一封信作文-小学数学教学叙事

2020年12月7日发(作者:盛彤笙)
把古诗改写成作文450牧童
【篇一:古诗改写记叙文 何宇轩】



古诗改写记叙文:所见

科大附小 何宇轩

这天,袁枚正在一片树林中漫步,这里绿树成荫,绿草遍地,鸟语
花香,袁枚的心情非常舒畅。

这时,一阵悠扬的歌声传入了袁枚的耳朵。袁枚循着声音望去,原
来是一个牧童一边唱着歌, 一边骑着黄牛慢慢地走过来了。只见那
牧童盘着腿坐在牛背上,头上戴着个大斗笠,安详地看着远方,悠
闲地唱着歌,手还不时地抚摸着黄牛。他的歌声穿过了树林,穿过
了山坡,穿过了草坪,一直传 到了很远的地方。这时,蝉也开始唱
起了歌,并越来越大声,差点压过了牧童。过了一会儿,蝉鸣声就< br>弱了下去。但不一会儿,蝉鸣声又起来了,唱着唱着还压过了牧童
的歌声。牧童一听,心想:压过 我了?我还要压过你呢!牧童提高
了声音,可还是比不过。牧童想:嘿,让我捉住你这个小小音乐家,< br>来面对面进行一次大比拼!牧童蹑手蹑脚地下了黄牛,闭紧了嘴吧,
在树干上搜寻着。终于,他找 到了一个蝉。他小心翼翼地接近,然
后以迅雷不及掩耳之势扑了过去。但是蝉在他扑到之前就拍着翅
膀飞走了。接着他毫不气馁地扑了第二次,还是没扑

着,直到第三次才算如愿以偿。

最后,那个牧童骑上了黄牛,唱着歌儿走远了。

【篇二:古诗改写】


古诗改写

怎么改写古诗?

第一步:读懂古诗,看一看古诗主要写了什么内容?

第二步:根据诗句把当时的情景想象成一幅图画,画面上应该有什
么?

第三步:根据画面具体想一想他们会说些什么?做些什么?

第四步:适当地加入一些情节 ,再加入环境、语言、表情、动作描
写,把你想到的通顺、连贯地写下来。

送孟浩然之广陵 李白

故人西辞黄鹤楼,

烟花三月下扬州。

孤帆远影碧空尽,

唯见长江天际流。

这是一首( )诗,有哪些事物?

想一想,送别时候会做些什么?

送别

在草长莺飞的三月天里,冰 消了,雪融了,小燕子飞回了北方,大
地换上了一件绿衣,一派生机勃勃的景象。

黄鹤楼里,李白和孟浩然默默地坐在桌子两边,无言地饮着酒。李
白斟了一杯酒,缓缓地举起杯,说道: “仁兄啊,这一别不知何时才
能再会,多保重啊。”说完,便将酒一饮而尽。孟浩然也举起杯来,
眼中含着泪,注视着李白,一仰头将酒喝了下去,缓缓地放下酒杯,
说道:“我这一去扬州,不知何时 才能归来,贤弟你一定要多保重身
体啊!”说着,滴下了泪珠。李白垂下头,看着杯中的酒,眼圈也红< br>了,他心想:真不知浩然兄去扬州之后会怎样,不知我们两何时才
会再坐在一起饮美酒啊。

这时,船工走了进来说:“客官,不早了,天下没有不散的筵席,
趁着
天亮,赶快起行吧。”孟浩然默默地注视着老朋友,在船工的再三催
促下,缓缓站起了身,依依不舍 地往船边走去,时不时回头看着老
朋友。眼看船就要开了,孟浩然已经泣不成声了,他哽咽着对李白说:“贤弟,后会有期啊。”李白站在江边不停地挥着手,喊到:“仁
兄,一路保重。”小船越驶越 远,消失在天地之间,只剩下无情的江
水咆哮着,拍打着两岸的沙石,仿佛在为他们两人而哭泣着。
李白望着远去的老朋友,想起了他们两人在春天一边赏花一边吟诗,
夏天一边饮茶一 边论诗,中秋节时月下相互勉励,冬季对酒谈古论
今,不禁流下了晶莹的泪珠。

改写的时候要注意以下几点:

(1)不要纯粹翻译诗句。

(2)改写的内容不能脱离古诗词原来的意境。

(3)在符合古诗词原意的基础上可适当地进行想象、创新。

(4)行文过程中适当运用一定的修辞手法,比如比喻、拟人等,
可令改写的文字更加生动。

(5)描写人物可适当运用语言描写、心理描写、动作描写。

(6)补充背 景材料。在改写一些古诗时,还可以根据诗的内容特
点和自己的理解情况,适当地补充季节特征、天气状 况、地理环境、

给妈妈的一封信作文-小学数学教学叙事


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