野菊花阅读：高中政教处上学期工作总结材料

2020年12月7日发(作者：申祐)
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高中政教处上学期工作总结材料
本学期，政教处在学校领导带领下，本着管理育人、服< br>务育人的宗旨，积极开展德育工作,切实维护校园安全,建设
校园文化,加强法制教育和健康教育 ,为促进了学校教育教
学质量的全面提高付出了积极的努力。
一、继续实施“修身工程”
XX年3月，漯高学子“修身工程”系列德育活动启动，
继上学期“尊重”主题教育成功举 行之后。本学期，政教处
继续组织全校师生开展了“礼仪”主题教育。
“礼仪”主题教育从落实遵守《校规》和培养学生文明
礼仪习惯开始，广泛开展礼仪、礼貌、礼节教育。
在“礼仪”系列活动中，政教处组织学生开了2次“礼
仪”主题班会、举办了一期“礼仪” 主题黑板报评比活动、
举行了一次“礼仪”主题征文、在校园醒目的地方悬挂“礼
仪是人际交往 的通行证；人无礼而不生，事无礼则不成，国
无礼则不宁；文质彬彬，然后君子，谦谦君子，温润如玉；
体恭敬而心忠信，术礼仪而情爱人”等横幅。
通过这一系列的“礼仪”主题教育活动，同 学们普遍提
高了自己的道德水平，养成了良好的文明礼貌习惯，全面提
高了学生的文明礼仪素养 ，营造了文明和谐的校园环境
二、加强班主任队伍建设，努力提高班主任育人水平。
班主任是学校教育管理工作的主力军，班主任整体素质
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的高 下直接决定着学校教育水平的高下。政教处把班主任队
伍建设放在政教工作的首要位置，努力打造一支具 有理念、
能够学习、热爱学生、忠诚教育的优秀班主任团队，具体来
说，我们主要从以下几方面 着手加强班主任队伍建设：
1、进一步完善和下大力气推动班主任工作常规。一方
面强化 班主任在班级教育，、班级管理和班级风尚养成以及
班级学习发展中的第一责任人意识；另一方面，努力 建立起
了一套具有操作性和实效性的班主任工作模式，使班主任在
日常教育和管理中思路清晰， 常规明确，管理具体，实效显
著。锻炼、促使年轻教师在工作的第一年里便全方位体会到
了班主 任的酸、辣、苦、甜，熟悉班主任工作的日常模式，
让年轻教师们触摸到了教育规律，为班主任队伍储备 了丰厚
的后备人才。
2、坚持班主任例会制度，通过班主任例会，明了学校
政教 工作动态，安排班主任工作事务，把握班主任工作重点，
明确班主任工作方向，提高班主任工作效果。
3、召开第二届班主任论坛，针对教育工作中的典型现
象或典型问题，本学期召开了第二届 班主任论坛，从学困生
的转化、新时期班级建设方略和校园伤害事件等方面组织班
主任撰写德育 论文，推动班主任努力摸索教育规律，不断将
自己的感性认识上升为理性思考，进行个案分析和广泛交流 ，
互相借鉴，集思广益，逐渐形成自己富有个性的教育风格，
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