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中秋节手抄报简单我爱你中国作文

作者:高考题库网
来源:https://bjmy2z.cn/zuowen
2020-12-07 11:08
tags:幼儿教育, 幼儿读物

夏天好-国家法定节假日有哪些

2020年12月7日发(作者:伏灵芝)


[

标签

:

标题

]

< br>



篇一:我爱你中国


《我爱你中国》教学设计


教学目标


态度:通过了解几个有代表 性的省市,使学生在为这些省市悠久的历史感到骄傲的同时,


也为它们的现代化发展而自 豪;

还要以真实的事例感受港、澳、台与大陆的关系,

从而爱家

< br>乡,

爱自己所在的城市,

进而热爱祖国。

同时认识到保卫祖 国领土的完整与统一是我们的神


圣职责,引导学生自觉参与民拥军的活动。


能力:培养学生收集信息的能力;初步训练学生认识、分析事物之 间关系的能力;认识个


别发展与共同发展的关系。


知识:知道北京的建都史;初步了解香港、澳门、台湾;初步了解解放 军,知道解放军是


保卫祖国领土的完整与统一的武装力量。


养成教育训练点:养成认真查阅资料、收集资料、整理资料的习惯。养 成积极参加课堂讨


论和发言的习惯。


教学重点


了解香港、澳门、台湾;初 步了解解放军,知道解放军是保卫祖国领土的完整与统一的武


装力量。


教学难点


认识到保卫祖国领土的完整与统一是我们的神圣职责。


教学方法


讲解、自学、探讨相结合。


教学用具


港澳回归影像资料,几个主要城市的图片、文字资料。


教学过程


第一课时


一、谈话导入,板书课题


我们的祖国地大物博,历史悠久。多少年来,华夏儿女都为祖国的繁荣昌盛贡献着自己的


力量,

用实际行动诠释着对祖国的热爱之情。

这节课,

< p>让我们带着对祖国的无比热爱之情去


了解她。


二、认识祖国的心脏——北京


1.

组织学生自由读

38

页、

39

页内容,对北京有初步的了解。


2.

思考交流:你知道北京城的起源吗?有几个朝代曾 经在这里建都?留下了哪些历史遗


迹?

(

学生从课本文字 中获取信息,提出疑问

)


3.

同学们 ,

2008

年北京举办了一次举世瞩目的奥运会,北京发生了巨大的变化,你了解 如


今的北京吗?你最喜欢北京的什么?用自己喜欢的方式向全班同学汇报交流。


4.

学生依据资料小组交流。


5.

组织学生将历史朝代和主要遗迹标注在书上。

(秦

(长城)

(运河)

(故宫)


(颐和园、圆明园)

新中国(人民大会堂)


6.

了解北京是祖国的心脏,是全国的政治中心、文化中心。


三、香港和澳门


1.

了解香港、澳门。


2.

学生交流香港、

澳门回归时间及区旗的意义。

(香港区旗:

五星花蕊的动态紫荆花红旗


底,象征中华人民共和国,红白两色象征一国两制,香港回归时间:

1997

< p>年

7

1

日)

(澳

< p>
门区旗:

五星莲花绿旗

绿色:< /p>

象征和平与安宁;

莲花:

三瓣象征着澳门有三块组成;

大桥、


海水象征澳门的地理位置。澳门回归时间:

1999

< p>年

12

20

日)


3.

播放《七子之歌——澳门》

,说说表达了中国人的什么心情。


四、宝岛台湾


1.

学生自学课文

42

页,了解台湾的历史。


2.

交流自己 收集到的有关台湾的资料,从多角度、多侧面了解台湾。

(台湾自古以来是中国

< br>的领土。

面积:

36006

平方千米。

地形 :

中部多丘陵,

西部多平原,

东部多高山。

人口:

2186


人。名胜:日月潭、阿里山、赤嵌楼、妈祖庙)


五、课堂总结


(略)


板书设计



北京:祖国的心脏

政治中心

文化中心


铁路交通枢纽


香港:

1997.7.1

紫荆花


澳门:

1999.12.20

白莲花


台湾:祖国的宝岛


第二课时


一、谈话导入


人民解放军是国家的保 卫者,他们是新时代最可爱的人。今天,我们就一起来学习《解放


军保卫祖国》


二、学习新知识


1.

了解建军节的来历。

< p>
教师讲述“八一”南昌起义历史事件,

(以及)它与建军节的关系。


2.

组织学生读读议议

45

< p>页两首诗,了解解放军保家卫国的事例,学习他们(的革命)

(舍


己 为人、保家卫国的)精神。


3.

组织学生交流解放军保家卫国的英勇事迹。


(可以让)

(引导)学生结合四川汶川、青海玉树地震 ,南方的洪灾、雪灾中解放军的感人


(表现)

(事迹)去说,也可以(从 )

(谈一谈)自己了解(到)的生活小事(去说)


a.

组内交流。


b.

组内选代表班上汇报交流。


c.

收集资料班委组织办墙报。


4.

探讨:我们能为附近的解放军或武警部队、村里的 军属或烈属做些什么?


小组发言,班级交流。

(开展拥军爱军活动,为解放军表演节目、写慰问信,主动帮助军烈


属做力所能 及的事,如打扫庭院、收拾屋子、挑水等。


5.

讨论:解放军的哪些品质值得我们学习?(舍己为人、保家卫国)


三、课堂小结


(略)


板书设计


卫国


建军节:

8

1


崇高精神:舍己为人保家卫国

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