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我的小伙伴作文提纲
【篇一：《我的小伙伴》作文设计】
“
我的小伙伴
”
作文指导
汪清县第四小学校
周忠光
一、引入话题
有一段岁月叫 小学
/
六年不算长
/
我们还没有学会把作业写工整
/
转瞬
间就毕业了
/
六年 也不算短
/
几千个白天和黑夜
/
装在篮子里是沉甸 甸的
/
摞起来怕要高出课桌许多吧
/
摊开 来更是长长又长长的
/
一段经历呵
（投影，配乐）
今天
,
这节课
,
我们就一起走进这段六年的记忆
,
说一说和写一写我 们
记忆中
“
最难忘
”
的小 伙伴。（板书）
俗话说
“< /p>
没有规矩不成方圆
”
，首先让我们了解本次习作的要求吧。
二、明确学习目标
1
、学会写规范的
“
框架作文
”
---
题目
—
开头
—
正文
---
结尾
1
、学会从生活中找素材，并能按一定顺序，有内容，有重点地利用
典型
事例写出人物的特点。
三、习作指导
1
、孩子们， 当老师抛出
“
小伙伴
”
这一话题时，我相信在座的 每一名
同学脑海中都浮现出了一个熟悉的身影，接下来就让我们分享彼此
的友情吧。
（学生交流，汇报：
我想 到了
......
因为
......
）
< p>
2
、小结学生的发言，引导学生创意习作题目
a
、是呀，我们
40
名同学一起携手走过了六年的风风雨雨，我们 一
起哭过、笑过、打过、闹过，彼此互帮互助从懵懂无知走向了青春
年少，无论未来怎样，我相信，你们每个人的心中都会涌动这样一
句话
“
生命中，有你相伴真好！
”
老师虽然和你们相处才
3
个多月，
但此时我也想说
“
孩子 们，生命中和你们结下这段师生缘真好！
”
记
得刚到咱们
班，看到你们的名单时，我就好想认识这几名同学，知
道为什么吗？我感觉他们的名字很
有诗意、很特别，让我有了人是
谈们的欲望。我觉得他们如果以后当作家就不用起笔名了
。不像我，
周忠光，感觉怎么样，很俗是吧，多么朴实的孩子呀。你们的爸爸
妈妈生了你之后，就忙乎着给你们起名字，要起一个非常棒的名字，
一个好
的名字将伴随着你一生，同样，
你们写了一篇作文，他就是你
们的孩子，你也要给你的作文宝宝起
一个好听的名字，因为一个好的题目对一篇文章来说
，就是点睛之
笔。俗话也说
“
秧好一半谷，题好一半文< /p>
”
么。（板书：题目
——
点
睛）
b
、请同学们欣赏几个精彩的题目。（投影出示）
（简单说明一下）现在大部分同学写小伙伴的文章，题目就是《我
的小伙伴》、《我的朋友》、《我的同桌》等等，这样的题目我不
喜
欢，因为这是老师像你们这么大时那个年代给作文起的名字，已
经过时了，老掉牙了。你
们是二十一世纪的主人，要有新时代的气
息，老师很期待、期待你们的作文题目，你们能
拟一令人耳目一新
的名字。开始吧！
c
、学生汇报题目，简单点评
3
、小结，引入开头的创作
有了吸引人眼球的题目，更需要有打动人心灵的开头，怎样写开头，
相信同学们都不陌生
（课件：
“
扣题，定位，因下文
”
）。（板书：< /p>
开头
——
风头）孩子们，毕业看似还很遥远，其实屈指算来 ，我们
还能朝夕相处的日子不过
100
多天，老师也写了 一篇文章的开头，
请大家品评一下。
“
年年岁岁花相似， 岁岁年年人不同
”
，送走了一
届届毕业生，又迎来了一个
个新的面孔，此时此刻，我最要感谢的
是我所教过的你们，是你们让我更加热爱我所从事
的工作，是你们
让我的心灵得到净化，使我的思想得到升华，在这里，让我深深地
说一声：感谢有你，我的学生。这是我的《感谢有你，我的学生》
的开
头，
你们又将如何创作你的文章开头呢？开始吧！
（学生交流，汇报：）
4
、小结，导入正文的创作
一句句真诚的话语，饱含了你们对伙伴的感激，流露出你们对伙伴
的不舍，我想，你们一
定都迫不及待的想彼此分享你们美丽的回忆
吧
!
现在，让 我们进入正文的创作环节。人和人的交往，不是一蹴而
就的，它一定经历了相识、相知、
最后成为知己的过程，在这个过
程中，一定有你们彼此永远不会忘记的典型事例，所以，
正文的创
作，我们一定要遵循
“
按照顺序，突出典型事例
”
这个原则来创作。
也就是我们所说的正文要：承头
顺写
详重点（板书：正文
——
猪
肚）
“
伯牙绝弦
”
的故事。
俞伯牙与钟子期为社么会成为知音？（伯
牙所念，钟子期必得之）
可见他们是真知音。
伯牙为什么绝弦？（子期死，伯牙
......
）从而也突出了
“
知音难觅
”
这
一观点，写文章
“
观点
”
很重要， 一篇文章只能有一个观点，要根据
观点组织素材。可以
......
（课件）
那么，怎样才能把文章写生动，具体呢？（课件）
俞伯牙、钟子期的友情成为知己的典范，纵然已是千年之久，现在
读来人让人为之震撼，现在，就在小组内分享分享你们的友情吧。
（学生交流，汇报）
5
、小结，进入结尾
千言万语道不尽六年的点点滴滴，真不忍心打断你们美丽的回忆，
但是，文行至此，也该为我们这篇习作画上一个完美的句号了。同
学
们还记得结尾的写法么？（
“
照应开头写感受
”
出 示）（板书：结
尾
——
豹尾）
“
此情可待成追忆
”
， 六年的朝夕相处，我们携手慢慢长大，成长的
过程中，我们相互学习，相互关心，我想你
们一定有好多感悟，就
把它写下来，作文我们的结尾吧！
（学生交流，汇报）
6
、总结，成框架作文
童心世界里的真情，是纯洁的，无私的，这将成为你们最宝贵的财
富。在以后的岁月里，我希望你们这份情越来越浓。
亮眼的题目，精彩的开头，动人的正文，深情的结尾，就像四颗精
美的珍珠。就课后让我们把这四颗珍珠串联起来，形成一篇简约而
不
简单的友情的见证吧。
（学生交流，汇报）
7
、总结全课，周华健的《朋友》歌声中结束。
最后，也把老师习作的结尾送给大家
当年的那些满脸稚气的你们，而今早已羽翼渐丰、一脸成熟，也即
将和我成为擦肩而过的过客，你们即将远离我，但是，无论你们将
去
何处，我都会遥祝你们，顺利平安、前途似锦
??
我想发自内心对你们说：与人玫瑰，手有余香。如果我是那只玫瑰
之手的话，
那么，是你们使我香味浓郁、
香氛持久的。亲爱的孩子们，感谢有
你！
【篇二：我的小伙伴作文】
我的小伙伴作文
我有一个小伙伴，她长着柳叶条似的眉毛，眉毛下有一双玻璃球似
的既亮
又圆的大眼睛，塌塌的鼻梁上架着一幅近视眼镜，他有着一
张小巧玲珑的嘴巴，可别小瞧
她那张嘴，说起话来，谁也比不上她
能说会道。她不爱穿裙子，总是穿着短裤短衣，有点
男孩子的性格。
她就是
——
马可。
她最大的特点就是爱帮助别人，就拿星期六的那件事来说吧！那 天，
我们一帮小朋友在操场玩抓人的游戏，王西鸥来抓，小伙伴们都像
< br>机灵的小猴子东躲西藏，把王西鸥搞个晕头转向，我是里面跑得最
慢的，王西鸥抓
住我的弱点，柿子拿软的捏似的老是抓我，把我累
得
“
呼 哧呼哧
”
直喘气。眼看我就要被抓了，突然脚下一绊，
“
扑通
”
一声扑倒在地，等小伙伴们回过神来，我已经躺在篮球场上
痛得
“
嗷
嗷
”
直叫。脸上 还不停的掉着一颗颗
“
金豆豆
”
。腿上红了一大块 ，流
出了血。
马 可见了，赶忙把我扶到水管那里，用自己新买的手帕给我擦洗伤
口，我心里真不是滋味。
她先用手帕沾了一点水，接着在我那块伤
疤那里来回涂擦着，不一会，伤口上的脏物已经
被马可洗得干干净
净，她又扶我一步一步地走回家。
还有一次，我流鼻血了，她见了，赶忙把身上带的所有卫
生纸都毫不犹豫地拿了出来给你用，还把卫生纸揉成小团把我的鼻
孔堵住，并
用水冲了一下自己的手，在我的额头上轻轻地拍打帮我
止血，水冰冰凉凉的，可舒服了，
可再一看马可，她热得满头大汗，
马可又把我扶到阴凉处，让我好好休息。
瞧，马可就是这样一个乐于帮助别人的人。
我的小伙伴
长着一个大圆脑 袋，一双大眼睛，头上还有一个
“
淘气疤
”
。他就 是
我的小伙伴吕丹阳。
?
就先说说他的倔强吧，他的倔
强跟别人不一样。比如说做数学题，他做得很快，在他刚刚做完时，
你说
他做错了，他会和你开一场
“
辨论会
”
。我们时常 争论得面红耳
赤，互不相让，有时还拍起了桌子。如果他真的错了，仔细跟他一
分析，他就承认自己错了。
他很坚强，一些小擦小碰是不会把他弄哭，弄急的。他学习上表现
得很聪明，但一有其它
突发事件，他常常不知怎样处里，看起来像
热锅上的蚂蚁，急得团团转，。这大概是他年
龄比我们同班的小伙
伴小的原因吧。
他不但坚强，而且很幽默。
上次我们做值日时
，一个同学给我扔抹布，不小心扔到了他头上，
本以为他会生气，他却风趣的说：
“
您的飞机偏离了航线，掉下来了。
现在又重新起飞啦
!”
说着，把抹布扔给我。
他虽然有优点，但也有最大的缺点
——
马虎，有一次写数学卷子时，
有一道题
“
小明的爸爸爸今年
30
岁，是小明的
5
倍还多
5
岁，小明
多少岁
?”
他把手举得高高，脸上露出一幅胜利的笑容。老师问
“
吕丹
阳，小明多少岁
?”
吕丹 阳答：
“
小明
155
岁。
”
全班哄堂大笑。连老
师都乐了，
“
哪有儿子比爸 爸大的呀
!”
我想：
“
他一定没有好好审题
吧
!”
再看看吕丹阳，他红着脸，不知所措。
< br>
这就是丹阳，一个
“
小慧星< /p>
”
。但总也改不掉马虎这毛病，真没辙
!
我的小伙伴
她是一个善解人意、懂道理、样人心悦诚服的人
她有一张粉嘟嘟的脸，鼻梁下有一张小巧的嘴巴，别看她的嘴巴小，< /p>
却能把你说的心服口服。这个人就是我的小伙伴张丽。有一次下课
后，我跑去交作业，一不小心把一位同学的文具盒摔坏了，我的脑
子一下蒙了，这可怎么
办
?
我可没有那么多钱赔啊
!
怎么办
?
向家长要
吧，他们肯定不给
;
向同学 要吧，也不好。
到底该怎么办呢
?
< p>无数的问号向我袭来。不但没有交成作业，还把同
学的文具盒给摔了。我心里沮丧极
了。上课时我心不在焉，只要有
同学举手，我就一阵颤抖，怕他是要告诉老师我摔坏了别
人的文具
盒。
这一 切，都被张丽看在眼里。下课后，张丽把我领到一个没人的地
方，问我怎么回事。我把事
情从头到尾讲了一遍，她听了说：
“
你应
该去给那位同学
赔礼道歉，请他原谅你啊。
”
我脸一下子红了。回到教室，我诚恳的向那位同学道歉，那位同学
也原谅了我，并和我
成为了好朋友。
是是张丽样我又得到了一个 新朋友，并得到了同学们的信任
!
我的小伙伴
我有很多朋友，周磊是我好朋友之一，他不但是我的好朋友是
我的弟弟。
他有一张椭圆形的脸，一双水灵灵的大眼睛，一个小巧的鼻子镶嵌
在脸上，人
见人爱。他喜欢运动，有时都玩过了头。
那一天，他和
同学们约好打篮球，一大早就出去了，临走时只留下了一个便条，
妈妈看见了说：
“
他下午还要上课呢，一眨眼上午过去了，妈妈接弟
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