初二数学下册期末试题3.2020高三名校联考作文：一道颇有内涵的题目

2020

高三名校联考作文：一道颇有内涵的题目

阅读下面的材料，根据要求写 作。（

60

分）

公元前一世纪，一个富 庶坚固的城邦被罗马帝国攻陷了。国既不在，家何以

存，民众星散，颠沛流离。按照民族 学的观点，一个国家消亡数百年，便复国无

望。但两千年后，神奇的一幕出现了，以色列 复国重建。这在全世界是绝无仅有

的奇迹。

何以如此？随着研究的深入，

学者们发现一个重要的事实，

这个国家虽

然消亡了二千年 ，

但语言并未消失，

希伯来书面语一直存活，

这成为国家复活的< /p>

重要文化基础。

要求：综合材料内容及含意，选 好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；

不要套作，不得抄袭；不少于

800

字。

【审题指导】

【材料解读】

作文 材料意在说明语言对于一个国家，一个民族重要的影响力，在某种程度

上，

语言本身的魅力或进步的程度对于一个民族和国家都有着巨大的影响，

西方

人曾说过，要想灭掉一个国家，先要灭掉它的语言。可见语言对于支撑国家、民

族存 在或发展的重要意义。

读这则材料，我们还 要认识到语言作为一种文化的载体，在文明进程中所展

现出的巨大生命力和辐射力。

语言本身就是一种文化，

而且同时又是文化最重要

的载体，无 论是口头语，还是书面语，可以说语言是外壳，文化是内核，二者又

常常互为表里。

所以对于材料的理解，绝不能仅仅停留在对“语 言作用”本身泛泛而谈的论

证上，

还要由表及里，

由此及 彼，

要看到并抓住以语言为代表的文化的重要作用。

我们要有这样的认识 ：语言即文化，它是民族的灵魂，是国家的根，是民众永不

磨灭的集体记忆（或者叫做哲 学意义上的集体无意识），人们不放弃语言，就是

不放弃自己的文化，

就 会永远遗传自己独特的文明基因，

纵使皮肤改变，

流离失

所，

几代受辱，

备受践踏，

也绝对不会亡国，

更不 会亡种，

当年的犹太民族如此，

今天的中华民族更是这样。

【论证逻辑】

语言是文化，而文化很重要，尤其是精神层面的力量；或文化很重要，因为

它是某个民族的标签、代码，文化不灭，则民族不死，而语言就是文化。

【文体选择】

< /p>

笼统地讲，本材料可记叙，可议论，可抒情。但建议构思议论文，因为这样

的写作才有层次，

厚重深刻，

思想性高，

也是这次写作的 关键和拔高之处。

当然，

也可以在此基础上尝试构思文化或哲理性散文，

写作好的同学不妨试下。

切不可

把议论文写得浅显无味。

总而言之，这是一道有深度的作文题，对我 们提出了很高的要求，不只是世

界观、价值观、历史观，还有文化自信与民族认同，不仅 要了解历史、人文，还

要辩证思考，体悟哲学意义上语言的终极魅力！

【思路参考】

引出材料，抛出“语言”的话题。

结合材料，简析以色列复国的启示。

进行关联，从语言关联到文化，指出语言对文化的重要性。

联系现实，可以将汉语言和华夏文明作为例证。

有所提升，比如写对母语的认同感，文化自觉，文化自信，或者上升到家国

情怀。

列举反例，当今人们漠视、糟蹋母语的现状。此段放在后亦可，与以色列形

成鲜明对比。

收束全文，回到材料，强调语言的魅力和影响力。

【拟题示例】

以色列复国，启示良多

语言是民族之根

文化犹树，语言是根

不可丢了母语的魂